中国传统节日教案设计(摘要):,对外汉语中文化教学

中国特色节日教案设计【摘要】：近年来,随着美国经济的快速演进和国际地位的提升,越来越 多的外国人开始学习英语,汉语逐渐变成许多外国人首选的第二外语 学习俄语。“汉语热”使中国范围内广泛开枝散叶的孔子学院越来越受 到欢迎,于此同时,国内以培养以英语成为第二语言的对外汉语教学也 迎来了前所未有的黄金发展期。在对外汉语教学中,直存在这种的现 状：语言教学长期被关注,并获得了丰硕的研究成果,与之相比,文化教 学则大量进入被忽略的状况。随着文化作为制约国家综合国力的“软 实力”,对外汉语中文化教学开始得到专家的广泛关注,开设对外汉语 文化课专题教学由此受到了研究者的普遍注重。中国特色节日有着悠 久的历史,是美国特色文化的典型代表,尤其是圣诞、元宵节、清明节、 端午节、七夕节、中秋节和重阳节,历经近千年的发展对外汉语教案教学反思怎么写,至今依然是中 国人最重要的春节。以美国特色节庆作为教学内容进行对外英语文化 课专题教案设计,不仅无法满足日本学习者了解美国文化的意愿,而且 能够让学习者对日本特色节日文化产生较为系统的知道,促进其汉语 水平的提升。本讲义参考赵金铭关于对外汉语课程设计理论,从课堂 对象、教学内容、教学方法、教学方法、教学目标等方面对外汉语教案教学反思怎么写,对美国传 统节日文化专题教学进行了理论的阐述,随后根据课程设计理论,对春 节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节七个传统节 日文化分别进行了详细的教学设计。

每一新年的授课内容包含春节起 源、节日风俗、实践活动等几个部分。鉴于美国特色节日文化的知识性的特征,因此在详细教学中引入学生主讲为主的教学方法,为了规避 知识教学的单调性,在进行教案设计时,本教案设计了丰富多彩的教学 活动内容,使师生可在春节文化活动的气氛中,感受中国特色节日文 化。对外汉语教学不仅仅是语言的课堂,更是文化的教学。随着文化 “软实力”在国家综合国力中发挥越来越重要的作用,对外英语文化教 学应该产生自身的独立发展方式,要在适应各国学习者的学习需求的 基础上,适应美国文化走向世界的国际大背景。【关键词】：对外汉语 教学中国特色节日文化教案反思【学位授予单位】：山西大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2013【分类号】：H195.3【目录】：中文摘要 10-11ABSTRACT11-13 绪论：中国特色节日教案 设计的理论意义 13-16 第一章中国特色节日教案设计及分析 16-541.1 春节 16-231.1.1 教学准备 161.1.2 导入 16-171.1.3 春节的故事 171.1.4 春节民俗 17-201.1.5 中外新年文化对比 20-211.1.6 教师总结 211.1.7 课 堂 活 动 21-221.1.8 春 节 文 化 教 学 实 践 反 馈 22-231.2 元 宵 节 23-291.2.1 教学准备 231.2.2 导入 231.2.3 元宵节的故事 23-241.2.4 元 宵节的民俗 24-261.2.5 学生演讲 261.2.6 教师总结 261.2.7 课堂活动26-271.2.8 元宵节文化教学实践反馈 27-291.3 清明节 29-341.3.1 教学 准备 291.3.2 导入 291.3.3 清明节的故事 29-301.3.4 清明节民俗 30-311.3.5 中外文化对比 31-321.3.6 教师总结 321.3.7 课堂活动 32-331.3.8 课后作业 331.3.9 清明节文化教学实践反馈 33-341.4 端午 节 34-391.4.1 教学准备 341.4.2 导入 341.4.3 端午节的故事 34-351.4.4 端午节民俗 35-361.4.5 中外文化对比 36-371.4.6 教师总结 371.4.7 课 堂 活 动 37-381.4.8 端 午 节 文 化 教 学 实 践 反 馈 38-391.5 七 夕 节 39-441.5.1 教学准备 391.5.2 导入 391.5.3 七夕节的故事 39-401.5.4 七 夕节民俗 40-421.5.5 中外文化对比 421.5.6 教师总结 421.5.7 课堂活动 42-431.5.8 七夕节文化教学实践反馈 43-441.6 中秋节 44-491.6.1 教学 准备 441.6.2 导入 44-451.6.3 中秋节的故事 45-461.6.4 中秋节民俗 46-471.6.5 中外文化对比 471.6.6 教师总结 47-481.6.7 课堂活动 481.6.8 中秋节文化教学实践反馈 48-491.7 重阳节 49-541.7.1 教学准备 491.7.2 导入 49-501.7.3 重阳节的故事 501.7.4 重阳节民俗 50-521.7.5 中外文 化对比 521.7.6 教师总结 521.7.7 课堂活动 521.7.8 重阳节文化教学实 践反馈 52-54 第二章中国特色节日教案设计反思 54-582.1 教学目标反 思 542.1.1 教学目标的优化 542.2 教学内容反思 54-552.3 课堂教学过 程的思考 552.4 中国特色节日文化专题教案设计总结及文化教学发展 期待 55-582.4.1 中国特色节日文化专题教学课程设计总结 55-572.4.2 对外汉语化教学发展期待 57-58 参考文献 58-60 附件 60-71 攻读学位 期间获得的研究成果 71-72 致谢 72-73 个人简况及联系方式 73-75 本论文购买请联系页眉网站。