【教学】《数鸭子》大庆市小学王冰冰教学目标

《数鸭子》 大庆市远望小学王冰冰 教学目标: 1、完整地倾听歌曲录音,用听唱的方法学会歌词。能完整、准确,有情感地演 唱《数鸭子》。 2、分小组边听边演出,能够自编动作。 3、启发学员的认知,锻炼学生的创造力,为乐曲编排歌曲。 教学难点:为翻唱创编歌词。 教学重点:能完整、准确地演唱曲目,准确视唱休止符。 教学用具:钢琴、多媒体、头饰。 教材分析: 《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的儿歌金曲。歌词描 述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板,说唱结 合,表现出儿童活泼调皮的天性,童趣盎然。歌曲的第一段描述小朋友们在门前大桥 下数鸭子的场景,第二段以老爷爷风趣诙谐的语气教育子女经常应养成良好的学习 习惯数鸭子舞蹈教案怎么写,别贪玩忘了上班,还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”,充满了浓 郁的生活氛围。 《鸭子拌嘴》是民间打击器乐合奏,以小镲为主要表演乐器,另外也有大锣、 大镲、水钹、排木鱼、小云锣等等。 教学过程: 导入 听赏《鸭子拌嘴》,师讲这个故事。 师:在兔子回家的路上遇到了一群小朋友,他们在做哪些呢?对了,他们正在数 鸭子,小朋友,你们想不想跟她们一起去数鸭子呀?我们现在就来学习一首新的曲目 《数鸭子》。

(揭示课题数鸭子舞蹈教案怎么写,进入新课教学。) 新课教学 1、出示歌曲《数鸭子》,聆听乐曲,歌曲当中出现了一个特殊的同学,请小朋 友们找回来。(休止符) 2、讲解休止符:0 四分休止符 0 八分休止符 把 0 比作交通中的红灯(遇到了将要停),出示节奏及练习打节奏: x x xx x ︱xx xx x 0 ︱ xx xx xx x ︱xx xx x 0︱ 3、把休止符放入歌词中,听唱情歌。 4、再次聆听歌曲,看看老师在做哪些?(手指操)你们想不想学?再次诉说歌曲, 一起做手指操。 (设计意图:让学员在学手指操的之后也可熟悉歌词《数鸭子》) 5、分工、合作学习:生生合作(一组做手指操、一组对口形,反之第二遍。) (设计意图:对双手操进行复习,听唱情歌《数鸭子》,体会合作的真谛,为总结 作铺垫。) 三、表现歌曲: 师:这首曲目有几段?哪一段描写了兔子的叫声?(有两段歌词,第一段唱了兔子 的叫声。)生听歌曲的第一段,要她们仔细聆听,师听的和学生的有哪些区别?(师唱 的曲目中,把青蛙改编成另一种动物。) (设计意图:让学生知道在那个地方改编歌曲,怎样改编作画,为歌曲编创作铺 垫。) 1、让教师自己编排的歌曲及表演并翻唱。

2、完整唱曲目,创造画面演出,师:我们一起再把《数鸭子》,这首曲目完整地 唱一遍,等下还必须小朋友上来表演这首曲目。(两个学生架起桥梁,学生扮演角色: 老爷爷,小鸭,小朋友)生自编动作演出,并生评。 (设计意图:为自己所学的歌曲演出画面,让师生体验再次合作的快乐。) 四、小结 师:小朋友说说今天这节课我们都做了些什么?(引导生说到分工、合作。)我 们大家都是好朋友,只要我们一起团结合作,就不怕困难。我们依然都是好朋友。