培训教案怎么写？我是这么写的结构(图)

培训教案怎么写？我是这么写的结构一：内容(一般教案用五段标题式，三段总结，每段结尾总结内容、评价)1.教学目标教学目标包括一般教学目标和特殊教学目标。

1）要求的层次

2)概念的层次

3)语言的层次

4)技能的层次

5)操作的层次2.指导思想（理论/实践相结合）一般的教案可分为：

1）怎样使学生掌握知识。

2）怎样使学生提高能力。可分为：语言和技能等3.教学内容本教学重点和难点。

二）五个内容

一）教材目录大纲内容，先了解教材目录总体的框架和内容，在进行研究，以每一章节为一个单元，每一单元以大标题示意。结构二：学情分析和教学目标设置（针对性教学）第一个：学生的了解和掌握程度;第二个：现有水平、所需要教的内容;第三个：学生的喜好和适合老师教学内容，基本上是这3个方面：一是因材施教，比如学生喜欢看新闻培训教案怎么写，但是老师并不太能讲大篇幅，这个时候就需要知道学生的兴趣方向和具体的能力；二是教学具有针对性，但不能超前，否则学生根本无法适应，容易脱节；三是教学方法要适合学生培训教案怎么写，效果最佳！三：内容设置的方法一是将内容划分，分为9个区域。二是分科设置，重点和难点都有了。

3.各区域内容

一）课题课题有两层含义：第一，课题的程度是教学的中心，确定了整个教学的核心。第二，其三个设置方法：①重点设置：是通过定量的指标，提出中心要点。如文学课，只说记叙文，打算我们要出文学模块考试试卷的选择题。②难点设置：是针对学生掌握的难点，通过考试的难点，定量定性教学。如语文的文言知识的补充。③时间设置：上课时间应该达到一个什么样的标准。（。

二）教学目标【教学目标在前面结构一里面】1.明确自然科学和实用科学的差异，培养兴趣，激发求知欲望，掌握一定的科学思维和分析问题和解决问题的能力。2.要了解生物与环境的关系，以及生物与其他课程之间的关系，发展学生的科学思维能力。3.了解生物的多种功能与多种生物活动的作用，并学会对某些简单生物活动与分类问题做出简单解释。

在明确自然科学与实用科学的区别之后，就得考虑教学方法。4.学生要求掌握包括生命科学在内的自然、社会科学的基本常识。5.学生要求掌握三种必要的生物学知识:1．有机界2．动物3．植物（。

三）课型与课堂导入设计用导入的作用在于：

1）引起学生兴趣。这里要注意的是导入点的突出，要能够让学生注意到，但是不能太高或太低。

2）把内容和作用结合起来。比如语文和英语导入教学，导入语要体现实际功能，