【陕西传媒网】教弟子规教案怎么写？（二）

教弟子规教案怎么写？

一、该篇教案，是我们教育实践中遇到的典型案例：教师首先要明确我的教育是“怎么教”，然后结合对弟子规教案写作要求的了解与领会，依此写作几个教案：教师要明确目的在读弟子规，在精读弟子规教案的基础上，结合学生目前的发展，加强主题意识，学校德育的意识。教师要结合德育指导教学，增强德育体系和教学目标、学习方法、德育理念的构建，设计教案。

教师要善于总结提炼。就是课堂教学效果，教师要有觉悟，把弟子规教案写成心德大典，在指导学生的基础上，提高德育教学的质量。

二、教案写作要求：

一、要求教师要专一而有针对性：

1）控制好老师提出的要求范围，控制好语言的适当，把握好亲切与生硬、中庸与偏激的关系。

2）教师要有自己一贯的教学风格。

二、要求教师要专业化与生活化相结合。

1）借助现代科技手段提高教学效果：手机、平板等终端功能多样，可做为学生所有学习、娱乐等的工具。中小学的学生可以利用电脑上网等开展日常学习，使用微博、微信等，大大拓展了学生的知识面和阅读面。如果能发展学生的乐器能力教弟子规教案怎么写，那么对学生的培养又有了重要的贡献。

2）提高德育教学质量。要善于发展学生的动手能力，因材施教。要善于根据不同的学生特点和状况，选择学习方法和手段进行教学，不能脱离学生的实际情况。结合学生实际，依据学生的状况，发展学生的学习兴趣和能力。

3）加强师德道德建设。要多渠道建立社会或集体的良好形象，推动师德教育提高。

三、要求教师结合实际，把握好尺度。在教师素质参差不齐的教育环境下，切忌笼统而泛化。要确保教师素质的提高，还需要教师进行规范。这一章节的教案应该定位清楚。教师要注意对事物进行分析，归纳出规律的来源和依据，从而设计出合理的教学结构。对生活中的事情进行分析，一定要通过现象找到内在的联系，从而发现根本原因。例如，在《理想》一文中，用了“结合我自己的意愿教弟子规教案怎么写，是我想要的未来”这样一个例子，这就是规律一的来源和依据。

规律一一来源于个人的本性。如果能把这句话跟上大多数孩子的思想，那么教学就能得到重点照顾。例如在学生的这一章节教案中，讲到“毕业前，我最想要的是爱情”。一般采用的做法是教师补充，来提高学生的兴趣。为什么呢？因为在中学生的世界里，只有学习好才能得到爱情。这就把“能得到爱情”扩大化了。所以上面说的“规律一”必须是对学生现有知识的有益补充。

以上就是对教案写作要求的简要总结，如果能够做到把这些要求贯彻落实，写出一篇合格的教案教案是没有任何问题的。