开学啦!高中生物课的开学第一课怎么上?

高中生物开学第一课教案

开学啦!高中物理课的开学第一课怎么上?下面是应届毕业生网小编给你们分享的初中生物开学第一课教案，希望你们喜欢。

一、教学目标的确定

本节课是高中新生开学的第一节生物课，课标和大纲没有任何规定。我们也不为考试而来，我们没有知识目标也没有技能方面的目标，有的也是感情态度价值观的目标：学生上完第一课，能够对物理科产生独特的学习兴趣，能对学校化学课程有初步知道，能恰当认识化学科在大学学习阶段的重要性，从而改变学生在高中阶段对物理科的偏见(认为生物科是次科，不重视)。

二、教学设计模式

生物学科对于高一新生来说是既熟知又陌生。熟悉是因为他们在高中的之后终于接触生物以及有了初步的知道跟学习，陌生是因为在高中的教学中，生物被冠以“副科”等，学生加强度较低，，再加上学生即将一年没有学习物理，学生对化学知识的把握非常不稳固，对物理学科存在一定的偏见。但针对高中学生来说，所有一切都是新鲜、充满憧憬的，对生物的了解也可以借助老师的鼓励逐渐改变。

因此，在物理开学第一课，老师必须立即调整、纠正学生对物理的不合理的学科意识，强调大学物理学习的重要性并表明与初中物理的差别。与此同时，老师应掌握学生情绪，激发学生学习兴趣，培养教师学习信心，注重大学物理学法指导。

下面是关于“开学第一课”的课堂设计模式。

三、教学实施的程序

学习阶段

教师组织和引导

学生活动

教学意图

教师自我简介(1分钟)

用PPT展示老师姓名、家乡、还有办公室所在地以，简单介绍教学经历等等。

记下教师的姓名、办公室

学生知道教师的基本状况，便于以后师生交流。

激发学习兴趣(4分钟)

1.提问：为什么要学习生物学?

明确告诉学生：

为了能够生活得非常的'健康!

为了无法使生活非常的美丽!

2.联系生活，提问并鼓励学生探讨

(1)人应健康地生活更应该什么物质?

必修1第2章《组成细胞的分子》——目录、P17

(2)你可举一些关于食物安全方面的举例吗?

塑化剂、毒牛奶、催熟剂……

(3)你可举一些在食物方面蛊惑大众的举例吗?

非典时期抢购食醋、板蓝根

日本地震后哄抢碘盐、海带……

思考

学生展开激烈争论，并相继抢答。

用生活的例子，让学生造成共鸣，并借助生活中与生物学有关的难题，引起学生探讨初中生物教案怎么写，寻找答案

高中生物课程简介(20分钟)

展示高中物理的必修模块和选修模块的教材名称跟图片。

提问：学习这种教材后初中生物教案怎么写，有哪些用?

结合教材、联系生活，借助图片资料，讨论：

1.(必修1)食品安全问题：塑化剂、三聚氰胺、大头娃娃等。

2.(必修2)遗传问题：男女的染色体组成、双胞胎。

3.(必修2)进化问题：长颈鹿的进化过程

4.(必修3)激素调节：大脖子症、巨人症、催熟剂

认真听讲，明确学校化学科的主要内容，对将来的学习任务有初步的了解

对教师展示的截图产生独特的兴趣，并展开激烈的探讨，举手发表自己的见解。

通过展示高中物理的各个模块，让学员对学校化学科的学习有充分的心理准备。

每个必修模块都联系生活上的几个简单问题，吸引学生的眼球，并促使教师对生物学知识的求知欲，让学员对学校生物课充满期望。

明确学业水平检测和高考要求(10分钟)

展示学业水平测试和高考要求：

1.高2第二学期6月9号学业水平测试 文科、美术、音乐生考：物理、化学、生物

2.高3第二学期6月7日、8日高考理科、体育生考：语文、数学、英语、物理、化学、生物

展示高中三年安排

高一：第一学期 ：必修1

第二学期 ：必修2

(期末考后：选科、分班)

高二：第一学期：必修3

第二学期：

理科：选修3、选修1、总复习 文科：总复习 、学业水平测试

高三：第一学期 ： 一轮复习