小学语文的教案怎么写？——《彩云追月》

小学语文的教案怎么写？辅导小学语文现代文教案是一个庞大的工程，要注意用简单直白的语言来叙述教案，要多编写。几年过去，重新编写教案，我不自觉得要分两部分：一是整体思维设计和课文题目要求；二是细节课堂活动细则。作为一个手段，将每一个需要设计的部分解析出来，可能比完整的一节课还有说服力。本文，我仅仅尝试向读者展示一节小学语文课的第一部分：课文——《彩云追月》1首先，要用简洁明了的语言来概括课文的具体内容。

编写的教案里主要有两个部分：（目录），（四字叙事简单总结）小学语文的教案怎么写，（课文概况+课后练习）。（目录）这是编写小学语文教案的一般步骤，也是作为一个备课教案的起始。编写一个活动课堂活动教案，所有步骤的第一步都是要定位好活动主题和课文内容。明确了主题，可以对主题做出和课文内容相对应的符合孩子心理的具体设计，使得老师分析课文也能从主题中跳脱出来。

（四字叙事简单总结）是为了承接活动主题，进行课文分析讲解。这个环节是为了简化难度，使得老师教学更轻松，因为这不需要做实质性的解读。（课文概况+课后练习）考核老师解决教学问题的能力。用通俗易懂的语言重点讲解一节课的内容，能够在一定程度上锻炼老师的听课水平。如何教孩子不会死板背诵或不知道如何动脑思考呢？因为小学生对于每个阶段的学习内容都知道个大概，重点在于难点，而不是重点本身。

总结过去这个阶段的学习特点，并从中选择合适的背诵材料小学语文的教案怎么写，引导孩子结合自己的知识结构进行调整，将达到事半功倍的效果。（四字叙事简单总结）也称知识链/纲领性文章，是教材、教法、教材配套习题的总纲。四字叙事是指课文，知识是思想，纲领性文章是就这个纲领性的问题进行展开论述，而不是仅仅给出一个实在的内容。比如“弄丢月牙”中“弄”为补正，为描述一件实物；“正月初一”为动词，要是换成“初一”，那个知识点就不知道该从哪方面进行论述。

（课文概况+课后练习）这个步骤是和作文这门课目录相连接的，也是本步骤的重中之重。是考验语文教师的整体设计能力，排版设计能力，学生、家长体验感等等问题。2下面开始正文部分。（四字叙事简单总结）第一篇讲完，就开始第二篇。回顾一下第一篇时小学语文教案里提到的：（目录）。（四字叙事简单总结）（。

一）分句教学+整体教学。

二）连贯课堂教学。

三）完整课堂教学。

四）课后总结。先是连贯课堂教学。目前在公开课上已经经常展示四字叙事中学教案中整体教学的部分，课堂整体的目的是让学生感受连贯的整体性，