幼儿园中班语言活动讲故事优秀教案——白雪皇后

幼儿园中班语言活动讲故事优秀教案：白雪皇后故事：白雪皇后活动目标：1，让小朋友初步认识童话的剧情，感受童话的唯美美。2、让小朋友学习童话中的人物，懂得好朋友一定要互相帮助。活动打算：图书，幻灯片，课前带小朋友参观一下，墙面上的童话宫的布置活动过程：一、谈话：刚才老师带他们去参观了中2班的墙上上的图画，漂亮吗？那里有一个美丽的童话，今天马老师讲给你听，好吗？听的之后能要仔细听，里面讲的是谁？二、老师有表情地完整讲述。提问帮助小朋友理解故事情节。（1）：故事的题目是哪个？（2）：故事中谁跟谁是好朋友？发生了一件什么事？（3）：小姑娘凯鲁达打算去找自己的好朋友卡伊，先来到什么地方？她如何问河流先生的？发生了哪些事？（4）小姑娘又开始寻求卡伊了，她来到了一个荒凉的原野，遇到了谁？她如何问它的？又出现了哪些事？（5）小姑娘得到了一个雪橇，她再次去找卡伊，碰到了谁？发生了哪些事？（6）小姑娘又骑上了驯鹿继续前行，遇到了谁？老婆婆告诉她了哪个？又送了她哪些？凯鲁达是如何做的？（7）最后，好朋友团聚了。三、老师跟小朋友一起看了幻灯，再听一遍故事。老师：你唱了这个独白，你喜欢谁？为什么？（小朋友回答后；老师总结，）故事：白雪皇后活动目标：1，让小朋友初步认识童话的剧情，感受童话的唯美美。

2、让小朋友学习童话中的人物讲童话故事的教案怎么写，懂得好朋友一定要互相帮助。活动打算：图书，幻灯片，课前带小朋友参观一下，墙面上的童话宫的布置活动过程：一、谈话：刚才老师带他们去参观了中2班的墙上上的图画，漂亮吗？那里有一个美丽的童话，今天马老师讲给你听，好吗？听的之后能要仔细听，里面讲的是谁？二、老师有表情地完整讲述。提问帮助小朋友理解故事情节。（1）：故事的题目是哪个？（2）：故事中谁跟谁是好朋友？发生了一件什么事？（3）：小姑娘凯鲁达打算去找自己的好朋友卡伊，先来到什么地方？她如何问河流先生的？发生了哪些事？（4）小姑娘又开始寻求卡伊了，她来到了一个荒凉的原野，遇到了谁？她如何问它的？又出现了哪些事？（5）小姑娘得到了一个雪橇，她再次去找卡伊，碰到了谁？发生了哪些事？（6）小姑娘又骑上了驯鹿继续前行讲童话故事的教案怎么写，遇到了谁？老婆婆告诉她了哪个？又送了她哪些？凯鲁达是如何做的？（7）最后，好朋友团聚了。三、老师跟小朋友一起看了幻灯，再听一遍故事。老师：你唱了这个独白，你喜欢谁？为什么？（小朋友回答后；老师总结，）故事：白雪皇后活动目标：1，让小朋友初步认识童话的剧情，感受童话的唯美美。2、让小朋友学习童话中的人物，懂得好朋友一定要互相帮助。

活动准备：图书，幻灯片，课前带小朋友参观一下，墙面上的童话宫的布置活动过程：一、谈话：刚才老师带他们去参观了中2班的墙上上的图画，漂亮吗？那里有一个美丽的童话，今天马老师讲给你听，好吗？听的之后能要仔细听，里面讲的是谁？二、老师有表情地完整讲述。提问帮助小朋友理解故事情节。（1）：故事的题目是哪个？（2）：故事中谁跟谁是好朋友？发生了一件什么事？（3）：小姑娘凯鲁达打算去找自己的好朋友卡伊，先来到什么地方？她如何问河流先生的？发生了哪些事？（4）小姑娘又开始寻求卡伊了，她来到了一个荒凉的原野，遇到了谁？她如何问它的？又出现了哪些事？（5）小姑娘得到了一个雪橇，她再次去找卡伊，碰到了谁？发生了哪些事？（6）小姑娘又骑上了驯鹿继续前行，遇到了谁？老婆婆告诉她了哪个？又送了她哪些？凯鲁达是如何做的？（7）最后，好朋友团聚了。三、老师跟小朋友一起看了幻灯，再听一遍故事。老师：你唱了这个独白，你喜欢谁？为什么？（小朋友回答后；老师小结，）