优秀的大班数学教案，让孩子多听，多说多看

这是大班数学学写数字1和2教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供同学家长们参考学习。

活动设计背景

本班由大班和小班的儿童组成的，都是农村小孩。对她们来说在大学的任何东西都是陌生的。除了大学之外没有任何 语言环境，为了提升人们的综合素质在大学尽量使它们多读，多听，多说，多看。游戏为主幼儿教案怎么写，采取诸多有趣的课堂放方式启发人们令她们认为大学使它们更快乐的地方。

活动目标

1.通过做游戏讲述课，提高教师的学习兴趣。

2.通过多种读法让幼儿学习2想什么。

3.掌握数字2的读法及写法。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

重点:让学生大胆地说英语，用德语表达数字。记住数字的读法及写法。

难点：用英语表达关于数字的内容。

活动准备

数字卡片，尺子，贴板

活动过程

首先复习学过的内容

(一)开始环节

以提问的方法导入新课

教师出示两个梨子问：“这是哪个?是何种颜色的?这是几个梨子?”又出示小猫问：“这是哪个动物?你们家有没有?喜欢狗吗?这是几只猫?这些都是两个两个的，谁知道我们用那种数字来表示?”。

(二)基本环节

教师在黑板上写标题

教师：“2想什么? 像小鸭”出示数字卡片边读，边让学生跟着读好几遍。(2像小鸭水中游)

在黑板上画方格，在里面边写数字2，边讲如何写。然后使学生举起小手在空中练写。

让幼儿在练习本上面写边读。要求学生写，读的标准。

(三)结束环节

让每位幼儿说说2，还有2像什么。

(四)延伸环节

为了增加课堂气氛写一个大大的数字2和一个小小的数字2.

教学反思

这是一节数学活动。学生对数字2而是有所了解。主要采取了做游戏，鼓励，引导比赛等方式。

在教学过程中，大部分小朋友都懂得了2的读法及写法，又会说2像什么。他们都积极提问出教授强调的疑问。大胆的表达出自己的看法。对这个数字的兴趣很大。老师不但问积极举手的小朋友，还问这些不举手，表达能力有点困难的小朋友，多多鼓励人们，让她们相信自己，会回答出来的。

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