【教师招考】教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想

教案作为学生对课堂教学的一种预计跟想法，在教学中占有非常重要的地位。下面是小编为你精心整理的大学体质健康测试教案，希望对你有帮助！

初中体质健康测试教案篇1

一、知识目标

1、了解八年级学生的体质健康状况.

2、初步掌握统计调查活动的全过程. 二、数学思考

1、在搜集、处理、分析数据的过程中培养学生的统计观念

2、能运用统计的方式对实际生活中发生的状况提出科学合理的建议. 三、在调查方案的设计跟数据搜集、处理、分析的过程中演进学生的合作观念.

教学重点

收集有关八年级学生体质健康检测情况的数据.

教学难点

从收集的结果中确认样本，保证样本的广泛性和代表性.

教具准备

多媒体演示文稿 教学过程

一、创设问题情境，引入新课 师：为推动教师积极参与体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力跟体质健康水准，全国各大学去年(或三年)都应从人体形态，身体机能，身体素质等方面对学生的体质健康状态进行一次综合评估.

上节课，我们留下过一个作业;请同学们分组合作完成以下的调查活动：

收集近两年我校八年级部分师生的《体质健康登记表》，分析登记表中的数据，对我校八年级学生的体质健康状况进行评估，提出加强学生体质健康的建议.

生：我们组收集到了我校八年级的《体质健康登记表》.我校八年级有4个班，共180人，其中男生85人，女生95人. 下表就是用来记录学生体质健康检测结果的登记表.

中学生体质健康登记表 年 月 日

姓名 班级 年龄 性别

身高 体重 选 50米跑(30) 身高标准 测

体重(15) 一 立定跳远(30)

肺活量(15) 次

师：拿到很多登记表后，你计划怎样从表中获得数据信息，分析数据，对我校八年级学生的体质健康状态进行评估，然后提出加强学生体质健康的建议.

生：分下面四个步骤完成：

1、收集数据

2、整理数据

3、描述数据

4、分析数据

二、讲授新课

(一)收集数据

师：收集整个八年级的数据并加以分析，运算量巨大，也没有必要，我们可以用样本大概总体的统计方式，先抽取一个样本，然后借助对样本的探究去恐怕总体的状况. 你是怎样抽取样本的?样本的容量为多少?

生：抽取样本，样本应具备代表性和广泛性.我们组从全校八年级的各班分别抽取5名男生跟5名女生，组成一个容量为40的样本

生：我们抽取样本的方式是按学号，分别在每位班抽取学号排在最前面的5名男生跟5名女生.

(二)整理数据 师：下面我们就来预测样本的体质健康登记表中的各项数据.

例如计算每位个体的最终得分，按评分标准整理样本数据，得到下到

成绩 划记 频数 百分比

不及格 下 3 7.5%

及格 正下 8 20%

良好 正正正下 17 42.5%

优秀 正正下 12 30%

合计 40 40 100%

(三)描述数据

根据上面的表格，画出条形图、扇形图、折线图、直方图等，使得数据分布的信息很明白地呈现出来.

(四)分析数据

师：前面我们将要学过几种统计量，有体现平均水准的“平均数”、“中位数”，也有体现波动大小的统计量“方差”，“极差”.我们借助分析图表和各类统计量得出结论.

下面就请同学们分小组来预测图表和各种统计量.

师：从扇形统计图，条形统计图可以看到样本的体质健康成绩超过良好的最多有17人，良好及良好以上的有29人，约占统计数量70%左右，由此能大概全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果. 生：可以计算出样本的体质健康成绩的平均数。

所以样本的体质健康成绩的平均水准受到了良好，由此能推测全校八年级学生的体质健康成绩的平均水准受到了良好. ......

三、课时小结

本节学习了主要内容：

1、让学生经历了搜集、整理、描述、分析数据统计的全过程.

2、让学生按照学过的统计量，对学生的体质健康成绩作出科学、正确的判定.

3、又一次应用了样本大概总体的基本统计思想.

说明

《标准》明确在物理学科增加“综合与实践应用”这一领域，以培养学员的实践与综合应用素养.“课题学习“正是“实践与综合应用”学习的一个主要内容，因此课题学习的素材力求问题的实践性与综合性.

通过前几章的学习，学生尚未初步掌握了数据搜集的手段，数据表示的方式，具有初步的数据处理能力.初步体会到了统计的广泛应用.但过去的学习跟统计活动都是零碎的，是为了特定的学习目的而进行的，学生综合利用统计知识进行数据的搜集、整理、描述、分析、撰写调查报告等统计的全过程，进一步提高学生的统计意识，提高学生在现实生活中综合应用统计知识解决实际问题的素养.同时该课题来源于学生实际，对于各国的学生都带有较强的能操作性，在疑问解决过程中，学生势必展开长期活动，具有更强实践性.

初中体质健康测试教案篇2

一、指导思想

全面贯彻落实2014年《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的通知(邻教办[2014]90号)精神，切实提高大学体育工作，督促教师积极参与体育锻炼，养成良好的锻练习惯，提高体质健康水准，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才。

二、组织机构

(一)领导小组

组 长：谢勋评

副组长：黄碧琼

成 员：胡小平、甘金昌、汪远平、张兴全、朱候、鄢玲梅、

王丽琴

(二)测试小组

组 长：王丽琴

副组长：冯胜

成 员：张涛、张杰

三、测试工作分工

(一)教务处

下发通告，召开测试协调会，提供学生基本信息。

(二)艺体组

制定测试工作细则;协调各学员测试时间;组织现场测试;分析、上报测试数据。

组 长：王丽琴

副组长：冯胜

成 员：张涛、张杰

四、测试项目及安排

(一)测试项目

男：视力，身高、体重， 肺活量，坐位体前屈，立定跳远，50米跑，引体向上，1000米跑;

女：视力，身高、体重，肺活量，坐位体前屈，立定跳远，50米跑测试教案怎么写，一分钟仰卧起坐，800米跑。

(二)测试项目安排

所有检测项目逐个进行，完成一个项目的测试再进行下一个测试。

五、测试工作时间安排

(一)测试前准备

9月19号前完成检测设备的校验、调试。

(二)测试时间

测试时间：9月22日-9月26日

六、测试地点

学校上操场：身高、体重、肺活量、坐位体前屈 、一分钟仰卧起坐

学校下操场：立定跳远、50米 、引体向上、1000米、800米

七、测试规定 (一)做好宣传、发动、组织工作。测试时必须身着运动装、脚穿运动鞋。

(二)对因身体缺陷、慢性病、心脏病、先天发育不良等病症或不适宜参加要求项目测试的学员，经本人申请，持县级以上学校证明，经教务处批准后可以免除《标准》测试。

(三)弄虚作假将得到作弊处分。

(四)测试时学生需要携带学生证。证件遗失请提前申请，无学生证(包括证件无法甄别)者不予测试。

初中体质健康测试教案篇3

一、成立实施《标准》工作领导小组和学生体制健康测试组

(一)、实施《标准》工作领导小组

组 长：沈培元

副组长：张雪峰 吴文俊

成 员：李永刚 樊云龙 孙广胜 冯名勤 申义德 廖桂梅 韩文峰 王海华 禹占标

(二)、学生体质健康测试组

组 长：汪剑中

成 员：王冬菊 胡晓龙 各班班主任

(三)、数据录入组

李跃菊

二、组织实施

第一阶段：(2013年9月8日—27日)

宣传发动，让学生认识测试的重要性，由郑州市第一中学实施《标准》领导小组领导组织，学生体质健康检测组负责详细落实工作。

第二阶段：(2013年9月28日—9月29日)

进行测试工作，做好记录并填好纸质档案，由学生体质健康检测组负责详细落实工作。

第三阶段：(2013年9月30日—10月10日)

测试数据统计及上传工作，由数据录入组负责详细工作。

三、测试工作详细规定

(一)、测试前应做好器材、宣传动员，提高检测时间的利用率，保证测试效果。

(二)、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。

(三)、测试通常采取流水作业方式，测试过程中需要确保秩序正常，测试数据和记录应准确无误，测试、记录、监督检测人员需要在测试结果上签字。具体测试工作在实行《标准》工作领导小组统一安排下，由体育组负责组织测试;各班主任负责组织教育、督促检查;校医负责现场医护监督跟指导。

(四)、测试的原始数据和统计资料由体育组妥善储存，专人负责搜集、保存成绩登记表和统计资料，并归入医院的学生体质健康档案。测试项目成绩测试教案怎么写，由体育组汇总，并根据规定评估成绩，确定等级。

(五)、学生测试项目的测试值记录、得分、评定等级确因客观有误需设置时，应由学生向体育组书面递交，经相关检测教师、测试组总负责人、主管领导核实签字后给予修改。

(六)、测试成绩、评定结果要尽快反馈给学员，以便指导教师科学、合理的锻炼。

(七)、体育组应深入实际，调查研究，掌握第一手数据、资料，总结带有规律性的心得，要对本校的检测数据和评估等级进行统计预测，上报学校为教师体育工作的推进提供科学的参考根据。

四、器材设施

学校按国家有关规定要求采用体育锻炼器材、设备和检测仪器设施，以确保安全必须，达到锻炼目的。实施《标准》必须采用检测设备，选用的器具需要是经过国家品质监督部门检查达到检测要求的合格产品。为确保检测数据准确性，加强对检测人员跟数据管理员工的辅导，严格检测要求，规范测试方式，严明测试纪律，确保测试数据真实地体现学生体质健康状况。

五、经费落实

学校在开支总额中确保一定比率用于《标准》实施工作所需的管控工作费、宣传活动费、设备设施的添置与维护等成本，并确保专款专用。《标准》的组织、测试、补测跟统计工作，均安排在单独时间进行。

六、检查和监督

学校《标准》领导小组对推进《标准》的状况检查和监督，定期抽检，对弄虚作假，徇私舞弊者，给予通过报指责，情节严重者，给予相应的处分。

本施行条例由“实施《标准》工作领导小组”负责解释。

郑州市第一中学 2013年9月10日

附件1：郑州市第一〇〇中学《学生体质健康标准》测试人员安排

附件1：

28日上午 七年级 身高：田启明 体重：闫晓慧 视力：李娟、陈智霞 肺活量：王保珍 50米：王冬菊、时海军

立定跳远：徐建伟、海洋、郭玉兰、

仰卧起坐(女子)：张庆杰、薛冰、戚润华、边慧萍、冯艳、

杨朝阳、陈丹萍、赵静(记录成绩)

引体向上(男子)：杨俊涛、张自强 坐位体前屈：李英

800/1000米：汪剑中、胡晓龙

28日下午 八年级 身高：田启明 体重：闫晓慧 视力：李娟、陈智霞 肺活量：王保珍 50米：王冬菊、时海军

立定跳远：徐建伟、海洋、卢朝阳

仰卧起坐(女子)：张庆杰、马飞、陈咏华、赵丽红;张玉辉、马骥、薛冰、陈丹萍、张玲(记录成绩)

引体向上(男子)：杨俊涛、张自强 坐位体前屈：李英、冯红梅(记录成绩)

800/1000米：汪剑中、胡晓龙、赵静(记录成绩)

29日上午 九年级 身高：田启明 体重：闫晓慧 视力：李娟、陈智霞 肺活量：王保珍

立定跳远：徐建伟、海洋、仇卫民

仰卧起坐(女子)：张庆杰、栾宇琦、赵咏、冷慧、许俊丽、张丽萍、

陈莹、邢琳琳(记录成绩)

引体向上(男子)：杨俊涛、韩捷(记录成绩)、张自强、李永慧(记录成绩) 坐位体前屈：李英、王珺(记录成绩)

800/1000米：汪剑中、胡晓龙、赵静(记录成绩)

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