【教师招聘】小学语文教学计划，你值得拥有！

明确教学计划，便于统揽全局。教学计划具备阶段性和周期性，它对应的基本单位是学期。语文课程课堂任务计划如何写?小编为您准备了一些数学课程课堂任务计划，希望你们就能喜欢!

英语课程课堂任务计划1

根据学校的规定，便于正常的组织教学，顺利完成教学任务，提高教师的数学应用素养，制定物理课堂计划如下:

一、基本情况

本期再次任教七(6)班语文，这个班共有教师70人，学生有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些弊端，主要体现在：

1、学生朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理毫无积累;

2、阅读理解能力不高;

3、写作水平还待进一步提升;

4、相当一个别教师的物理能力较差，这是本学期教学的重点。

二、本课教学目标

新课程课本的本课课堂目标，不再是课本的本课课堂目标，而是教师的数学学习目标，教材只是举例，重要的在于学生的情感感受。

1、掌握七年级(下)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课本，完成木学期的教学任务。

3、培养教师良好的数学学习习惯，掌握常用的学习方式。

4、培养教师语文朗读能力，使之能有情感的跟读课文，为培养教师语文语感打下基础。

5、指导学生理解课文中的文章的主题意义和丰富的观念感情。

6、培养教师良好的数学能力，语文学习中贯穿爱情教育和道德教育。

三、教学措施

首先、要切记本课课堂目标的融合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。

其次、要切记教学内容的开放性。要使物理课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了教师学习课本的独特兴趣，拓展了学生的视域，加深了对课文的理解。

第三、要切记教学方法的互动性。要推动由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此产生一个学习的共同体。

第四、要切记教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让教师读一读、写一写、说一说，而且让人们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学员把握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五、注意教学方法的多样性。应引入多种信息化教学方法，使教师从单一枯燥的学习中顿悟出来，去感受课堂里的精彩世界，要提升了物理课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了感知的推进。

第六、要注意教学组织方式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方法。

第七、注重教学评价的多元性。要颠覆以前一刀切的评判机制，实行全面的评价。

英语课程课堂任务计划2

一、上学年工作回顾

(一)本学期我担任二高一班主任加数学课堂工作，肩上的担子可以说非常重，为使本学期教育教学工作有一个知道、明确的目标，现对上学年教育教学工作回顾如下：以前工作中的优势是：

(1)重视教师的教学纪律，学生有很好的学习习惯。

(2)注意课堂上注重差生、优生。

(3)注意并一直对学生进行除物理化的各方面教育。

(4)能严格依照学校的规定完成各项常规工作写好每一篇讲稿改好每一本作业，并专注于教育研究之中。为使本学期的课堂工作顺利完成，我会再次发扬以上优势。

(二)上学期工作中的劣势是：

(1)没有把握良好的机会培养学员的做事能力，学生的语言表达能力有等于急切提高。

(2)有几个儿子因智力等综合因素，已经离班级平均水准差距甚远。

(3)对日记及教学短文练笔的批改没有找到一种好的方式，使得自已很累，但仍有众多文章不能及时批改。本学期我会努力消除这种不足。

二、学生状况分析

本班学员33人，男生23人,女生10人，多数教师学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本形成乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可行的评价方法，包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此，他们都有一种为集体努力奋斗的劲儿，我成为一名班主任语文教师打心眼里喜欢这种女儿，相信我们的今天会更美丽。让人担心的是我班有五六个儿子的教育很难获得家庭的支持，还有一个儿子的智力也是属于不正常之列。本学期重点针对学校教师特色进行有效的课堂,让学员都能认真、细心地学习。

三、本学期教学内容

教学内容及编排：

本学期采用人民教育出版社新编的数学第四册教科书，本册教科书建立了开放的、富有魅力的教材制度，倡导自主、合作、探究的学习方法，着眼于全面提升教师的数学能力，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书再次以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以融合的形式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的看到;奉献与关怀;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的质量;正确对待问题，善于审视;走进科技的全球。每组教材都包含导语、四篇短文和一个“语文园地”。这几个别相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文拼音，用方括号标出。生字在当页文以下出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以造成学生的切记;生字一律注本音，在文中的准确语句之中，有的要读轻声或者变调。

本册共有32篇短文。安排4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小狗》《充气雨衣》《玩具柜台前的小孩》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后训练;有认字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四——五个栏目，新增了“宽带网”。“我的看到”——鼓励学生研究看到，引导学生认识汉字构字特性、词语之间的联系并且表达方式和标点应用等知识。“日积月累”——引导学员在备考已经学过的词语的同时学习字词新词，感受和加强句子之间的搭配习惯，并进行物理基础知识的综合训练，“日积月累”中充满了能体现中华文化的、与本组专题密切相关的词语韵语、对联、节气歌、古诗歌等内容;他们使学生积累好词诗句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系，在双向交流中培养教师的英语交际能力。为了对教师进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中非常增设了“写一写”栏目，引导学员在英语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”——给师生提供展示课内外学习所得的表演。“宽带网”——与本组专题密切相关，引导学员学习由课内向课外延伸，以获得更多的相关信息。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供师生课余阅读。教材最后是两个生字表。要求了解的字，有400个。要求会写的字，有300个。

四、本学期教学目标

1、继续复习、巩固汉语注音，借助英语音标识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求了解的字能读准音节，结合句子等语言环境认识意思。需要非常强调的是，要求了解的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的梦想，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和偏旁查字法查词典，培养独立识字的素养。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本和自己喜欢的短文片段。在学生的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中短语的含义，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读简单的课外读物，能与对方交流自己的体会和看法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用逗号、问号和叹号，体会所抒发的不同语气。

8、积累自己偏爱的词语、对联、古典诗歌、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的观念，认真听他人发言，能看懂主要内容。能主动与他人沟通，讲述简短的独白和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的看法。

10、对写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。在写话学校习运用阅读和生活大学到的词语。根据表达应该，学习使用冒号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周边的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参加高校、社区活动，并能表达自己的体验。

五、本学期教学重点

认识400个字，会写300个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和偏旁查字法查词典，培养独立识字的素养。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写话有兴趣，能把发现的、想到的写出来。

六、本学期教学难点

培养学生妈周围事物的好奇心，乐于观察大自然，热心参加高校、社区活动，并能表达自己的体验。

英语课程课堂任务计划3

一、教材简析

自古以来，我的先民就有天海、补天、射日、奔月等美好的幻想。今天，当电话、电脑渐渐地走近我的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、关上精彩纷呈的文艺节目时识字教案怎么写，当我们乘机翱翔在万里长空、乘船畅游在千里碧波时……也许你会认为这一切都很平常，因为我们将要跨入了技术时代，科学使理想成为了现实。

本单元就是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物及其农业技术等丰富的科学常识,篇篇短文都引人入胜.就连“语文园地”中也让学生看到汉字的构字特点、阅读科学动脑的课文、展示查阅的科学资料。这样的动机，就是要在识字、读书的同时，吸引学员关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们探究、探索的欲望，既动口，又动手，走出房间，走出校门，扩展自己的视野。

学生们终于了解了这些字，已经初步具有了自主识字的本领，写字水平和阅读素养也有了提升，因此，在教学时要切记多让学员自主学习、探索发展。认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习识字教案怎么写，加强交流，使所学生字多次复现。写字方面：整体指导，发现规律，重视示范。

二、教学目标

1、认识本单元65个生字。会写46个字。

2、正确、流利地诵读本单元课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。

3、有主动阅读全球神话故事、了解现今技术成果的愿望。

4、知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的差异产生的。

5、初步认识回声形成的缘由，激发探索科学的兴趣。

6、了解太空生活的知识，激发了解新技术的兴趣。

7、初步认识一些古生物知识，有保护珍贵生物的意识。

三、重点、难点：

认识本单元的65个生字，会写本单元的46个生字;正确、流利地朗读短文，积累词语，感受语言文字的韵律美;有主动阅读全球神话故事、了解现今技术成果的梦想;知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的差异产生的;初步认识回声形成的缘由，激发探索科学的兴趣;了解太空生活的知识，激发了解新技术的兴趣;初步认识一些古生物知识，有保护珍贵生物的意识。

四、课时安排

《识字8》2课时

《我是哪个》3课时

《回声》2课时

《太空生活趣事多》2课时

《活化石》2课时

《农业的变化真大》2课时

《语文园地八》3课时

英语课程课堂任务计划4

一、教材分析

继续落实“为教师的终身学习打好基础”和“识写分流”的方法，坚持“早识字、多识字、快识字、开放识字、自主识字”和“在识字中开展阅读，提高自主识字能力，在阅读中巩固识字，积累丰富的语言材料”的观念，倡导以自主参加、合作研究、亲身感受和课内外结合为标志的新的教学方法。

1、自主识字，走近阅读，教学重心逐渐从识字向阅读过渡。

2、启发思考，学习表达，鼓励教师说自己想说的话，在唱歌训练中增加语言表达能力。

3、注重积累，加强利用，引导学员参与语言实践活动。

教材的编排：

本册教材分七个部分：

1、读课本识字，两个单元11篇课文。

2、读课本了解内容，两个单元11篇课文。

3、读课本圈划词句，两个单元12篇课文。

4、读课文边读边想，两个单元11篇课文。

5、古诗诵读，每单元安排一次，共8首古诗。

6、语文快乐宫，每单元安排一次，共8次。

7、听说活动，集中编排，共6次。

全册45篇课文分成8个单元，每个单元都安排了综合训练，古诗诵读和据说活动。本册丛书再次加强学习习惯的培养。培养重点：主动识字，认真写字，勤查词典，圈划词句。

二、本册教材的教学要求：

1、学习生字414个，要求读准字音，认清字形，大致知道在语言环境里的含义。会借助汉字的基本笔划、偏旁部首和间架结构分析字形，会用声旁和声母两种查字法自学认字，联系学生自己的生活心得理解常用字的含义。进一步培养独立识字的素养。在识字中初步展现汉字的形体美，进一步激起学生识字的兴趣。