如何写中文备考

语文复习讲义怎么写篇一一年级数学识字复习课教案一年级语文识字归类复习课教学设计执教者罗艳备课思路一年级下册的学习重点是识字教学本册共要求认字402个会认会写的220个本学期一共要学习25个常用部首认字103个会认会写79个还规定学生可依照部首推知一部分生字的声旁结合部首学习了部首查字法这么大的认字量对于一年级的小孩来说是有巨大困难的内容也非常单调因此这节课我们决定结合一年级学生的年龄特点以游戏的方法带领学员复习学过的部首给汉字归类并还给学生一些有关部首及记字的新知为二年级的大量识字学习查词典打好基础教学要求1复习常用部首给汉字归类2知道部首的作用推知一部分生字的字义和发音教学准备讲稿答题卡教学过程一导入创设情趣激发兴趣小朋友们欢迎他们来到魔法王国我是大家现在的向导阿姨我据说王国里有只小老鼠它非常想找宝藏但是仍无从下手于是它走去请求魔法王国里更懒惰的智多星帮忙它找到智多星问小朋友们想不想和小老鼠一起开启探宝之旅呢好哪我们就跟它一起出发吧出示幻灯片二闯关设立关卡趣味复习并且总结方法1第一站小猪家要求才能写出例题中所有的汉字的偏旁小猪正在做作业发现有个题不会做他们可帮帮他吗出示以下字的偏旁并使教师说出抽同学出来讲话看来你们真是会观察会反思的小孩孩子们你们很棒了小狗把金钥匙给我们了我们赶快跟随小老鼠再次前进吧2第二站小猴家要求才能写出变换偏旁部首能够构成什么新字这是一个考点小猴子要帮我们变魔术了看看你可学会不帮下面的字加上偏旁变成新字小猴说金钥匙给他们3第三站小兔子家要求无法写出偏旁部首所构成的汉字及其汉字的结构特征1小兔子家里乱七八糟的我们给帮它归归类吧2小兔子又把不同结构的字放错了麻烦你帮它找到3总结汉字的结构3第四站小狮子狮子要挑战一下大家既然这关过了能够找到宝物了1填一填也是音序查字法里很容易考的个别2汉字开花抽学生出来说出带很多偏旁的字词并且再总结经过这四个关卡达到层层递进的作用逐渐巩固复习并且达到教学目标完成这一节课的任务三教学评估过渡经过了魔法乐园我们已经看到了许多宝物了其实王国里的动物萌也说要挑战一下你们呢小动物提出了各种各样的问题要考一考大家你要接受挑战吗四教学小结通过在魔法王国的探宝之旅我们既学会了许多了解偏旁部首的方式只要我们肯懂脑筋一关一关的过我相信更多的王国我们敢于去闯对不对板书设计根据学生写出复习教案怎么写

示的字词来写篇二六年级下册语文复习讲义六年级上册语文复习教案教学目标1会写本组19个生字读读记记短语2回顾课文表达上的特征3在课文中积累语言4学习作者借助比喻拟人修辞想象来抒发情感的方式5学习用联想和想像来抒发感受的方式6背诵记忆要求的词句并会填空7积累关于描写大自然的词句教学重难点1背诵默写积累的内容比较多2学习课文表达特征学习用联想和想像来抒发感受的方式教学过程一生字词掌握复习讲义一二四字成语掌握岁月波光乐道别有攘攘深长花色驻足大物匆匆望而千峰万壑随心一格旁逸窈窕直跳归真左右年过奇妙德高三词语理解四课本语言积累运用1不坐车不邀游伴也不带什么礼物就带着饱含的好心情踏一条幽径独自去访问我的朋友用上不不也不就写一句话2一帆一桨一渔舟一位渔翁一钓钩一俯一仰一场笑一江明月一江秋能仿造一字诗也来写写吗日积月累关于描写大自然的词句1落白不是无情物____________龚自珍---《己亥杂诗》2____________每于寒尽觉春生张维屏---《新雷》3今夜偏知春气暖____________刘方平---《月夜》4此夜曲中闻折柳____________李白---《秋夜洛城闻笛》5____________不知云与我俱东陈与义---《襄邑道中》6不是花中偏爱菊____________元稹---《菊花》五重点段落背诵默写1那座古桥是我要造访的第一个老朋友啊老桥你如在涧水上你把多少人马你俯身凝望着哪水中的岁月悠悠唯有你永远如旧2走进这片山坡鸟儿露珠与我每一棵树都是我的知己它们迎面每一棵树都在望着我我靠在一棵树上静静地我身后深深扎进额头胳膊血液在年轮里3捡起一朵落花捧在手中我嗅到了拾一片落叶细数我看见了它饱含的在他们走向泥土的中途我加入了这的仪式捧起一块石头用力敲打我看见听见4忽然雷阵雨来了像有在天上吼叫又象有在云头吟咏满世界都是雨头顶的岩石像我站立之处成了看雨的好地方谁能说5大街小巷里的小圆虫披着的彩衣在这种的黑甲虫中间他们似乎逗得多少虫子六课文知识点掌握1《山中访友》采用比喻拟人修辞想象来抒发感情2《山雨》通过联想和想像来抒发独特的体会运用排比拟人的通感手法3《草虫的村落》运用排比拟人的通感手法4《索溪峪的野》运用想象和联想来抒发独特体验复习讲义二教学内容第二组课文基础知识教学目标1会写本组19个生字读读记记短语2回顾课文主要含义

3在课文中积累语言体会关键段落在表情达意方面的作用4了解课文写作顺序5收集季羡林先生的作品6背诵记忆要求的词句并会填空7积累关于名人爱国的名句教学重难点1感受每一体裁作品在抒发爱国感情方面的特征2回顾课文中这些人事能感动自己为什么教学过程一生字词掌握二四字成语掌握峭壁狂风攀山笑灰天安席可见水石不回讥篇三五年级数学复习课教案一复习目标1掌握本学期要求读写的生生字尤其是出现在句子盘点中的生生字能恰当拼写2掌握本册出现频率较高的多音字3可区分形近字并组词4复习课内词语知道成语的含义并可恰当书写5通过知识点的推导与展现培养复习资料整理的素养以及小组合作的素质二备考重难点1掌握本学期要求读写的生生字尤其是出现在句子盘点中的生生字能恰当拼写2复习课内词语知道成语的含义并可恰当书写三复习准备教师课件学生学生分成四个小组初赛收集复习资料四复习过程一确立复习目标二分组展示复习资料分享成果与心得1各组展示比一比哪个组展现的成果最丰富最有借鉴价值或者展现的方式更受你们欢迎2老师相机指导3对认真完成资料准备表现突出的小组进行赞扬激发学习热情三知识点结合相应题型练习1教师出示课件结合以往曾出现的测试题型指导教师对自己所整理的知识点将以哪些题型出现进行分析2题型练习五布臵作业1根据复习资料每个小组出一份测试题总分值100分具体每题分值自定但需要合理可参考此次的考试卷测验卷2请各个小组做好试题的保密工作并备份答案下一课时我们将随机交换试题进行检测并奖励成绩优秀者设计模式《语文课程标准》在课程的总目标第八条中强调具有独立阅读的素养强调心灵体验有较丰富的累积产生良好的语感学生会运用多种阅读方式物理课堂的根本目的是使学生在交流和探讨中勇于提出自己的见解作出自己的判断使教师爱读书乐于读书形成幸福语文观复习目标1指导教师归纳阅读方式和解题方法可熟练运用到课内外阅读中2激发师生的阅读兴趣养成良好的阅读习惯3渗透好读书不拘一格读好书永无止境的观念复习重难点1将以前所学的阅读方式跟做题步骤加以总结能熟练运用到课外阅读中2学会利用多种方法进行阅读渗透好读书不拘一格读好书永无止境的观念复习准备多媒体课件供师生阅读的材料教学过程一谈话导入明晰目标1腹有诗书气自华最是书香能致远书籍给我们带来太多太多所以你们都爱念书每天都在读课内的课余的但是在试卷中阅读往往又是失分最

多的经过探讨这主要因素就是我们的阅读技巧不够得当阅读方式总结不够今天我们就一起来回顾总结做阅读题的方式跟方法让我们不再是爱读书竟又怕读书板书课题阅读归类复习二梳理阅读方式跟做题步骤1先阐述你做阅读题的方法2生交流技巧师有针对性地评价孩子们的答案3老师总结阅读技巧学生齐读讲稿出示阅读的步骤浏览全文知其大意找准句段细细揣摩紧扣中心提炼观点4说说学一篇短文要学到什么又用到什么方式呢5学生探讨交流6老师总结的阅读方式再读一读课件出示阅读的方式理解整句的技巧1联系上下文2联系生活实际概括段落或全文的方式1找中心句2从课题想3合并法4提炼六要素体会情感的方式1读文字想画面2关注标点符号3抓住重点句4联系生活实际领会写作技巧的方式1积累摘抄2仿写设计动机先使教师自己总结老师再进行推导提炼使学生从零散的感性认识上升至全面的阅读方式上让每位教师都有收获三课内阅读训练学会应用培养能力1后面我们带着总结的阅读方式用提炼出的阅读技巧完成练习附阅读材料一船夫的驾驶技术非常好行船的速度极快来往商船很多他操控目如毫不手忙脚乱不管怎样拥挤他总能左拐右拐地挤过去遇见极窄的地方他总能平稳地穿过因而速度相当快能够作急下坡两边的建筑飞通常地往下倒退我们的眼睛忙极了不知看哪一处好1这段短文是围绕哪句话写的与下文是哪个关系2作者是从这些方面详细写出船夫的驾驶技术非常好的1速度快来往船只多无法操纵自如2特别拥挤时可左转掉头地挤进去3极窄的地方总能平稳地沿着而且能够做急转弯最后从坐船者的觉得来表明船夫驾驶技术的娴熟3联系上下文理解操纵自如的含义学生交流师予以合适的评判设计动机是使教师通过熟悉的课内阅读训练迅速把握做题的技巧跟方法四课外阅读练习学用迁移增加能力一在课内阅读中我们将要会利用我们再完成课外阅读提高利用能力附阅读材料二挑战能力看谁更会学没想到为了一篇表扬稿我却跟班长生起气来前几天我班学校的一个破大门不知是谁修好还换上了一块新玻璃我就根据这件事写了一篇表扬稿交给了队长李明他是广播室的播音员李明接过表扬稿看了看眉头一皱便向广播室走去中午的广播结束了没有广播我写的哪遍表扬稿班长从广播室出来我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你哪篇以后再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的举办文明礼貌月活动以来大学好人好事太多了他把表扬的机会让给其他班复习教案怎么写

我理解班长的心态可是第二天还是没有广播我哪篇稿子我既去问李明今天的稿很多你哪篇以后广播吧说完他害羞了白一个星期过去了我哪篇表扬稿仍然没有广播可能班长把这件事忘记了可能是把哪篇稿弄丢了我发火了队长过去并不是这样的上学期班上出现的每一件好人好事都逃不过他的眼睛他都写了表扬稿我记得一次王明拾到一笔钱退还了小偷班长知道了很快用午休时间写了一篇表扬稿及时表扬了这些拾金不昧的精神你看他工作极其认真精细可是这次他对工作仍这么不负责任对班级出现这种一件好事漫不经心不行我一定要弄清楚为什么不广播我哪篇表扬稿虽然第二天班长生病了播音员由副班长担任我那篇稿子广播了我开心地迎住从广播室走出来的副班长伸出大拇指夸耀夸奖地说副班长你对工作真是认真负责啊接着我把班长放臵搁臵我哪篇表扬稿的经过告诉了他谁知副班长听了哈哈大笑说谁做的好事你还不知啊噢是班长我这才恍然大悟1给短文加个靠谱的考题写在文章里面的横线上2联系上下文解释以下句子1满不在乎2恍然大悟3认真读文中两处画横线的语句联系上下文说说各反映了班长什么内心活动第一处班长想第二处班长想4请在第三小节的空白处加上标点5划去文中括号内不正确的词6请写出本文的主要内容7文中的我既是一个怎样的人二交流答案与技巧跟方法a渗透读书是个性化的答案多元化板书好读书不拘一格b老师也是恋爱地读学生共读好书人人读好书可以读一辈子板书读好书永无止境设计意图借助课外阅读的训练熟练掌握做题的技巧跟方法四小结创新追求时尚1思考阅读文章也有其他方式吗2出示课件五彩纷呈的读书方法阅读课本法吟诵全文划段分层概括中心感受写法摘抄背诵自学文章法浏览提问精读背诵复习以写带读法读书时把阅读中获取的常识感悟写出来设计动机使教师在把握做题方法跟技巧后用多种读书法激活学生的认知因而产生自己良好的阅读习惯五小结欣赏作品如逢知己走进名人如交密友感悟名著如悟人生品评美文似品香茗孩子们书读百遍其义自见读书破万卷下笔如有神好读书不拘一格读好书永无止境让我们一起加油六作业课件出示1完成阅读训练《我的爷爷》设计意图作业设计又巩固了本节课的重点又拓展孩子的读书视野很激发小孩的读书兴趣七板书设计阅读归类复习好读书不拘一格学于课内活用课外读新书永无止境附课外阅读文章我的奶奶我的爷爷是个医生他以身作则严格规定自己帮我们后辈树立了好榜样爷爷工作的学校风景可美了郁郁

葱葱的树叶四季不谢的蝴蝶还有一个小小的人工湖在我心中成了不收门票的景区可偏偏医院规定本院职工家属及儿子不准进去玩我试着去了几次都被门卫挡住了我从一次次的失利中想出了一个好方法以找妈妈为理由混下去玩门卫果真被我瞒过了我像个赢得自由的鸟儿在乐园里肆意的玩着还为自己的小聪明暗暗得意谁知我被父亲瞧见了他喊住了我说你如何进来的快回来我的开心劲被父亲一盆冷水浇灭了只能悻悻离去我还怀疑会挨父亲的指责果真爷爷一到家便把我叫到身旁我知道爷爷的性子什么事非要搞个水落石出不可只好照实说了父亲见我道歉了便语重心长的说父亲是个干部一定要以身作则医院的环境仍然美但这不是一般的公园你不需要随意进去如果对方见干部的女儿出来也让自己的孩子出来玩哪还像个学校吗你在教室里也有个干部要严格要求自己才好听了父亲的话我惊讶极了当时既听说父亲为这件事还在学校的一次会上作了反省呢这件事后我下决心改正自己的特点做任何事都以身作则说到做到在朋友中逐渐有了威信我无法这么不正是父亲帮我塑造了好榜样吗1按意思将文中词语填在空格里3分1用自己的好行动帮对方作出榜样2弄明白了事实的缘由3草木长的非常茂盛2用划出首尾呼应的语句2分3说说文中带双引号的成语具体指哪个1公园2失败3小聪明4用波浪线划出反问句并改为陈述句句式复习课课堂目标1复习本学期出现过的词性练习如修改病句改写段落缩句扩句关联词填空等2分清基本的类别运用恰当的符号教学过程一谈话引入1同学们我们将要开启了复习阶段前面我们对每个单元的课本复习了一遍今天起我们将对各个知识点进行整理这节课我们来解读一下学过的句式2出示学过的语句练习类型学生回忆联词填空二分类复习一修改病句1修改病句就会用到修改符号说说有什么符号2出示病句说说下面的语句错在哪里①她戴着鲜艳的红领巾和纤细的上衣搭配不当②颐和园所有的景点我大部分都游玩过前后矛盾③早稻熟透了田野里像铺上了红色地板常识错误④这次没考好难过得流下了泪水句子不完整⑤鲁迅先生如果爱惜自己的时间就从来不耽误别人的时间关联词用错⑥经过批判和自我批评我纠正并认识了错误语序错乱⑦护士回答说你没有体温用词不当⑧我一直看见小明有时在早锻炼语义重复3运用恰当的更改符号进行设置4学生训练1放学一回来小丽立刻马上把作业写完了2他一直帮助哥哥扫地擦桌子洗碗和做家务活3大家怀着愉快的心态和轻松的脚步踏入校门