人民教师写教案需要注意哪些问题？-乐题库

幼儿园中班语言教案爱心小屋

作为一名人民学生，通常必须用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据详细状况对教学进程做适度的必要的调整。那么写教案需要注意这些难题呢？以下是小编为你们收集的幼儿园中班语言教案爱心小屋，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

设计意图：

本课我们主要使儿童学习有礼貌的、集中注意的聆听教师讲故事，自己能组织语言流利清晰地重述故事。幼儿可以展现出故事场景，把握人物的访谈，体验人物的情感。

活动目标：

1.理解故事，在看看、说说中感受生活中人与人之间互助关心和帮助的幸福。

2.愿意在对方有困难的之后帮助对方。

活动准备：

1.故事图书：《爱心小屋》、玉树地震的图片。

2.小爱心人手一个。

3.背景轻音乐

4.带小孩关注身边的好人好事。

活动过程：

1.师幼问候

2.出示故事图书，阅读封面，引入故事。

教师：瞧，这是哪个？

咦？这房子跟我们见到的有哪些不一样？（爱心、房子、小屋）

你认为为什么叫它爱心小屋？

3.分段欣赏故事，激发幼儿想象，鼓励幼儿大胆讲述。

（1）翻看第一幅图

教师：小区里新开了一家爱心小屋，大大的海报上写着有困难，请到爱心小屋来。

教师提问：有两天幼儿园中班教案怎么写，红红在干吗？她的心情怎么样？

（2）翻看第二幅图

教师：红红怎么了？为什么哭呀？

原来她心爱的布娃娃一只手指被撕得绽开了一道缝，妈妈又不在家，她的心态怎么样？红红急得直哭。你有哪些方法来帮助她呢？

（3）翻看第三幅图

教师：哭声传到了热心小屋，一位阿姨来提问红红出了哪些事。红红会对老师说哪个呢？

（4）翻看第四幅图

教师：阿姨会如何说，又会怎样做？

（5）翻看第五幅图

教师：你们看，红红现在的心态怎么样？娃娃缝好了，红红可兴奋了，她会如何说？阿姨说：不用谢，不管谁有了困难，我们就会帮助他，因为帮助他人是一件很快乐的.事情。

教师小结：红红和妹妹都高兴地笑了，因为帮助他人跟受到对方的帮助都很快乐！

4.鼓励幼儿当小小爱心大使

（1）教师：孩子们，能看看她们经常都是怎么帮助对方的？

（2）出示有关玉树地震的照片，激发幼儿帮助人们的梦想。教师：灾区的人们曾经是如何的状况？想想我们可以如何帮助人们？

师幼轮流说说自己的愿望，并把胸前的爱心贴在图书上。

（3）总结：孩子们，你们真使我感动。正是有了你们的帮助，他们能够迅速有个温暖的家。我相信我们班也会变成爱心小屋，一起用我们的实际行动帮助需要我们帮助的人！

活动延伸：

（1）在学校再次建立关爱小屋场景，鼓励儿童当小小爱心大使，对学校及小伙伴的物件进行日常整理、保管和简单的修理。

（2）遇到困难时幼儿园中班教案怎么写，可发动家长一起加入学校的爱心小屋。

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