【推荐】4篇，教你如何写教案！！

【推荐】幼儿舞蹈教案4篇

作为一位不辞辛劳的人民学生，编写教案是必不可少的，教案是课堂活动的总的组织纲领和行动方案。那么必须怎样写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿舞蹈教案4篇，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

幼儿舞蹈教案 篇1

活动目标：

1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作，

2、理解舞蹈跳法，能在要求时间内做“邀请”和“感谢”动作

3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。

活动准备：

火车图片

活动过程：

一、熟悉《火车舞》乐曲旋律

1、全体幼儿在音乐伴奏下，小跑步进教室

2、合着音乐一拍一下的拍手。

3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍脚，拍肩等。

二、出示火车图，认识火车头和车厢，用动作表示飞机行进

小朋友，火车是如何开的？请一些幼儿模仿。

三、学习表演中的基本动作。

1、学习火车行进的动作

小朋友，老师也想起了一个火车行进的动作，你们看老师是如何做的？

2、幼儿随音乐做行进动作

3、今天火车头想邀请车厢跳舞，想想看火车头会如何邀请车厢呢？（幼儿讨论）

4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的戏剧旋律。

5、车厢怎样表示对火车头的谢谢呢？请幼儿用动作表示。老师哼感谢处的曲子旋律。

6、完整的随乐练习体操中的基本动作，提醒幼儿在要求时间内做邀请跟感谢的动作。

四、学跳集体舞

1、全体幼儿坐成方块，老师先做火车头，用小跑步去找车厢，示范做动作。

2、幼儿学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让幼儿体验朋友越来越多的开心，活动中表扬能听音乐具体做动作的儿童，使其它幼儿也学会合拍做动作，在连接的之后提示后面幼儿拉好中间幼儿衣服的下边。

五、复习《表情歌》

火车到站了，大家开心的听起了歌，幼儿倾听歌曲曲调，齐唱一遍。

幼儿舞蹈教案 篇2

【活动目标】

1、了解毛毛虫的生长过程。

2、感受音乐优美的`旋律，能在戏剧中快乐地舞蹈。（重点）

3、尝试用自己的身体语言来体现毛毛虫跳舞。（难点）

4、体验合作的乐趣。

【活动准备】

音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

【活动过程】

一、激发兴趣

1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）

师：我漂亮的宝贝们！来！转转我们的小眼睛……展展我们的小胸……伸伸我们的手臂……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腿……最后扭扭我们的小耳朵……伸个哈欠！恩，真舒服！（课前热身）

2、引导幼儿了解生长过程。

师：妈妈把他们带到了这个世界上，你们高兴呀吗？

幼：开心！

师：现在宝贝们都跟父亲长得不一样。那只虫子虫可以告诉我这是为什么呢？

幼：因为我们还没长大呢……

师：那宝宝们怎么能够长大呢？

幼：各抒己见

3、出示成长图片，帮助幼儿了解。

师：请小虫虫们仔细看，你们究竟是如何长大的？

4、教师小结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵

二、欣赏音乐。

1、师：咦？是哪个声音？

2、幼儿欣赏。

师：宝宝们，觉得今天这段音乐听起来怎么样？你可听出哪些？

幼：开心，快乐……/像一个故事。

师：原来宝宝们的体会这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要跟着戏剧给你们讲个独白。

师：当他们而是卵的时侯，你们使劲地晃动自己的身子，可就是动不了。于是他们累了，便香香地躺了一觉……当他们睁开双眼的时侯，发现自己能动了，你们成为了一条条很小更小的毛毛虫……你们想快快长大，和母亲一样。所以努力地吃树叶……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了！你们长大了，便好开心！扭扭圆圆的身子跳起了舞……跳累了水果拳舞蹈教案怎么写，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便躲进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当他们千辛万苦再钻出茧的时侯，你们的身体右边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们既快乐的起舞了……

3、第三次倾听音乐，幼儿根据学生的鼓励，初步依据音乐创编动作。

三、师幼创编动作。

1、幼儿创编动作并示范。

2、以小组为单位合作创编并示范。

3、教师依据儿童创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功水果拳舞蹈教案怎么写，穿成小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿。

4、集体练习。

四、集体表演。

五、结束活动：

师：森林里要举办文艺演出了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀约我们去参与表演，你们愿意去吗？

幼：愿意！

师：那好！我们今天出发吧！

六、活动延伸：

回家跳帮爸爸妈妈等好爱好爱我们的人……

幼儿舞蹈教案 篇3

活动目标：

1、基本掌握相互邀请的动作，学会在戏剧间奏处交换舞伴，初步学跳邀请舞。

2、体验与同伴一同合作跳舞的开心，增进同学间的友谊。

活动准备：

幼儿会跳邀请舞《认识你呀真高兴》 会听歌曲《请你跟我跳个舞》 钢琴伴奏 蓝点 红点 红色丝带若干 音乐 播放器

活动过程：

一、导入部分

在邀请舞《认识你呀真高兴》表演中，传递欢乐情绪。

师：今天来到工交幼儿园，认识你呀真高兴，这首歌你们会听吗?让我们一起唱唱跳跳吧。

二、基本部分

1、听音乐师幼共同演唱，激发儿童对戏剧的兴趣。

(1)幼儿演唱歌词《请你跟我跳个舞》。

师：我还想唱他们唱一唱《请你跟我跳个舞》，准备好了吗?

(2)幼儿尝试边听边跳，自由想动作。

师：那使我们一起听着戏剧唱唱跳跳吧。

(3)教师展示部分儿童的动作，与幼儿共同学一学，学习“伸右腿、神右脚”的动作。

师：刚刚在跳舞的之后，我看到你做了一个拉手的动作，让我们一起跟着学一学。我看到你做了一个转圈的动作，让我们一起跟着学一学，转圈的之后应留意和好节奏，

还有的小朋友伸脚了，那先伸哪只腿?我们试试伸右脚，你看到了哪些?每个小朋友的手指上都系了一根红带子。(注意鼓励神教动作漂亮的女孩)

2、重点学习互相邀请的动作，分清男孩与儿子的不同动作。

(1)介绍男孩与儿子互相邀请的动作。

师：今天我们跳的是邀请舞，那跳邀请舞我们要会做哪些动作?那谁来做做“请”的动作?挑选合适的动作进行共同学习。

(2)站点子，练习相互邀请的动作。

师：请孩子站蓝点，女孩站白点，学习互相邀请的动作。幼儿唱一唱，反复进行练习。

(3)面对面尝试做一做相互邀请的动作。

师：那我们面对面再试一次，你们彼此唱一唱跳一跳。

3、听音乐唱唱跳跳，根据歌曲内容，共同学习动作。

师：让我们一起听着戏剧唱唱跳跳。(注意及时鼓励)(2-3次)

面对面跳一跳，再次巩固训练。(挑选跳的好的组合进行展示)

4、增加难度：学会在戏剧间奏处交换舞伴，能够与不同的舞伴跳邀请舞。

师：现在降低难度，刚刚我们是一个好朋友找一个好朋友，等一会我们要听音乐换一个好朋友跟他唱歌，请他们留意看我是在什么时候换好朋友的?

听前奏试一次，学会后跟音乐试着唱一唱跳一跳，间奏处能够交换舞伴。

三、结束部分

我们不仅可以邀请身边的好朋友，还可以跟班上的好朋友跳一跳邀请舞，他们还在等着我们呢，我们去唱歌吧!跟客人老师再见!

幼儿舞蹈教案 篇4

教学对象：3.5—6岁儿童

授课舞目：一级舞目---小熊舞(儿童表演)

一、教学目标：

1、 模仿小熊的动作特点：席地而坐、舔掌心、吃牛奶等突出小熊憨态可掬的形象。

2、 围绕突出小熊的特征而展开的练习。以此促使小朋友们对小动物形象进行模仿学习的兴趣。

3、 训练小孩上身的含、冲、靠、腆这四个动势，以及点指、耸肩、扩指、跪地爬等动作。通过这种动作练习使孩子们初步掌握一些手位、手形和臀部的基本动势。

二、教学方法：情景教学法、师生互动法、讲授法、练习法。

三、教学重点难点：

1、 关键动作：.盘腿做含展动作时，上身要经过直立状态(切不可抠胸、缩脖子)。

2、 要指出五个手指轻轻张开。耸肩时重拍向上，去找耳朵。

3、表现小熊刚刚醒来时的状态，捉蜜蜂时的淘气跟吃饱后的满足。

四、教学过程：

1、 导入新课：首先将舞目的背景进行探讨，再使小朋友们了解这个表演的动律，掌握好基本动律以后使小朋友们想象刚起床的样子(打哈欠、揉眼睛等)、还有吃饱后拍拍小肚子，最后使小朋友想象小熊的形象并把它加入至舞蹈中。也可以用一些小故事将动作串联起来。例如：寒冷的冬天过去，春天来了，一只刚刚经过冬眠的小象在树洞中慢慢性来咯额。伸出洞来展现一下温暖的暖阳，忽然感到空了一个冬天的屁股饿了，就钻出洞来寻找一下有哪些好吃的吧。这时它发现了三只小蜜蜂，有昆虫，当然就有梨子啦!小熊高兴极了!几只可爱的小象爬着聚拢到一起，伸出小熊掌不停地捞起蜜蜂，放到嘴巴咬一摸，真甜啊，吃的好高兴啊!

2、 按音乐分段教、练：

前 奏

【1】1-8 四人一横排，体对一点，盘腿坐地，右手撑头成睡觉状，左手扶膝盖。

【2】1-6伸懒腰，表现冬眠后出醒的小熊。

7-8上身立直，双手扶膝盖。

第一遍音乐

【1】1-4上身前腆，目视一点。

5-8身还原。

【2】1-4上身含胸，目视腹部。

5-8身还原。

【3】重复【1】1-8动作。

【4】1-4右手点指，左手扶膝，依次对8、1、2点点指指出(眼随手动)，第四拍保持舞姿。

5-8右手经上弧线还原至8点(眼随手动)。

【5】1-2双手扩指、右起交替拍大腿三次，第三次右手拍膝左手扩指。第二拍保持舞姿，身体随动，目视一点。

3-4做【5】1-2反面动作。最后一拍手掌扶膝，身体不动。

5-8左右倾身，耸肩两次。

第二遍音乐

【1】1-6跪地爬成圆圈。

7-8盘腿坐，旁按手。

【2】1-4左手扶地，身向后靠，右手扩指腋窝向上翘起，第三拍折腕(眼随手动)。

5-6上身向前冲同时曲臂舔手心，做舔蜂窝状。

7-8身向后靠，右手食指向外经上弧线落下。

【3】1-8做【2】反面动作。

【4】1-8重复【3】1-8拍动作，双手一起做。

【5】1-2身伸直，双手交替碎拍地，第二拍抬起手臂扩指(眼随手动)。

3-4做【5】1-2反面动作。

5-8保持舞姿，双手扶膝盖，右左倾身耸肩两次。

五、教学总结：

这个小表演主要练习了上身的含，腆，冲，靠这四个动势，以及点指，耸肩，扩指，跪地爬的动作，通过这种练习使孩子们初步掌握一些手位，手形和臀部的基本动势。

六、布置作业：

跟音乐练习《小熊舞》。

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