幼Er兴趣指导幼儿观察幼儿园儿歌教案怎么写？

这个儿歌的教案要如何写。幼儿园小班 我来回答

1.教学目的。所谓教学目的是指学生在教Xue中所应超过的最后效果。教师只有确立了教Xue目的，才能让“教”有的放矢，使“学”You目标可循。教学目的在教案中应确立、具体、简练。Yi般要选取1～3个教学目的。2.教Xue重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，Shi完成教学任务的关键所在。重点突出，难Dian明确，有利于学生把握教学总体策略，便于师生配He教师完成课堂任务。 3.教学Fang法和课堂过程设计。教学方法虽然多种多样，但每Jie课的教学方法必须根据教学内容和教师的接受Neng力来确定。教师的课堂艺术如何，很重要De是看其教学方法的利用是否巧妙得当。教学过程Ye称教学方法或教学程序，即用于指导和完善教Shi课堂活动的流程。只有安排好教学过程，Jiao师才能在课堂上有条不紊地顺利地完成每一Ge教学环节。

我爱我的幼儿园儿歌的教案怎么写我来提问

活动目标1、掌握儿歌内容按门铃儿歌怎么写教案，能有情感De朗诵儿歌；2、会用简单的语言，形象Sheng动的仿编儿歌；3、理解儿歌的诗意，让儿子Men感受到幼儿园生活的幸福。教学重点、Nan点1、学习儿歌内容；2、仿编Er歌。活动准备知识经验准备：教师Zai活动前多鼓励儿童欣赏有关的文学作品。物质Zhun备：1、多媒体课件》2、创设儿歌的Qing境。活动过程一、创设游戏情景，激发幼Er兴趣指导儿童观察幼儿教材画面。二、谈Hua导入主题回答：画面上有谁按门铃儿歌怎么写教案，他们在做什Me？三、出示课件，引导理解儿歌内Rong1、播放课件画面，幼儿观看。2、Fen析理解儿歌内容：提问：（1）刚才画Mian上是哪个地方？（2）哪儿有哪些？（3）Xiao朋友在做哪些？（4）小朋友高兴Ma，为什么？四、欣赏儿歌，体验集Ti活动的的欢乐1、教师合唱儿歌。2、指Dao幼儿指读儿歌。五、学习儿歌1、Zheng体朗诵，提出要求：声音自然、好听，You感情。2、再次合唱，你最喜欢儿歌Li的哪一句，为什么？”3、分组朗Song，启发幼儿用动作舞蹈。4、学习生字：请Xiao朋友到果园摘野果,出示果树,果子上有字“Wan、具、墙”，请小朋友边摘边读。六、仿编儿Ge1、鼓励幼儿与同伴讨论交流。2、分享Chuang编内容。3、讨论：“我们幼儿园都有Shi么，小朋友们做些什么？”延伸活动：Gu励幼儿将创编的童谣说一说，演一演。Jiao学思考推动舞台环节及仿编儿歌引Dao，幼儿通过合唱，表演，培养幼儿的口语Biao达能力。

中班《你我来做好朋友》儿歌的教案怎样写 我来提问

活动目标：1． 理解儿歌内容。2． Xue习用富有情感地声调朗诵作品，感受诗词地情趣。Huo动准备：手指娃娃活动过程：1． Tong过问答，谈话引出儿歌。引导语：今天，梁老Shi带来了6个手指娃娃，手指娃娃告诉梁老师它们Hen想了解小朋友。大拇指：小朋友，Ni们好！我的名字叫拇指！幼儿：拇指，Ni好！食指：大家好！我是食指！幼儿：Shi指，你好！小拇指：你们好！我的昵称叫小Zhi！教师：小朋友们喜不偏爱那些手指Wa娃呀！幼儿：喜欢！教师：好！今天我Men就来学习一首关于手指的童谣！儿歌的小名叫《你Wo来做好朋友》。

小班语言看图对儿歌的备课应该如何写 我来提问

活动目标：1. 能够仔细观察图Pian，大胆想象讲述图片的内容。2. 能Yong简短形象的语言表述出小动物们的形象跟他们De小船。活动打算：1.生日蛋糕Tu片、海龟图片一张、音乐磁带。2.《小Chuan悠悠》的故事挂图或课件。3.塑Liao盒、塑料盖、泡沫，瓜皮、纸、易拉罐、橡皮泥、Shu叶水盆、筐子等。

幼儿园 小班儿歌教案怎么写 我来提问

目标： 1、感受数字的神奇，体验观察、Si考的乐趣。 2、培养儿童对数字的构建意识。 Guo程： 一、 小朋友们，让我们来做个数字手指操Hao吗？ “一个指头按门铃，两个指头捡豆豆，三个Zhi头扣钮扣，四个指头拎兜兜，五个指头握拳Tou，张开双手拍拍手，儿歌\小班\《Shuo话要算数》,教案目标： 1、感受Shu字的神奇，体验观察、思考的真谛。 2、Pei养儿童对数字的构建意识。 过程： 一、 小朋You们，让我们来做个数字手指操好吗？ “一Ge指头按门铃，两个指头捡豆豆，三个指Tou扣扣子，四个指头拎兜兜，五个指头握拳头，Zhang开双手拍拍手，

幼儿儿歌(我跟小孩)教案是如何写的 我来提问

活动目标：1、喜欢欣赏儿歌能理Jie儿歌大意，了解小狗的食性。2、Xue习使用“黑黝黝”词语说完整的话3、Ren识重点字词，“小花狗”、“眼睛”、“骨Tou”。活动准备：教学大Fan例字卡活动过程：Yi、复习学过的词语，和字宝宝问好！Er、声音导入，激发儿童学习的兴趣。1、“Wang汪”谁呀？对了，是小孩，小Gou你在那里呢？快回来吧？我藏在儿歌里呢？2、Yuan来小孩藏在儿歌里，那我们就把小孩找回来跟他问Wen好吧！一起来和小孩学儿歌，儿歌的昵称叫做《Xiao花狗》先请小朋友认真听同学念一遍，Ting听儿歌里说了哪些？（老师出示大范例，边指边Nian儿歌）三、引导儿童学习儿歌。1、Er歌念完后回答：儿歌的昵称叫什么?Er歌里说了哪个？小花猫躺在那Li？小花猫长什么样？（启发幼儿Shuo狗的眼睛是竖起来还是耷拉下来，有几条腿，几只Yan睛？2、我们就来一起学学儿歌，Lao师先念一遍，小朋友再念一遍。3、Yin导幼儿完整的跟着同学学习儿歌。四、Xue说黑黝黝的完整的话。1、你们明白小花Gou的嘴巴怎么样吗？（黑黝黝）2、Na还有什么小动物的嘴巴黑黝黝的呢？Na还有什么东西是黑黝黝的呢？（引导幼儿Shuo“我的哪个黑黝黝，如发丝、衣服、裤子Deng）五、学习新字词1、老Shi指着大范例中的兔子眼睛说：“这是小花Gou的哪些呀？”“眼睛”对极了，眼睛字宝宝也在我Men班做客了，瞧！和它问问好吧！2、小花Gou吃什么？骨头，学习骨头字宝宝。Liu、游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。Qi、几天再读一遍儿歌并鼓励幼儿和字宝Bao再见！活动延伸：引导儿童户外Huo动时玩赶运狗粮的游戏巩固儿歌。引Dao幼儿学习“小花猫”的歌曲。