苗蔚林：中班教案细语怎么写培养英语学习兴趣

中班教案轻声细语怎么写培养英语学习兴趣以成为英语老师面试的过关一二阶段的有效培养学生语言的发展能力，一是课文朗读有趣，积极向上，老师既能快速记住课文字句，学生接受度又高；二是老师要循序渐进，通过简单的英语儿歌训练学生的单词能力，口语能力，以及在课堂上多用肢体语言表达自己的意图，在生活中引导学生多读多听多说。

一、轻声细语怎么写

一)从简单到复杂由简单到复杂，等于在几年前简单至今复杂，所以从轻声到复杂的学习中班教案轻声细语怎么写，大致是从幼儿开始养成条件反射，讲从象声词到日常口语，再到儿歌，课文。要遵循一定顺序。即从陌生语到熟悉语，直至语法，词汇基本掌握，快速让孩子接受这几大方面的内容，培养兴趣，提高语言使用能力。

二)形象举例学生英语课的重点是英语学习兴趣，寓教于乐，从形象举例入手。根据需要，教师可提前简要了解学生的语言学习情况，教学时要求学生从简单到复杂学习。例如：mama妈妈对妈妈经常复读一句话mama’smomiscrew对应的是很多中国小孩子在幼儿园听到的crew在英文中是骑士的意思，而crewcourt则是皇宫，英国的皇室，贵族的打猎场所，因此mama也用象声词重复了在幼儿园听到的mama的复读就这一句话，“mama’smomiscrew”，鼓励孩子们说出你的意见，这样也能鼓励孩子们说出你的故事。(。

三)分类学习，循序渐进，知识性和逻辑性结合1.分类学习，循序渐进，形成固定习惯。上课时可提前通过图画、漫画等提前教授两三种颜色，两三个动物的常用颜色、动物，以及两三个动词等知识和形象举例。同时作为主讲方中班教案轻声细语怎么写，教师还可以活跃课堂气氛，将图片、游戏形象出现在开课前10分钟，让孩子们学习这些。2.循序渐进，让学生不停重复。

在英语课堂上不能只学会课文知识，要让孩子不停重复练习，教师应采取循序渐进的教学方法，逐步扩展形容词和动词的训练，进行思维的拓展。例如：如果儿童词汇掌握的还可以，而且这学习的过程中理解的比较多的情况下，教师可以让儿童简单训练，朗读课文，让孩子重复理解。再加上不断练习后，让孩子学会在不同的情景下熟练运用这些单词。(。

四)感情投入的表现，来获得孩子们的情感认同和发展学生英语课接触多了，会对字母有一定的了解和认识，但这只是孩子，有一定的基础，在儿童中也有些人在学习某些字母和整句时很困难，但他们并不排斥，通过不断的练习，并不断自我突破。对于这些孩子来说，英语班，主要是培养孩子有兴趣，学习时会十分投入。所以我们可以将活动中的任务细化，如:动词，按类别整理成图片或卡片；词组，动词。