初中作文教案的第1课时，可能内容分配不甚

初中作文教案按教材内容分配为两个课时，包括小学写作教案第一课时和大学写作教案第二课时，本篇为大学写作教案的第1课时，可能内容分配不甚恰当，请大家初中数学教授在使用大学写作教案时，要适当调整内容，初中作文教案(10)。初中作文教案遵循目前学院自学合作学习为主的课堂理念，主要从导入课题、写作指导、写作要求、范文举例等方面设计。对大学写作教案中的设计仅作参考，请自行删改。感谢小学数学教授对大学写作教案的使用，请大家语文老师对大学写作教案及本空间其他有关内容强调好的建议。

课题写自己很熟悉、最动情的东西课型写作课时1

教学目标

1.让学生学习根据表达观念感情的应该选用材料。

2.训练学生能否将繁杂复杂的材料写出一篇生动的记叙文。

重点目标1难点目标2

教法讨论、交流、互动教具

程序教师活动学生活动

*导入：怎样能够让自己写起文章来文思泉涌，一挥而就呢?解决这个难题比较方便的方式在那里呢?都有这种的感受，写作文时，凡是自己以前熟悉、关心的东西，可写的内容就这些，而且也易于写好；相反，要是遇到自己不熟悉，没什么体会的话题，写出来就费劲了。可见写自己熟悉的东西十分重要。听，体会选材的重要性。

写作指导

(一)凡作文应感人，必须先感动自己。换位思考，探究原因，酝酿感情。

(二)抓住细节，写出动人点，争取有现场感，使人如身临其境。

(三)借用方法，注意渲染，将人、事、景、情、理精妙结合，写出自己的新颖感受，大胆创新。

口诀：灌注真情，以情驭文；善抓平淡，写出神奇；借用方法，大胆创新，教案《初中作文教案(10)》。

阅读短文中的文字，思考探讨，归纳出选材的详细办法，并认真体会。尝试举一些浅显的事例，加深印象

写作要求

1、要写自己亲自经历的事情，要有意义。

2、写的事情最多两件即可，经过要具体，有细节描写，记叙要素要完整。

3、记叙中应有一定的叙事和议论语言。

明确写作注意的事项。

范文写给父亲

父亲躺在病床上，一双干枯的手紧紧地拉住我的手。那张饱经风霜的嘴终于瘦得皮包骨头了；只有那双眼睛睁得大大的，无限依恋地看着我。他已是绝症晚期了。我望着他，眼泪簌簌地淌了出来…在我泪眼的模糊中，健康的母亲发生了。他含笑地看着我，我也亲昵地看到他。我多少次在母亲的眼神里照见了自己的身影，啊，我的身影一映到哪爱的海洋中便显得非常美好了。记得我童年时体弱多症，父亲经常半夜带着我去散步，手把手教我练健身*，就这样，我渐渐强壮了。父亲就像棵小树初中作文教案怎么写，我就是在这棵树木的繁茂、保护下长大的。

泪眼中我又看见了父亲在补习我学功课。父亲是一位教师，他对儿子从不溺爱。他是一位慈父，又是一位严师。刚上中学一年级的我，由于贪玩，掌握知识不牢固。一次母亲让我默写"教"字，我就是想不起右边是哪个偏旁。父亲一气之下，给了我一耳光。这是母亲第一次也是最后一次打我，当时我惊呆了。就是父亲的这一掌，打醒了我。以后初中、高中、大学的学习我从不敢懈怠。可后来母亲仍为这一掌暗暗地流下了泪水…

父亲紧握着我的手微微地翻滚出来…忽然，他的手渐渐地松开了。从他的脸颊流下了一滴眼泪，但脸上竟带着一丝微笑…我凝视着，凝视着母亲的嘴，久久地初中作文教案怎么写，久久地不愿移开。

我思索着，思索着哪最后一丝微笑的含义…啊！我终于明白：那微笑是母亲辛勤一生，为教育事业奉献一生的浪漫；是母亲对我在教育战线上工作的殷切期望。

父亲走了，我又回到教坛，为了儿子的重托，为了母亲的衷心期望而忘我地工作，全身心地投入到教育教学的第一线。几年来，我付出了这些，但也受到了真心的回报：学生的尊重，家长、领导的引导，掌声与鲜花…当亲人知

道自己的儿子获得一点成绩时定会含笑九泉的。

阅读范文，并预测本文的写作特*，讨论文章能否符合今天的写作要求。

思考：假如我写这篇文章，我会如何写?谈谈自己的作文模式，与之相当异同。并摘录精*语句或句子。

写作练习

1、回顾上学以来的历程，写一件你很动情的事。

2、想一想，在家中，哪些事你很熟悉?写下来，500字左右。明确写作要求，思考，写作。

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