2017word版可编辑修改学校体育教学工作计划怎么写(组图)

最新优质内容精编 word版可编辑修改最新优质内容精编 word版可编辑修改PAGE1 / NUMPAGES2最新优质内容精编 word版可编辑修改大学体育课堂工作计划如何写【导语】工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相似，那么所作的工作计划从内容至形式都有也许存在着巨大的差距。本文《学校体育教学工作计划》由为您整理，仅供参考！【篇一】学校体育课堂工作计划一、指导观念新的体育与健康课程标准确立指出：坚持“健康第一”的指导观念，促进教师健康成长。激发师生的运动兴趣，培养教师的终生体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高教师的体育学习能力。充分关注学生的个体变化与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将借助教学实践，确实促进师生的身心健康，增强体质，使学生掌握足球及田径跑步项目的基础知识跟运动技能，培养教师的体育运动的兴趣跟习惯，提高学生的跑步能力跟体育运动技术水准，同时提高思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。二、学生状况预测成为今天步入新学习环境的高中新生，由于它们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地设备条件有变化，这就自然产生了学生对体育课的了解深浅不一、基础不一、身体素质有差异等原因。

另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而极力，表现为情绪波动性大、不稳固，不成熟。因此，在进行体育教学时，应深入认识学生的实际状况，预先建立切实可行的教学计划及主要机制，循循善诱地帮助教师统一认识，打好基础，使原本体育能力较较好的朋友可塑造新的奋斗目标，而针对体质欠佳的“困难户”能在新的环境下确立信心，发挥长处，三、教材与教辅分析内容跟结构高一上学期主要进行田径运动的选修课课堂。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学员进入前期的选项学习打好运动技能跟体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和田径。高二年段选项教学班的教学内容为足球接球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投球技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手跟手指两种手部动作体育教案怎么写，同时既还包含行进间跟跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。四、教学目标提升体能跟跑步技能水准，加深对体育与健康常识和技能的理解；学会体育学习以及评判，增强体育实践能力跟创新素养；形成运动喜好跟专长，培养终身体育的观念跟习惯；发展良好的心理品质，增强人际相处技能跟队伍意识；具有健康素质，塑造健康体魄，提高对个人健康跟群体健康的社会责任感，逐步产生健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

五、教学机制提出运动喜好与习惯的养成，强调运动知识跟技能的实际应用，要求教师学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与教师个体发展跟需要的联系；以目标统领内容的选取，地方、学校跟学员对学习内容有巨大的选取余地；增加了健康教育专题的学习内容。【篇二】学校体育课堂工作计划一、学生基本状况预测：（对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等情况的剖析）通过大学三年的体育课堂练习，学生了解科学训练的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都无法按兴趣选一到两个项目进行训练，而且掌握了所选项目的基本技术，有个别同学未超过较高的水准。二、本学年教学目标：（按知识目标、能力目标跟情感目标分项填写）知识目标：学会一两种我国特色养生保健方式，了解体育活动对防止跟消除心理障碍的用处，应用简单的方式检测自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行练习。能力目标：增强学生自我训练素质和变革能力，增强学生队伍合作与社会适应能力。情感目标：发展良好的心理素质，培养坚强的信念，勇于摆脱困难的质量，增强信心，感受交往、合作与竞争，培养创新素养及团队精神。三、主要教学机制：（可就改进课堂教学，开展教学改革实验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体师生，培优和培训后进生等方面，结合实际，订出准确机制）1、激励教师主动学习，为学员创设探索的空间。

2、多形势，多形式鼓励师生活动，吸引学员积极参加。3、分层次培养，让每位教师都可在原有水平上受到增强。4、设置一定的难度跟困难情境，培养教师勇敢、不怕困难、意志坚韧的优良品质。5、场地设备巧妙设计，自编体育器械。6、对于年级体育报考的教师，按照高考大纲规定，根据其个人实际状况拟定一系列的锻炼计划，辅导其练习为高考作好准备。【篇三】学校体育课堂工作计划一、指导观念学校体育工作建立“健康第一”指导观念，根据学部工作安排，以《学校体育工作条例》为工作按照，贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。大力提倡体育新课程变革，面向每一个学生的演进，创造富有智慧的教育，进一步提升教学品质，并举办好校内课外时间小型体育大赛，激发学生的运动兴趣，培养教师终身体育的观念，促进师生健康成长，促进大学体育工作再上新台阶。二、学情分析高一年段各班学员总数基本在65人左右，各班学员身体素质有差别。但是不妨碍学生参与体育锻炼的热情，他们正处在青春发育期，接触和参加体育运动的项目也不多，什么对她们来讲都是新鲜的，喜欢接受新知识，但是对这些有难度或难度较大的项目接受较慢，特别是协调性要求较高的动作，加上现在的学生力量也有相当弱。

男生活泼调皮体育教案怎么写，组织纪律性观念不强，但体现欲强，大多数学生喜欢棒球、足球等运动项目；女生跟男人一样活泼，在项目选用上则喜欢于羽毛球、乒乓球、跳绳。在课堂上多进行教师组织纪律意识的教育与培育，让人们养成良好的行为习惯。三、教学内容正确掌握教材，特别是抓住教材的重点、难点，体育运动不同于其它科目，是必须借助系统的训练或练习，循序渐进不断提高、才能掌握的科目。在课程内容方面，结合体育课程变革，尊重教师学习的需求，从教师喜欢的科目先入手，有利于培养教师参与学习的热情，而后向其它运动项目转移。在教学方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过于注重讲解、示范的课堂形式，创设有利于学生主动参与、乐于研究、勇于实践的良好的课堂氛围。我们应按照学校教师生理、心理日趋成熟的特征，关注学生学习方法的改变，重视加强教师自主学习、探究学习跟合作学习的素养，以推动教师学会学习，提高体育学习跟促进健康的素养。在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的感情跟需要，促进教师体育锻炼习惯跟终身体育意识的养成。课程目标的确认、教学内容的选取和教学方法的升级，都非常重视教师的学习兴趣、爱好跟个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能跟减少所学的跑步技能，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。

四、教学要求1、深入探讨、认真分析学情，确定好教学内容，做到区别看待。2、认真学习课本，认真听课，设计好每一个教案，增强教学的针对性和实效性。3、面向全体，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同打造良好的课堂教学氛围。4、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学方法、教学方式紧密相结合，富有启发性，充分激发学生的积极性。五、教学机制1、严抓教学常规，根据本校现状制定符合学生教学规定和训练机制，确保40分钟上课品质。2、要有确立的教学目的，因地制宜、因人而异，多渠道、多层次、多种教学方法、教学方法、教学方式来教育教师。3、要加强理论课课堂，让学员对体育有更全面更深度的知道、认识，不断提高运动素质、运动水准，促进教师的学习积极性。4、多举办课外体育活动，提高教师主动参加运动的积极性，培养教师良好的体育运动习惯，为推动终身体育打下基础。