《关于小班音乐教案范文6篇》，赶紧收藏！

关于小班音乐教案范文 6 篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常必须撰写教案， 借助教案可以有效提高自己的教学素质。那么什么样的教案才是 好的呢？下面是给你们整理的小班音乐教案 6 篇，希望还能帮助 到你们。 小班音乐教案篇 1 活动目标： 1、引导儿童体验跟表现歌曲中人物心态的变化，启发幼儿用 两种不同的曲风来演奏曲目前后两个别。 2、引导儿童根据歌曲内容按音高创编舞蹈动作。 3、帮助儿童体验与同伴合作歌唱的开心，指导幼儿用笑容、 动作跟眼睛与同伴交流。 活动打算：歌曲录音唱片。 活动过程： 1、教师创设两种语境，让儿童分别诠释与同伴发生冲突及与 同伴友好相处时的不同心情。 1 2、引导幼儿思考与同伴发生冲突时要怎么解决。 3、学听新歌。 （1）教师范唱或请幼儿欣赏歌曲录音幼儿音乐教案怎么写，体验歌曲中好朋友间 的心情变化。 （2）幼儿学听曲目，注意唱准切分音符和休止符。 4、启发幼儿用两种不同的曲风演唱曲目前后两部分，即用快 而重且断顿的唱法演唱前半部分，用慢而轻且连贯的唱法演唱后 半部分。 5、鼓励儿童与邻座的同伴合作进行歌舞台。 （1）启发幼儿根据歌词内容，歌曲中人物心态的变化，按乐 句创编相应的动作、表情。

（2）请幼儿两两结伴有表情地边跳舞、边演出动作，帮助幼 儿体验与同伴交流、合作进行唱歌活动的开心。 6、学习用独唱和合唱的方式演奏此歌。 请两名幼儿有表情地演奏曲目的前半部分，并做相应动作， 其它幼儿在歌曲的第 17 小节开始合唱。 2 小班音乐教案篇 2 活动目标 1.能用身体动作有节奏地体现跳跳糖。 2.体验与同伴一同表演的幸福。 3.感受音乐的轻快热烈的心情。 4.通过戏剧活动培养儿童想象力、口语表达能力及肢体的表 现能力。 活动打算 1.《会跳舞的的跳跳糖》音乐、课件。 2.实物跳跳糖若干，杯子、小勺与儿童数量相同。 活动过程 (一)导入 1.热身。播放《快跳起来》音乐，老师跟小朋友随美术一起 进入活动室。 2.送礼物引出跳跳糖。 3 师：小朋友们跳的真好，老师特别偏爱你们，还为他们打算 了礼物，你们想看看嘛?(想)一二三打开礼盒，每人选一个仔细观 察。它有颜色吗?(有，红色的、橙色的、绿色的)我们今天闻一闻， (香香的，甜甜的)你可猜到是哪个吗?现在我们来品尝尝吧。咦， 发生了哪些奇妙的事情?(化了，有声音，在眼睛里跳)它们就是跳 跳糖，你的跳跳糖在眼睛里是如何跳的?幼儿用身体模仿。

(二)播放《会唱歌的跳跳糖》音乐课件，引导幼儿用动作表 现跳跳糖跳舞的姿态 1.播放课件，激发小孩跳的快感。 师：跳跳糖真奇妙，会在眼睛里跳，今天老师带来了一首跳 跳糖的曲子，你想来听一听吗?我们看看歌词里的跳跳糖是如何跳 的。 播放后讨论：跳跳糖在大眼睛里跳的开心吗?他是如何跳的， 你来表演一下，谁还想试一下，我们一起随着音乐一起跳一下。 2.设置问题，激发小孩创编的兴趣。 4 师：宝贝们，现在跳跳糖遇到问题了，跳跳糖说，他经常一 种跳法，想请小朋友想出更多的方式，你可帮助他吗?现在开动你 的小脑筋仔细想一想吧。 幼儿演示 双脚跳、单脚跳、兔子跳、双手跳、耸耸肩、摇摇头，你们 想的方法真多，真聪明，现在用你很棒的动作来跳一跳。 播放乐曲，幼儿自由跳。跳跳糖又来了。 变成大跳跳糖。 小朋友跳得真好，老师也想和他们一起跳，怎样能够成为大 跳跳糖呢?(牵手围成大圆圈) 播放乐曲随老师一起跳。 变成长长的跳跳糖。 现在我们成为一个长长的跳跳糖。最后一种选择兔子跳，跳 到大眼睛周围。 (三)游戏：开心跳跳糖 5 带领幼儿来到贴有红色大屁股的场地，示范游戏玩法。提醒 幼儿用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。

听清音乐中什么时候跳 进、跳出。 师：这里也有一张大眼睛呢，你想起大眼睛里跳一下吗? 教师清唱，示范游戏规则。 师：嘘，仔细观察，看看老师什么时候跳出来的，什么时候 跳出来的。 教师合唱，和儿童一起跳。 播放乐曲，幼儿自由跳。 (四)活动结束 播放跳跳糖音乐，教师带领小朋友随美术做舒缓动作离开。 教学反思： 通过丰富多彩的课堂形式，结合戏剧本身的要素，让幼儿感 受到不同的戏剧形象，每个人都有自己的方法学习戏剧、享受音 乐，音乐是爱情的美术，只有通过戏剧的心灵体验，才能达到音 乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果较好。 6 在实践过程中，培养了幼儿的审美素质和成就能力。通过成功的 音乐活动，会提高孩子们对戏剧活动的兴趣，也可提高一些能力 较为弱的小孩对音乐活动的自信心。 小班音乐教案篇 3 活动名称： 粉刷匠 活动来源： 根据成人年龄特点，粉刷匠的形象带有较强的表演性，适合 幼儿的角色扮演。从而促使幼儿对戏剧的兴趣跟爱好，培养幼儿 的乐感。 活动目标： 1.感受××××丨×××丨××××丨×—丨的节奏特点。 2.随音乐大胆表现，在动作演出中感受到欢快愉悦的戏剧氛 围。 活动打算： 《粉刷匠》钢琴演奏以及翻唱视频 7 活动重点： 熟悉歌曲内容进行相应的演出 活动难点： 节奏的把握 活动过程 一．开始环节 1.老师讲述《粉刷匠》的独白，幼儿欣赏。

老师要帮小朋友讲一个关于粉刷匠的独白：有一个粉刷匠， 他十分的热爱劳动，他的粉刷本领更强，一天，他来到一间小房 子，看到这房子的墙还没有刷红，就说：“我要把这新房子刷一 下，让它变的更漂亮。于是他起初动手刷了，他先刷了房顶，再 刷了墙壁。刷好了！新房子真的变样了，变的更漂亮了。可是啊， 他一照镜子，发现小眼睛变样了。哈哈。 二．基本环节 1.欣赏视频：我们一起来看一看刚刚故事里的粉刷匠吧！ 2.回忆故事内容，并以回答成为鼓励 8 提问：a 我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样？ b 我要做一件什么事？ c 我先刷了那里再刷了那儿？ d 结果，我的小眼睛如何啦？ 3.在儿歌中体会节奏 师：老师把今天的独白编成了一首好听的童谣,你们细细听一 听。（边念边做动作） 4.学律动 师：现在我们都是爱劳动的粉刷匠了幼儿音乐教案怎么写，我们一起边念儿歌边 模仿手的动作。 A．第一句