教案反思怎么写 好奇心,从小培养幼儿健康的心理(图)

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1、心理活动反思范文 生命的催生、产生,是一个既古老而又新鲜的话题,还清晰地记得,小时候因为父亲的一句玩笑话“你是从江北船上抱来的!”我心中始终耿耿于怀,难过了好一阵子,当我们问到“爸爸妈妈结婚我在那里?”时,妈妈总是说:“那时你还在我的手指头上”,一个个孩子好奇地困惑,引来了父亲地无奈跟搪塞。 现在看来,在它们那种的年代里有谁会去触碰这些使人避之不及的话题呢。直到今天自己未长大成人,为人妻,为人母,我也极少跟班里的小孩交流这个难题。这次正好轮到自己执教幼儿园健康特色型教师展示课,其主题是生命与蜕变的真谛,于是我选择了大班心理健康活动我从那里来,想借助课堂的展现为幼儿解除心中的苦恼,让人们可科学地。

2、理解生命孕育这个问题,从小拥有健康的性心理。 我从那里来针对大班的小孩来说这是一个充满好奇的疑问,因为它们偏爱对新鲜、感兴趣的事物进行提问、探索,他们随着自我意识的演进,已有了初步的性观念,但还缺少科学的了解,因此为了正面鼓励儿童的好奇心,从小培养儿童健康的心理,我在设计教案时一改再改,先在其它学校进行了试教,发现问题后再设置课件,经过听课、磨课老师们的帮助,特别是健康组长正好是一位怀孕的准妈妈,我就把握了这个良好的机遇,邀请这位既辛苦又快乐的准妈妈和我们的小孩进行现场交流,对幼儿而言更具说服力和可信度。活动下来发现原来在幼儿的认知里,远没有成人那么多复杂的东西,他们也是好奇,只是想得到一个答案,我们能做到的就是给人们一个科学、健康的,使它们无法感觉幸福的答案。 【心理活动反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考。