【教学教研师训】幼儿园教师招聘《春雨》

幼儿园教案 篇4

活动目标：

1、感知儿歌中有关春雨的经验，丰富句式“滴答，滴答，下小雨啦！”以及词语如“发芽”、“开花”、“长大”。

2、理解儿歌中“反复”的表现手法，体会春天的美。

3、积极参加仿编活动，敢于在集体中表达自己的看法。

活动准备：

1.空间准备：幼儿排成半圆形

2.物质准备：小雨、种子、梨树、麦苗的头饰，flash课件

3、经验准备：有发芽，开花，下雨表演的经验。

活动重点：学习儿歌《春雨》，体验儿歌中“反复”的特点。

活动难点：积极参加仿编活动，敢于在集体中表达自己的看法。

活动过程：

一、导入活动

1、用滴答声吸引幼儿注意，导入活动（播放下雨时滴答滴答的声音）

师：小朋友们听，这是哪个声音？你们明白哪些时候会发出这些声音？（幼儿自由回答）我们一起来看看究竟是不是呢？（教师播放下雨时的课件）“原来呀，滴答滴答就是下小雨时的声音。我们一起来说：“滴答，滴答，下小雨啦（教师和幼儿共同说）

2、做下小雨时的动作，为舞台环节做铺垫

师：你们会做下雨的动作吗？我们一起来做做看（教师带领幼儿共同做下雨时的动作，边做边说“滴答滴答，下小雨啦”

二、观看课件，感知儿歌内容

1、分别感知儿歌中出现的主要内容

师：春天下小雨了，那地上会出现哪些变化呢？你们来猜一猜（请部分幼儿回答）我们一起来看一看，春雨给这场大地增添了哪些差异（教师分别出示种子发芽，梨树开花，麦苗长高的课件）

师：谁来说一说，种子发生了哪些变化？我们一起来做做种子发芽的动作吧 师：除了种子还有什么也会出现变化呢？我们一起再来看一看（教师出示梨树开花的课件）我们一来开花咯（教师带领幼儿做开花的动作）

师：还有植物也是变化呢，你们猜猜看会是谁？看好咯，是不是和你猜的一样（教师播放麦苗长大的课件）

2、感知整首儿歌

（1）（教师播放整首童谣的课件）师：这场小雨真神奇，给大地增添了这么多

的变化，老师帮它编了首童谣，我们一起来听一听，儿歌里都有些什么？

（2）熟悉儿歌内容，体验“反复”的特点

师：这首童谣的昵称叫做什么？（春雨）你们唱起来儿歌里种子都说了些什么?谁来说一说（请部分幼儿回答后再整体朗诵）我们一起来做做种子发芽的样子（教师带领幼儿一同做种子发芽，边做边说）

师：梨树说了哪些？谁的小耳朵听得仔细，来告诉同学。我们一起来边说边做梨树开花的动作

师：还有谁也唱歌了？你们来告诉我（请部分幼儿回答，后带领幼儿一起说）

（3）整体熟悉儿歌

师：让我们一起看着动画来念一念这首很好听的童谣吧（教师播放课件） 巩固：师:小朋友们真棒，这次要加大难度啦，我们要变演出边听儿歌啦。

3、通过表演教案怎么写幼儿园，进一步熟悉儿歌

师：刚刚我帮每个小朋友胸口都贴上了种子，梨树，麦苗，小朋友和小雨。请胸

口上是种子的小朋友站到种子的.图案上（教师在地上贴一个大大的种子形状）其他小朋友也都站到自己的区域上，我们一起分角色把儿歌念一念吧。（教师带领幼儿分角色念儿歌）

师：现在我们一起边做动作边来念一念吧

三、操作交流——仿编儿歌《春雨》

1、师幼进行儿歌的仿编活动

师：春天到了，除了小草会发芽，还会有哪些发芽呢？我们一起来看一看（出示照片）他们在下雨的之后会说哪个呢？请小朋友拿出放在桌子后面的照片，然后和周边的小朋友说一说，他们在下雨的之后会说些什么？（随后请部分幼儿回答）

如：“滴答，滴答，下雨啦！种子（花、草）说：“下吧，下吧，我要发芽！”梨树（苹果、桃树）说：“下吧，下吧，我要开花！”麦苗（花芽）说：“下吧，下吧，我要长大！”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜！”“滴答，滴答，下小雨啦！”

四、结束活动

师：等下雨的之后和爸爸妈妈一起去看看地上有哪些变化，然后再编进儿歌里来告诉我好不好？

活动延伸：

教师能组织儿童将自己编排的童谣制作成一本书，可进行有趣的早期阅读活动。

幼儿园教案 篇5

活动目标：

1、幼儿有主动与人相处的观念，了解关心同学教案怎么写幼儿园，学习与人相处的恰当方式。

2、能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本形状特点及头部特征。

3、会用动作与歌声表现歌词轻松、愉快的情趣，能按歌曲内容自编简单的演出动作。

4、能按照实物的次数进行配对连线，认识数字4跟5.

5、能协调地做诸多动作，活动中反应敏捷，动作快速。

考核内容：

语言：《团结友爱亲又亲》、《会唱歌的生日蛋糕》

要求：能流利地演出儿歌，了解故事内容。

美术：《可爱的小蜗牛》、《大熊猫》

要求：用绘画的方法体现这两种动物的外表特点。能用各式图形或花纹进行装饰。

数字：《看物印点子》、《实物连线》

要求：能按照实物图的数目画相应人数的圆点，能按照实物的数目进行总量相等间的实物连线，认识数字4跟5.

健康：《我会系鞋带》、《会听声音的耳朵》

要求：会打简单的结，了解耳朵的好处，知道几种保护耳朵的方式。

音乐：《认识你呀真高兴》、《朋友越多越快乐》

要求：能用快乐的歌声表现歌词，根据乐曲进行简洁的动作综合：《神奇的话》、《快乐公寓》

要求：同和伴相处会使用礼貌用语，，知道你们一同合作劳动会受到快乐。

体育：《帮助朋友》、《合作真快乐》

要求：能协调地做两个人合作玩球，游戏中反应敏捷，动作快速、协调、平衡。

时间安排：元月十一日前

幼儿园教案 篇6

写好幼儿园托班体育教案对于带托班的同学是十分重要的。只有写好幼儿园托班体育教案，体育课堂活动能够更好的进行。怎样能够写好幼儿园托班体育教案是我们幼儿园老师非常关心的难题。首先，我们应知道托班幼儿的生理特质，只有抓住孩子的特质，我们在写幼儿园托班体育教案时才明白写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班体育教案了。其次，写幼儿园托班体育教案，活动一定要多样化，幼儿能够更好的参与。只要把握要点，写幼儿园托班体育教案还是非常容易的。

活动一：连起来

类型：教学活动

内容：锻炼手部大小肌肉和手眼协调活动的能力

材料：幼儿用书《连起来》

方法：

教师请观察儿童教材上的内容，说说自己发现了哪些。

幼儿随意交流自己的看法，老师给予认可。

教师演示在各圆点之间连线产生―个图像。

鼓励幼儿尝试在各圆点之间连线，从而产生不同的图像。

提示：

圆点之间的连线可以产生相当丰富的图像，教师应引导儿童大胆地操作。

此活动内容也可以在区域活动中进行(见下图)。

活动二：一起玩

类型：体育活动

内容：练习改变路线走

材料：长绳

方法：

教师将长绳摆放成不同的造型。

幼儿根据不同的造型图依次小跑步。

提示：

绳子要足够的长，才能摆放出各式造型。

幼儿可以运动跟走路两者结合进行。

此活动数量不宜太多，避免拥挤影响幼儿的游戏。

【幼儿园教案锦集6篇】相关文章：

1.精选幼儿园教案锦集六篇

2.关于幼儿园教案模板锦集5篇

3.【推荐】幼儿园教案模板锦集9篇

4.【精品】幼儿园教案锦集十篇

5.有关幼儿园教案锦集十篇

6.【精选】幼儿园教案范文锦集10篇

7.有关幼儿园教案模板锦集六篇

8.【精品】幼儿园教案模板锦集九篇

9.有关幼儿园教案模板锦集七篇