今天的熊叔叔的生日派对，传递了彼此之间的爱心

今天的熊叔叔的生日派对，其实传递了慈善，就是传递了相互之间的关爱这样一个主题。同时借用这个绘本，也帮小班的小孩传递了我们是有同学的主题，活动中人们可以一起为熊阿姨做事情，做面包的同时学习涂色，学习语言，让孩子们，刚刚来幼儿园的三岁孩子们在集体当中大胆的表达，大胆的学习语言，这个过程当中是相当融合的，我们结合以下的疑问一起来谈谈我们同学可以怎样来设计这个活动吧。

1、在场景阅读中怎样自然融合各领域学习内容？

2、整合如何阐释适宜性、适切性？

教学反思：

本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望儿童无法在看看、听听中积极展现，在画画、说说中大胆表达。小班年龄阶段的儿童有意注意的时间比较短，特别是在语言活动中，要延长儿童的有意注意时间，教师应该在“静”的语言活动中有机地融入“动”的方式。所以，活动前半段我以“奇怪的门铃声”贯穿，让前面的环节都围绕这断断续续的门铃声循序渐进地推动，为整个活动带来不少光彩。

小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案2

活动目标：

1．通过熊爸爸表情变化，帮助幼儿理解故事内容。

2．感受故事有趣的剧情，体会帮助了对方都会有意想不到的惊喜。

活动准备

ppt 、表情图卡。

活动过程

一、谈话导入故事

1．小朋友你过过生日吗？你的生日是跟谁一起过的？还会收到些什么？

2．熊爸爸跟他们一样，也过生日，大家一看，熊叔叔是如何过生日的“——出示封面。

二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。

1．讲述故事第一段：

呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。发生了哪些事情呢？——幼儿猜想熊叔叔是个如何的人？

2．讲述故事第二段：

门铃响了，熊叔叔听见了吗？他如何做的？出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？

3．讲述故事第三段：

看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是谁在按门铃。——幼儿猜想。

4．咦小熊的肚脐教案怎么写，这是哪个？礼物盒里是何种呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？——幼儿猜想。

5.熊阿姨怎么啦？他为什么会流眼泪呢？

6．这下你们明白，小动物们为什么会帮熊叔叔过生日呢？

三、完整欣赏故事内容

四、联系生活实际，讲讲怎么帮助别人。

熊叔叔是个爱帮助、关心他人的人，所以你们都乐意跟他做同学，我们小朋友也要学习熊阿姨，做个偏爱帮助对方的'好孩子。

举例：如果玩具掉地上了如何办？小朋友摔倒怎么办？

帮助他人是个幸福的事情，我们也跟熊阿姨做同学，熊叔叔在过生日，我们来为他听首生日歌吧！

小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案3

活动目标：

1、让幼儿学习观察场景，体验阅读段文章的乐趣。

2、帮助儿童根据故事情节理解动词和反义词。

活动准备：

故事ppt2、动物等相关截图。

活动过程：

一、通过探讨，引出主题

1、今天老师带来了一个好听的独白（出示故事图）封面，谁知道故事的名字？

2、猜猜看这个故事也许说的是一件什么事情呢？

二、故事欣赏，体验故事的真谛

1、听一听教师引出故事内容，观赏故事ppt"熊叔叔今天过生日，怎么他还在晚上还没睡觉呢？"教师边讲故事边看ppt，体验阅读段文章的真谛，让幼儿一起来感受动词。

2、说一说"熊阿姨好辛苦呀小熊的肚脐教案怎么写，一大早他做了这些事情呢？"

3、想一想发现熊叔叔动作里的"相反"教师"你看他做了那么多相反的动作很辛苦的，你看他都做了什么动作是相反的呢？"

4、玩一玩游戏：找相反（图片匹配）（动作匹配）（词语匹配）

5、看一看"玩了这样久，那熊阿姨有没有找到它的同事，他在屋外看见一个箱子，猜猜是哪个？"

三、教师，快乐体验他们的生日派对可真热闹呀！我们也去参加罗！

延伸活动：

（1）、送礼物（美工活动）：熊阿姨好高兴，有这么多小动物来为它过生日，我们做一份漂亮的礼品送给熊叔叔吧！

（2）、阅读绘本：将书投放至图书区中使孩子自由借阅。

很多幼师经常埋怨上课难，幼儿不容易理解。

不管是新手，还是有心得的幼师们都多少有过同感！

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