【T·每日一练】三亚市中小学体育课专题讲座

内容提要 一、为什么要写教案 二、什么是教案 二、什么是教案 三、优秀教案的现代特点 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 四、怎样编写好教案 五、一些典型教案举例 LOGO 三亚市中小学体育课专题讲座 第三部分：如何编写好教案 十一、为什么要写教案 十二、什么是教案 十三、优秀教案的现代特点 十四、怎样编写教案 十五、一些典型教案举例教案是课堂计划中的一种形式，亦称课时计划。编写讲义的根据是课堂进度跟教学实际，它是学生开会所执行的书面计划。其必要性和作用主要有：一、写教案是上好课的基本按照，是课堂教学品质提升的重要保证。体育教学主要是在户外进行，不仅教学过程复杂，而且还受场地、器材、环境等影响。二、写教案是知道学生课堂工作态度、能力情况或者检查成绩的材料之一。教案虽然可体现出其专业知识水准，而且也体现出备课态度跟深、广、细的程度，同时也综合体现出文字组织跟思维能力。

三、写教案可综合训练提升教师多方面能力。 （一）教案的意思 所谓教案，也称课时教学计划或课题教学计划，是学生按照特定的教学目标、综合考量学生情况、教学条件环境跟自身原因，精心设计的课堂教学的详细实施计划。 通常由老师借助了解师生，在通晓教学内容全局的基础上，设计正确的难题情境，选择什么样的突破口，新旧知识能否出现联系，采用什么样的教学思路跟方法，需要进行这些教学训练，需要超过什么样的教学目标等。这些难题都是要在备课中精心设计跟细微考虑的，所以也有人称之为课堂教学设计方案。 具体说，一份教案包括了课堂教学目标的确认、教学过程与教学环节的设计、重难点的突破、教学法的利用、对教师学法的指导或者作业设计、板书设计等多项内容，其重点是教学内容的展现，关键是教法的利用、学法的指导。 第一，优秀教案可表现教师对课堂过程的思考，例如怎么写体育教案，最易行的方法就是课后在备课的相应空白处写教学反思。 第二，优秀教案针对性强。这就必须教师充分地知道学生。 第三，优秀教案的创新点突出。 第四，优秀教案具有深刻性。 第五，发展性。教育的本质在于推动学生全面、健康、和谐、可持续发展。 第六，动态性。新教案不是一个已经定稿的电影，而最像是一部永远不能划上句号的手稿。

它仍然进入自我校正、自我规范的动态演进之中。 第七，开放性。从教学方法的视角来讲，新教案应从灌输式、填鸭式的课堂向师生的自主学习、探究学习、合作学习开放。 （一）钻研新课程标准跟教材，且教材内容搭配合理。体育教学内容是指为推动体育教学目标而选择的体育基本知识跟诸多上身体训练。新课程标准体育课堂具体要求了体育课应传授的常识、技能的内容，编写讲义的体育老师需要扎实钻研新课程标准，严格执行新课程标准的规定。一种是两个主教材的搭配；一种是一个主教材与身体素质练习的配色。但无论采取哪一种方法，都需要遵守体育教学规律，依照体育教学方法进行合理搭配。 （二）教学目标应确立、具体，切合实际，有针对性。 体育课堂目标是预期学生通过体育课的学习，能够超过的规定和标准，它是体育课堂指导观念的准确反映，是教师学习的目标，体育教师组织跟进行体育课堂活动的指南，也是评判体育教学品质具体量度准的根据。 编写教学目标时能从常识与技能、过程与技巧、情感与心态三维目标进行编写。 （三）明确本节课的内容在整个教材中的地位，确定教学重点、难点。在钻研整个教材的基础上，明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。

所谓重点怎么写体育教案，是指关键性的常识，学生理解了它，其它难题就可迎刃而解。所谓难点是相对的，是指学生经常容易误读和不容易理解或掌握的个别。不同水平的学员有不同的难点。 （四）编写认真清楚，图文并茂 。 关于教案的格式跟写法，在实践中有多种多样，概括出来有表格式跟文字叙述式，这两种格式各有各的优缺点，表格式有要求的内容，比较知道，一目了然，但不好文字叙述式的顺序书写容易，在教学实践中，不必强求一致，但应心便于教学，有利于提高教学品质为方法。 另外，无论采取哪一种编写方式，在书定动作技巧的规定时，应按照课的目标，学生基础，在一堂课内教师应该要知道的，而教师必须应讲的，能用几句话或几个字写明白的内容，尽可能采用术语或简图。让人看了一目了然，不要照搬教材上的内容。并做到书写清楚、简练，图文并茂。 （五）首尾要呼应，课的构架严密，教学过程应流畅，组织教法手段得当，课的导入精练适当。 编写讲义要把握主教材的关键环节，在设想时通常先安排主教材的组织教法，然后再构想课的导入，结束部分在编写时，则按各个别排序依次书写。有什么主教材的教案先应在确认其先后顺序的基础上，再进一步考量各项重点和技巧，选择必要的辅助练习或诱导性练习。

编写时，教材的动作名称应完善，重点要突出，要求应确立教法手段要有针对性。要把下面内容表达清楚：如何借助学生团队的组织与激发，学生的训练队形，使课的各个环节紧密衔接，场地设备合理分配使用；怎样发挥群体、小骨干的作用；教学比赛或游戏的规则，要求及留意事项；教师示范讲解，学生的训练顺序和技巧、次数、时间及保护帮助、补救方法等。 (六)有课的跑步负荷、练习密度的力争。 教师要按照课的任务、教学内容、学生状况并且气候条件，计划好课的训练强度、练习次数、时间、强度等方面内容。 （七）场地设备布局合理并充分利用。 根据教学内容和高校场地设备等详细状况，筹划如何布置、合理使用，从而获得绝佳效果。如果同时间内，有几个班上课时，事先应知道清楚，并与其他教师协商，妥善安排。 （八）教师担任同一年级几个班的课堂时，可用同一个教案时，但要区分对待。 根据各班情况，分别在课堂目标、内容、运动负荷、组织教法等方面，提出不同要求，要在教案中撰写清楚。 （九）有课后小结。 教师要在每天课后，将完成课的目标情况、教法手段、组织教学的选取等方面的优缺点，及以后改进意见，均须简明扼要地填写清楚，为设置单元教学工作计划，和之后备课时做参考，这是很重要的反馈信息，因此要仔细编写好课后小结。

（十）教案的格式教案的格式不拘一格（市教研室有统一体育课备课本），有心得的学生可以写简案，新学生要写详案。一般说来，教案包括下列几个方面： ⑴本课内容或学习内容。 ⑵学习目标或教学目标。学习目标或课堂目标在教案中应确立、具体、简练。 ⑶课时分配。 ⑷授课类型。 ⑸教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其它环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分方法分层次地写明白，必要时还须在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以让所讲授的内容按预计时间大幅进行，不至于发生前松后紧或前紧后松的窘境。 ⑹教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生把握教学总体策略，便于师生配合学生完成课堂任务。 ⑺教学内容的导入。教学内容的导入就是课堂导语。课堂导语是门美术，它是教与学的纽带，是使教师走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师必须按照确定的教学目标、内容，针对学生的心理，精心设计教学导语，巧妙地导入新课，以促使教师的兴趣，使学员可身上心地投入到教学学习中。 ⑻教学过程。教学过程也称教学方法或教学程序，即用于指导和完善学生教学活动的流程。

只有安排好课堂过程，教师能够在教学上有条不紊地顺利地完成每一个教学环节。 ⑼教学主要方式。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须根据教学内容和教师的接受能力来确定。教师的课堂艺术如何，很重要的是看其教学方法的利用是否巧妙得当。 ⑽教学方法。为更好地完成本课学习目标，采用这些教学方法应在备课时要预设好，包括教学训练，课堂练习是体育常识结构转换为学生思维结构的纽带，是学生将所学的理论常识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好办法，因此无论所讲授的常识内容是何性质，都要表现在教学的训练上。 ⑾小结和教学反思。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是加强教学重点的必不可少的方式。好的小结可以起到画龙点睛的作用。为学好下一节课的内容确立坚实的基础;教学反思是教案的一个组成部分，在上完本课之后，要认真填写教学计划的执行状况、效果如何、有哪些经验教训、原因是何种、应怎样改进等等。以便不断积累和小结教学心得，提高教学水准。 三亚一中邓辉老师教案展示 三亚一中蒋峰老师教案展示 常熟外国语学校谢黎生老师教案展示 小学优秀教案选1 2 3 4 5 6 初中优秀教案选1 2 3 4 5 6