教师资格证考试《采茶扑蝶》教案活动稿

作为一名优秀的教育工作者中班音乐的教案怎么写，时常必须撰写讲稿，教案是课堂蓝图，可以有效提升教学效益。那么应该怎样写教案呢？以下是小编整理的《树苗苗》中班音乐教案，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

《树苗苗》中班音乐教案1

活动目标：

1、初步学听歌曲，理解歌曲的主要内容。

2、掌握三拍子歌曲的节拍。

活动准备：

钢琴等

活动过程：

一、律动：《采茶扑蝶》、《好朋友》。

二、练声：《大猫和小猫》、《蝴蝶找花》。

三、学听歌曲《树苗苗》。

1、师：春天到了，小朋友和爸爸妈妈都会去植树，小树苗种好后，我们必须如何做呢？（引导儿童自由讲述，并对幼儿的提问进行评价）。

2、老师总结：刚才这些小朋友都说的挺好。今天我们就来学习一首爱护小树苗的曲子。，歌曲的名称就让《树苗苗》。

3、教师合唱歌曲，幼儿倾听。

小朋友歌曲的昵称叫什么？（请部分幼儿回答）你们从歌词里看到了哪些？（幼儿回答）

你们还有谁看见了不一样的吗？那他们再仔细的听同学唱一遍吧！

4、教师随琴声再次翻唱曲目，幼儿欣赏。

5、你们下次见到了不一样的吗？

6、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。

7、幼儿跟随琴声学习演奏曲目若干遍。

8、幼儿完整演唱歌曲。

9、分组进行歌曲演唱。

10、分男女孩子演唱插曲。

四、复习歌曲《泥娃娃》

《树苗苗》中班音乐教案2

活动目标：

1、初步学听歌曲，理解歌曲的主要内容。

2、掌握三拍子歌曲的节拍。

活动准备：

春天的图片。

活动过程：

一、律动、练声。

练声：《唱支节日歌》、《数青蛙》、《小雪花》。

律动：《摘果子》、《蝴蝶》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。

二、基本部分：

1、播放春雨的声音，引出活动主题。

师：小朋友，你们明白这次是哪个季节吗？（春天）

师：春天来了，听，这是哪个声音啊？（教师播放下雨的声音）

师：下雨了，种子苗苗在说哪个呀？

2、念儿歌《春天的电话》。

师：在这首童谣里说了秋天的美好景象，当春雨妹妹打电话的时侯，绿绿的小草就发芽了！

三、学习歌曲。

1、出示树苗苗图片。

师：这是哪个呀？

师：你可看起来是哪个季节吗？

师小结：我们大家要爱护树苗苗，让他们快乐地长大，同时我们也应保护我们的大自然，让它更加更美好。

2、学习歌曲。

师：今天我们要学习一首新的'歌曲，歌曲后面说的就是树苗苗的故事，请小朋友仔细聆听，歌曲后面说了哪些？

3、教师带幼儿一起熟悉歌词。

师：听到歌词里听了些什么吗？

4、教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。

师：请小朋友拍手打节奏，小耳朵仔细地聆听，歌曲带来你什么样的觉得？

5、学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。

师：那以后跟着朱老师一起把歌词念一遍吧，打好节奏噢！

6、鼓励幼儿完整朗诵歌词，并逐步加入吉他伴奏，带幼儿和节奏朗诵歌词。

师：我们完整地来念一遍！听听谁的嗓音更好看，节奏最准确！

7、老师跟幼儿一起轻声地合唱曲目，引导幼儿一边演奏一边想象树苗苗随风摇摆的样子。

师小结：这首曲目我们在听的之后要用自然的、纯美的声音演唱。

四、结束活动。

1、师：全体起立，我们学习小树苗随风飘荡的样子来演奏这首曲目吧！

2、复习表演歌曲《蝴蝶找花》。

《树苗苗》中班音乐教案3

（一）活动目标：

1、在活动中予以幼儿愉快、轻松的心灵体验，愿意参加活动，能将情感带入歌曲中，有情感地演唱。

2、通过活动培育儿童爱护树苗苗、保护大自然的良好习惯，树立幼儿的环保观念。

3、学听歌曲，感受3/4拍的节奏并且歌词既感伤又热烈奔放的心情。

（二）活动准备：

组织儿童到室外观察园内的景致、乐曲带。

（三）活动过程：

1、讲故事，激发幼儿的兴趣

我们大家要爱护树苗苗中班音乐的教案怎么写，让他们幸福的张大，同时我们也应保护我们的大自然，让它更加更美好。

2、学习歌曲。

1）老师无伴奏合唱，让幼儿听明白歌词。

提问：歌曲中听了哪些？

2）教师带幼儿一起熟悉歌词。

3）教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。

4）学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。

老师跟幼儿一起，练习2~3遍

5）老师跟幼儿一起轻声地合唱曲目，引导幼儿一边演奏一边想象树苗苗随风摇摆的样子。

3、幼儿自由表演。

熟悉歌曲后，幼儿利用按照歌曲内容自编动作，边听边跳。

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