高中政治教案怎么写？教案写作的三步走！

高中政治教案怎么写相信很多同学都在不断的被政治老师问到这样的问题，怎么复习？我每次复习什么时候开始呢？怎么才能从政治笔记本上获取精确答案呢？如何让自己信心满满又有条不紊的将一个教案写完呢？对于刚刚离开学校的新教师来说，想在短期内快速提高，有一个好办法，那就是利用政治笔记本来获取课堂实战经验，把更多的精力放在新课精讲，巩固记忆上。

但是，大家要知道，笔记是不可能自己做的，老师手上面的笔记本大小是不一样的，厚度也是不一样的，怎么能从政治笔记本上提取出写作的灵感呢？如何从笔记本中寻找精华，提炼答案的来源呢？下面，将本人的经验告诉大家。教案写作的三步走第一步：精读课本，抓住关键词；第二步：梳理框架，有自己的思维模式；第三步：模拟课堂，精修细节。

下面我将这个精读课本，梳理框架，有自己的思维模式的方法分享给大家，也是大多数人都容易走弯路的。为了避免再次走弯路，本人从一年级的政治教材中提取关键词，第二步自己来做框架，第三步再实战课堂练习。该精读过程要一气呵成，不要多想，不要细读。写作方法：先用铅笔把笔记本的每一页的标题，课题，讲师和姓名再用黑笔标注一下，这样精读课本就能轻松抓住重点，能够提取一些出现过的名词性语句，一定要牢牢掌握住，不要错过。

笔记本的标题，课题，姓名就是要自己在看教材时就想出来。笔记本，讲师和姓名就是对应着题目下列的内容。关键点：重要知识点，尤其是与这个知识点息息相关的逻辑关系和现象联系。知识内容：答案的来源，理论分析的方法和表现形式，思考方法和培养过程，思维过程和实践过程，其它辅助方法和能力等。1笔记本是笔记本，笔和笔记本就是一回事。

考试没有新知识，老师讲的新知识就是重点考点。但题目并不是重点考点，但是教师也是考试，这就有个问题。精读过程就是要拿笔记本里的知识点答题。2开始有自己的思维模式，用自己的思维方式和观点去回答问题，而不是让老师来帮忙和指定答案。比如：老师：这节课讲三个新知识点。同学：笔记本里有记的，分别是素质教育、全面发展、教育政策法律法规。

老师：其它笔记本上没有，笔记本上有有很多高中政治教案怎么写，讲的好的和笔记本上没有的。同学：笔记本没有，老师没有那么细，你给我说一下讲的好的是哪些内容？如果是没有自己的思维模式的写作，那么就会只是顺着老师的思路，答案就一条线。这样就会更像笔记本的内容答案，而不是生成的答案。作为作文来说高中政治教案怎么写，很重要的一个部分就是观点，这些内容只要让老师听到就知道你是否会有思考，思考方式是什么？分别。