初中化学反应微观实质 第二单元 第三节水分子的变化(第二课时)

第二单元 第三节水分子的变化(第二课时)_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区

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第二单元 第三节水分子的变化(第二课时)_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区。第二单元 第三节 《水分子的变化》学案 （第二课时）主备人：陶日 学习目标： 1． 通过氢气在空气中燃烧的实验， 知道氢气在空气中燃烧可以生成水， 同时初步形成 “化 学变化是有条件的，且化学变化过

第二单元 第三节 《水分子的变化》学案 （第二课时）主备人：陶日 学习目标： 1． 通过氢气在空气中燃烧的实验， 知道氢气在空气中燃烧可以生成水， 同时初步形成 “化 学变化是有条件的，且化学变化过程中伴随着能量变化”的认识，体会“氢气是一种理 想能源”的含义。 2．通过对水的合成的微观分析，初步认识化学变化的实质。 3．结合具体的化学反应，能够说出反应物和生成物，并能用文字表达式表示。 4．通过对水的合成反应中的反应物和生成物的种类的分析能够理解合成反应，并能对 学过的典型反应进行分类。 学习重难点： 1．从宏观和微观角度认识水的合成。 学习过程： 学习任务一：实验探究水的合成 观察氢气在空气中的燃烧视频回答下列问题： 从电解水的实验我们看到，氢气是一种可燃性气体，那氢气燃烧会不会生成水呢？ [提出问题]氢气燃烧的生成物是什么？ [猜想] [设计方案] [进行实验]同学们认真观察并完成实验记录。 [实验现象] ①发出 [获得结论] 小结：1.该反应文字表达式 义：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应）。 2.水的合成其微观实质为： 。 3. 水的合成和水的分解实验都证明了水是由____________和_________ 组成的。

；该反应是 反应（定 色火焰；②干冷的烧杯内壁出现 ；③烧杯外壁 。 2．掌握化学变化的实质。跟踪练习一：对于图示 A．原子可结合成分子 B．可用 C．物质都是由分子构成 表示氢分子的形成过程理解错误的是（）D．化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合学习任务二：请对比分析化合反应与分解反应 分解反应 定义 化合反应特征通式 实例 （文字表达式）交流反思： 对比分析水受热和水通电两种变化过程，在本质上的区别是：前者是 是 变化。初中化学反应微观实质 化学变化的实质是分子破裂成 ， ，在化学变化中 重新组合成 可分， 变化，后者 。 不在这个化学变化过程中最小的粒子是 可分。 拓展：阅读氢气的相关资料氢气作为新型燃料都有哪些优点？为什么还没有被广泛使用？ 优点： ； 。初中化学反应微观实质 缺点： ； 。 （没有广泛应用的原因） 跟踪练习二：下列反应属于分解反应的是（ A．食盐水蒸发得到固体食盐 C．镁和氧气反应生成氧化镁 ） ； ；B．电解水 D．泥水沉降后分层学习任务三：阅读课本学习化学性质与物理性质 1.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，称为该物质的化学性质；例如：水通电 可以发生分解、氢气可以在空气中燃烧、氧气有助燃性等。

2.物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，称为该物质的物理性质；例如：物质的 颜色、气味、状态、密度、熔点、沸点等。 跟踪练习三： 1.下列性质属于物理性质的有__________ ⑴铁在潮湿的空气中易生锈 ，属于化学性质的有________ ⑶汽油易挥发 ⑹氧气能够支持燃烧 。5．氧化汞汞+氧气，可以用以下图示来表示由该图示可以得出的结论有： 氧化汞受热分解，这个变化中的最小粒子是 质的粒子是 的，金属汞是由 ，一个氧化汞分子是由 直接构成的。 ，保持氧化汞化学性 构成⑵食盐是白色固体物质⑷镁能在空气中燃烧 ⑸冰能变成水，水能变成水蒸气2.把金属钠用小刀轻轻地切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应， 并放出热量，本身熔化成银白色的小球，浮在水面上。根据以上叙述，推断金属钠的 物理性质_______________________________ 化学性质_______________________________ 达标检测： 1．下列说法不正确的是.( ) B．分子是由更小的粒子构成 D．固态物质分子间也存在空隙 ） B．水—→ 氧气+氢气6、下列反应属于化合反应的是（ ） A. 酒精＋氧气→水＋二氧化碳 B. 水→氢气＋氧气 C. 锌＋硫酸→硫酸锌＋氢气 D. 镁＋氧气→氧化镁 7、下列现象用分子或原子理论解释正确的是（ ）A.温度计中的水银受热膨胀，说明了原子的体积发生了改变 B.水变成水蒸气，说明分子可以再分 C.空气能被压入足球中，说明分子的质量很小 D.将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动 8、氢气在点燃时先要 ，氢气燃烧的实验现象为A．分子、 原子都是构成物质的一种粒子 C．物质发生变化时,分子也一定发生变化 2．下列变化中，属于分解反应的是（A．高锰酸钾—→ 高锰酸钾+二氧化锰+氧气 C．氧化钙 + 水—→氢氧化钙 3．下列变化中分子发生改变的是（ A．水结冰 B．蜡熔化 ）D．过氧化钠+二氧化碳 —→ 碳酸钠+氧气 该反应的文字表达式为 D．酒精挥发 属于的反应类型为C．水电解生成氢气和氧气据此可以发现氢气具有的化学性质是__________，利用氢气的这一性质可作燃料氢气作燃 料的优点有_______________ 但现在不能广泛使用是因为 。4．白磷是一种蜡状固体，不溶于水，把白磷隔绝空气加热，可变成红磷，白磷在空气中， 即使在常温下，也会跟氧气发生缓慢氧化作用，生成五氧化二磷。指出这段话中： ⑴白磷的物理性质： ⑵白磷的化学性质回顾反思：通过本节课的学习都有哪些收获？