小班幼儿教案应该怎么写才合适？（附范文）

幼儿园音乐的教案范文

作为一位杰出的教授，时常必须撰写讲稿，教案有利于教学水平的提升，有助于教研活动的举办。那么教案应该如何写才适合呢？下面是小编为你们整理的幼儿园音乐的课件范文，欢迎各位分享。

幼儿园音乐的教案1

设计意图：

《纲要》明确强调：选择的教育内容既是贴近儿童的生活跟经验，尊重知识的系统性，与儿童兴趣、能力相适应的，又有助于拓展幼儿的经验跟视野。小班幼儿正进入典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏非常感兴趣，其中办家家就是孩子最喜欢的游戏之一，在活动中孩子们可以扮演爸爸妈妈、玩煮饭炒菜的游戏……所以我选择了《办家家》这首乐曲。歌曲《办家家》就是根据这个游戏改编而来的，它来源于幼儿生活，充满孩童情趣，深受儿童喜爱，其中旁白部分节奏性特别强，朗朗上口，也正是这个地方可以帮父母一个拓展的空间。教师通过游戏贯穿整堂课堂，让孩子在轻松愉悦的环境中自主学习。

活动目标：

1、初步展现4分节奏，并尝试用餐具来体现节奏型，激发孩子对敲击节奏的乐趣。

2、初步学习仿编歌词，并从中体验创造的真谛。

重点难点：

重点：感受4分节奏，并尝试用餐具来体现节奏型。

难点：学习仿编歌词。

活动准备：

1、课前熟悉歌曲《办家家》

2、VCD片及VCD机子。

3、人手一份餐具：锅、碗、瓢、盆、筷子、调羹等。

4、布置超市，内放各种蔬菜玩具。

活动过程：

一、分配角色，复习歌曲《办家家》，教师带领儿童共同歌舞台《办家家》激发儿童活动的兴趣。

二、尝试利用餐具敲击声音来表现：

1、学习节奏型

师：宝宝听说我们小朋友玩办家家的游戏，他来做客了，我们一起炒小菜给他喝吧。

2、游戏：“快乐娃娃家”，引导幼儿用汤匙、汤勺等来表现节奏。

（1）教师表演，激发儿童舞台的.欲望望。

师：娃娃吃饱了，高兴地笑了，瞧，大女儿的碗娃娃跟筷子娃娃也开心唱起了歌，听听，他们听的是哪个歌呢？

（2）引导幼儿用筷子敲击小碗来表现节奏，教师用大锅来控制敲打的速度。

（3）教师指挥幼儿以分小组的方式来敲打小碗或者以爸爸妈妈比赛的方式来敲打节奏。

（4）伴随音乐完整地演出一遍“快乐娃娃家”

三、引导儿童初步学习创编歌词。

1、教师以班上来了这些客户老师，要为她们打算更丰富的蔬菜为由，带领儿子去饭店挑选一样蔬菜。

2、引导幼儿说说自己挑选的是哪个蔬菜

3、教师示范把挑选的蔬菜编到歌曲中，如“炒黄瓜，炒洋葱，炒好黄瓜开饭啦~”

4、幼儿学习创编歌词，并相互交流。

5、选择1-3种蔬菜完整演唱一遍。

四、给客人老师送上自己炒的蔬菜，并把自编的曲子唱给客人老师听。活动自然结束 。

活动反思：

活动中，孩子们对游戏的兴趣跟积极性都很好，对于节奏的把握也比较好，还能用脸部的各个部分拍出声势。但是鉴于孩子们第一次使用碗跟汤勺来进行节奏练习，都非常紧张，常规不能很好地掌控。

后半部分的仿编通过游戏也都把握得很好，也许游戏加入一些会更好吧。

幼儿园音乐的教案2

一、活动名称：

艺术活动《办家家》

二、活动目标

1、感受歌曲中的摇滚情趣，能按照角色较具体地听出歌词中的接听与齐唱部分。

2、能按照歌曲编排舞蹈动作。

3、通过活动对儿童进行情感教育。

三、活动准备：

物质准备：音乐磁带 玩具娃娃

四、活动过程：

（一）开始个别：教师组织课堂，幼儿边听音乐边开启活动室做好。

（二）基本部分：

1、教师用谈话导入课题，引起儿童学习兴趣（出示小客人）

谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了哪些事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。

2、教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。

（1）教师清唱幼儿音乐教案怎么写幼儿音乐教案怎么写，声音响亮、清晰。

（2）教师：歌曲唱完了，你们都看到了哪些啊？引导幼儿回忆歌词，帮助幼儿理解歌词。

（3）请幼儿集体合唱一遍歌词。

3、播放歌曲磁带。

（1）过渡语：小朋友的眼睛真厉害，这首曲目很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细聆听歌曲。

4、老师跳舞，教听歌曲一遍。

（1）教师对儿童提出要求，布娃娃要看看那个小朋友唱的嗓音又大又好看。

（2）分角色唱插曲。请孩子听“我来做妻子”，女孩听“我来做母亲”，其余个别小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩听。反复唱2遍。

5、根据歌词创编动作。

（1）引导幼儿边听歌曲，边演出动作。小朋友，炒小菜用哪个动作表示？喂饭怎么做？

（2）请幼儿自由创编动作，请演出好的幼儿舞蹈一遍。

（3）全体幼儿边唱音乐边演出

6、尝试替换歌词。

（1）教师：小朋友，炒小菜还可以是哪个菜呢？幼儿互相讨论（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换）

（2）教师弹琴，幼儿边听边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。

（三）结束部分：教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角再次耍扮家家吧。

五、活动延伸：

在区角活动中，放上各式金属蔬菜和娃娃家用品，幼儿可以随时边耍边听扮家家。