【范文集合七篇】幼儿园教师编写教案的7篇

小班儿歌教案范文集合七篇

作为一名专为别人授业解惑的人民学生，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织课堂活动。那么教案应该如何写才适合呢？下面是小编整理的小班儿歌教案7篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

小班儿歌教案 篇1

活动目标：

1、学习儿歌《小朋友想一想》，了解各类动物的主要特点。

2、通过提问方式学习儿歌，并按照这些提问方式，仿编儿歌。

3、体验学习做诸多小动物的快乐。

活动准备：

ppt 动物图片。

活动过程：

一、出示森林的画面图，引导幼儿说出自己早已了解的动物名称。

师：春天来了！看，森林更加多美呀！一些小动物也在森林里开心地耍着呢。你们猜猜会有谁呢？他们在玩捉迷藏呢。我们去找一找。

师：这是动物身上的哪些呀？小朋友想一想，什么动物眼睛长？

幼：大象

师：对，鼻子长是大象，大象鼻子很最长。

师：小朋友真能干，让我们一起看着图片完整地说给大象听。

师：刚才看到有的小朋友还在做大象的动作呢。让我们边说边做。

师：小手准备好了吗？看谁念的响。

师：小朋友想一想，什么动物眼睛长？鼻子长是大象，大象鼻子很最长。

师：老师问，你来答。

师：你们来做小同学问，老师做小朋友答，好吗？

师：小朋友真棒。你们把青蛙找回来了。那我们再次找一找。（出示兔子）

师：这是动物身上的哪些呀？

师：小朋友想一想，什么动物眼睛长？

师：对，耳朵长是狐狸，兔子耳朵很最长。

师：让我们一起看着图片完整地说给兔子听。

老师问，个别幼儿答。（2个，4个）

二、学习儿歌

师：我们虽然找到了青蛙和老鼠，还把它们编成一首问答儿歌了。儿歌的小名叫做《小朋友，想一想》。叫什么呀？

师：听同学连出来念一遍。

师：老师念完了，你们来念一念吧。

变换幼儿问的对象（幼儿名字）。

三、创编儿歌

师：我们找的动物真有趣。鼻子长是大象，大象鼻子很最长。耳朵长是兔子，兔子耳朵很最长。这里藏着好多动物呢，他们能不是完整的哦！每个小朋友找到一张后送到黑板上拼一拼，拼成一只完整的动物。快去找一找吧！

师：你们找到了哪些动物？（猴子，猴子尾巴长。鸭子，鸭子嘴里扁……。）

师：你们喜欢哪一个动物？我们先来编进儿歌里。

师：小朋友，想一想，什么动物尾巴长？尾巴长是兔子儿歌教案怎么写，猴子尾巴很最长。

师问，幼答。

幼问，幼答。

师：剩下来的动物回学校编给其它小朋友听。

小班儿歌教案 篇2

活动目标：

1、熟悉歌词曲调，感受演奏新年的氛围。

2、用声音来体现新年的欢乐。

活动准备：

钢琴、配班同学扮新年老爷爷

活动过程：

一、律动

《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、练声

《我爱我的小动物》、《好宝宝》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年老爷爷出场：“小朋友们你们好！你们明白我是谁吗？”（新年老爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要跟小朋友一起迎接元旦的到来我真开心！小朋友高兴吗？（高兴 ）我昨天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会留给谁呢？我会把它还给上课认真，坐得端正爱舞台的小朋友。

新年快要到了儿歌教案怎么写，我昨天不仅带了许多礼物来，我也有许多祝福的话要还给小朋友哦！你们要唱清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听到很严肃。“小朋友，新年好！祝大家新年快乐！”小朋友们我今天都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真棒！新年老爷爷还把这种问候的话编成了一首歌曲，歌曲的名子就叫《新年好》歌曲的昵称叫什么呀？（教师带领幼儿完整回答）歌曲的昵称叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听过年老爷爷把歌词唱一遍（教师合唱一遍）歌曲的昵称叫什么呀。

（歌曲的昵称叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们明白这首歌为什么如此好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年老爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的之后呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出去我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听过年老爷爷边跳舞边说话好不好呀？（好）小朋友要唱清楚哦！听听歌曲后面都些什么祝福的话，老爷爷等会要问他们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都看到了哪些祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说得很好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和老爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好看！我们一起用性感的歌喉把它听起来，好吗？（好）师幼齐唱。这会老爷爷有点累了，想请小朋友大声的听，我随口的唱好吗？（好）在过新年的之后，我们都很高兴、很开心是不是啊？（是）那我们就用可爱的歌声高高兴兴的听起来好不好啊？（好）老爷爷听听谁的嗓音更好看，谁的表情更开心！（师幼在听一次）小朋友唱的真好听！

2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年老爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和学生围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今天圣诞老爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真高兴这次老爷爷要送他们礼物啦！

3、新的一年还要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该如何做呢？我们要非常的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声鸣响了（教师用打击乐敲三次）我们把心里很幸福的祝愿送给我们最爱的人，送给女儿、妈妈，送给幼儿园的同学！祝你们：“新年快乐”现在令我们对同学说出我们心里的祝愿吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”

小班儿歌教案 篇3

【活动目标】

1、阅读儿歌中洞洞的特征。

2、体验儿歌所带给的幽默感。

【活动准备】课件；图片。

【活动过程】

（一）导入儿歌

出示图片《下巴上的洞洞》引导幼儿观察。

重点提问：你看见了哪些？这个儿子在做哪些？

（二）欣赏场景，感知儿歌内容

(1)出示课件，请幼儿观察，并适当地进行提问。

(2)重点提问：儿歌中大腿上的洞洞说的是哪个意思？

(3)将儿童说到画面中的小朋友的行为，出示照片贴在黑板上。

(4)重点提问：小朋友在生活中会不会出现儿歌中小朋友的这种行为呢？你喜欢那种的小朋友吗？引导儿童看到小朋友的`不良习惯，并帮助幼儿养成好习惯。

（三）念一念儿歌

第一遍，教师念儿歌，幼儿学做小朋友的动作。

第二遍，放慢速度，教师念一句幼儿念一句，边念边一旁贴图片。

第三遍，玩儿歌接龙游戏。

（四）有些活动，大家快来学本领

游戏规则：老师带着小朋友学如何睡觉的本领，看看谁做得好，为做的好给予奖励。

（五）活动延伸：请父亲鼓励小孩寻找正确的喝水方法，让小孩养成珍惜粮食的好习惯。

小班儿歌教案 篇4

一．活动目标

1. 乐于学儿歌，能愉悦地跟你们一起说儿歌。

2. 乐于参与“找朋友”的游戏，享受集体游戏的乐趣。

二．活动准备

花儿、蝴蝶、蜜蜂的头饰。

幼儿教材或电子书《和动物做朋友》的儿歌。

三．活动过程

1. 谈话导入。

提问：花儿喜欢和谁做朋友？

2. 出示幼儿教材或电子书《和动物做朋友》的儿歌。

师：我们一起来听一听儿歌《和昆虫做同学》。听一听花儿都跟这些昆虫做同学？

3. 教师示范合唱儿歌，让幼儿完整地欣赏。

提问：1.儿歌的名字是哪个？2.谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友？（花儿。）3.为什么花儿是花朵跟蜜蜂的好朋友？（花儿给蝴蝶跟昆虫提供食物。）

4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶跟昆虫的头饰玩“找表哥”游戏，“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”，二人一组，手拉手说儿歌，当说完儿歌后，他们可以找另一朵“花儿”做朋友。

四．教师小结

附：和昆虫做朋友

花儿和蝴蝶是好朋友，

花儿和蜜蜂是好朋友，

好朋友，招招手，

来玩游戏不要走。

小班儿歌教案 篇5

【活动设计背景】

幼儿园小班的小孩由于今天进入幼儿园不会互相尊重，通过李小多分果果的简单情节，来使小孩知道尊重，儿歌动作性强，富有表现力老师可以结合平时孩子分点心，和玩玩偶加深对儿歌的理解，从小培养小孩的分享思想，分享针对小孩来说，仅仅是在日常生活和活动中不经意间流露或者出现与同伴交往的一种形式。而尊重，历来是我们中华民族的特色美德。在工作中我们也一直将分享与尊重作为儿童品德教育的一项重要内容去对儿童进行培养教育。

【活动目标】

1、理解儿歌内容，知道分果果要尊重和学会分享。

2、学习儿歌，模仿正确发音：剩，捧，李，张，自己 。

【教学重点、难点】