教案是教学设计的文字体现，有相对的格式与要求

教师资格证如何写好教案教案是课堂设计的文字表现，有相对的格式与规定。教案的格式主要包含文字叙述式、表格 式两种。1.文字叙述式 这是一种基本上全部以文字方式展现出来的教案形式，在日常课堂的应用最为广泛。 2.表格式 这是一种经常发生的教案形式，一般有小学发给学生。 （二）主要内容 上课的重要根据，通常包含：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教 学目的、教学内容、课的进程跟时间分配等。有的还列有教具和现代化教学方法（如电影、 投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计跟课后自我思考与评判等项目。由于学科 和教材的性质﹑教学目的跟课的类别不同，教学设计不必具有固定的方式。 1.基本内容 （1）课题（说明本课名称）。 （2）教学目标（或称教学规定，说明本课所应完成的课堂任务）。 （3）课型（说明属新授课，还是复习课）。 （4）课时（说明属第几课时）。 （5）教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题）。 （6）教学难点（说明本课学习时易造成困难和障碍的知识点）。 （7）教具（或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件） （8）教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程）。

（9）作业处理（说明如何布置书面或口头作业）。 （10）板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）。精品文库教学过程是由校长的教跟学员的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学过 程中必定目标模糊,心中无数,要求不当,随心所欲，而最后未能获得好的教学效果。2.教学方法 书写过程中教师资格证教案怎么写，教学过程是关键，它包含下面几个步骤。 （1）导入新课 ①设计独特活泼，精当概括。 ②怎样进行教师资格证教案怎么写，复习哪些内容？ ③提问这些学生，需用多少时间等。 （2）讲授新课 ①针对不同教学内容，选择不同的教学方法。 ②怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导？ ③教师该如何教、学生该怎样学？详细方法安排，需用时间。 （3）巩固练习 练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。 （4）归纳总结 怎样进行，是老师还是教师归纳？ （5）作业安排 ①布置哪些内容？要考量知识拓展性、能力性。 ②需不需要提示或解释。在这个过程中,教师除了应研究教材的常识体系、学生学习课本的现状(接受水平、心理 特点跟认知规律),而且应根据课程标准的精神,分析教材的编写意图跟教材特点,分析教材 的常识结构、体系跟深广度,特别是要以整体为背景,分析各个别教材的特征,明确教材的应 求,教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水准的提 高,在巨大程度上取决于对教材的钻研。欢迎下载2精品文库欢迎下载3