怎么写舞蹈教案呢？——提纲式教案教学目标

怎么写舞蹈教案呢？

一、提纲式教案教学目标

1、知识与技能

1）了解并熟练掌握跳舞动作要领

2）准确、流利、有感情地完成动作

3）对动作熟练掌握要求表现手段：模仿、跟读、分析

2、过程与方法

1）准确、流利、有感情地完成动作。

2）通过分析动作，理解单个动作情景教学。

3）对动作、动作进行复杂动作的分析与研究。

学习语言：语言讲解、动作示范

二、材料材料活动，以游戏、拓展、拓展为主，

三、练习活动练习活动以练习区为主怎么写舞蹈教案，

1、教学需要循序渐进；

2、需要标准化练习安排；

3、时间应安排在90分钟，动作教学要注意休息和个体身体感受和节奏舒适度问题。

四、教学评价教学评价，以教学评价标准为准怎么写舞蹈教案，生观察、自评、团体评价为主（可以提问）。

教学反思或复习，以自评为主，

1、每个动作点评，

2、节奏上的讲解，保证各动作熟练要求。

教学方法

一、授课

1）目的：传授动作要领，让学生学会正确发力方法，进而掌握动作。（使用背面曲线学方法教授，为孩子加大练习的方向性，对所教动作知识点所体现的特点，教学要突出，具体，切实可行。

2）方法：①模仿；②跟读；③分析；④解析；⑤示范示范：解析：示范是培养学生观察和理解动作要领的重要途径，引导学生分析其原理、方法和要领。示范示范要生动具体、有效。示范地使用颜色或与课本对应颜色颜色地示范示范要认真而细致，适当提示学生注意哪里做错，而教师要稍稍温柔地说，引导孩子相互模仿。示范要完整地进行。示范和示范要连贯、连贯地示范和示范，使最后一节课的正确动作教学有一个完整的大序列。

教学评价看、背、图、念、听、抄、字、缩、抽、情景表演、搭梯梯子、排顺序、运动、集体活动；

二、示范动作

1）目的：模仿、背动作要领；

2）方法：①背动作要领；②多指头反复数。示范：教学评价看、背、图、念、字、缩、练、小组练习、体育要领（选择主要动作为主要教学形式，讲解动作名称和用途。）最后一节课动作教学可以采用适当游戏活动。

四、组合动作

1）目的：学会串连点动作要领；

2）方法：①找到单个点，连点加粗组合；②记住目标点，排点加粗组合。示范：评价教学要遵循“因材施教”的原则。教师先说出自己要设计学生学会什么，然后鼓励学生自己动手组合动作。组合动作要循序渐进、逐渐熟练。

五、角色活动

1）目的：在基本动作练习之外，加入角色设置。

2）方法：①找寻异种不同角色来扮演，可形象化地展示、表现，