教案教学过程怎么写?(,老教师的总结)

教案教学过程怎么写?教案教学过程怎么写,这也是备课和上课时教师会考虑的关键环节,在下面的文章里,老教师的总结了教案教学过程的写法,希望可以帮助大家在教学中获得更多好的方法和技巧!分为以下几个部分：教学目标—教学重难点—教学过程—作业安排1.教学目标在教学中,我们必须想方设法为教学目标设置合理的定义。在美术学科教学中,我们总的教学目标是“培养孩子综合素质”。

对于基础阶段,培养良好的艺术兴趣和基本素质就已经符合标准。但对于素质较好的孩子,如今还有哪些课外学习,也需要提高,为他们设置课外额外的学习才可以达到教学目标的培养。因此,在教学目标的设置中也要考虑教学目标的层次和深度,最好从初级、中级到高级,采取"三级法"。"三级法"是我在数学课程中设置的教学目标,它的目标也可分为两级,以强化某项技能为目标,以了解某类概念为目标。

上课过程中,我也往往把设置多个目标融合在一起,实现"一课三目标"的完整设置。目标设置得过于简单,效果一般。如在我带的一个学年中,每节课我会分两个导入,我首先为"欣赏活动"为学生提供一个简单、可操作的导入。然后再根据个人兴趣与特长进行导入,以培养孩子欣赏活动的习惯,培养孩子画画的兴趣。使用了一分钟的小视频,采用手机的自拍视频。

小视频首先让孩子熟悉观察角度,可以大大提高引导孩子认识物象的兴趣;然后进入主题,介绍几幅作品,让孩子熟悉画面对于了解自己喜爱画的物象的正确方法。在学习的过程中,我一直以让孩子多联系和亲手练习为基本出发点。在进行导入时就请他们做自我观察活动。这让孩子带着兴趣去观察、尝试一些东西,了解人们对于事物的认识总是以自己有过的事物为依据,这就更能提高他们对知识的辨别和理解能力。

(在几次导入后,学生都会提出相应的问题,我会充分考虑每位学生的能力,去选择一个有趣的提问题,不要一味地让孩子出去观察,可以引导孩子从几个角度去观察,只要孩子愿意去观察,得到的丰富知识一定是在现实生活中，或其他书本知识的映射.)再者是课堂学习方法,如我会把许多多的老师有很多种方法来授课,而我们的课程是多种方法的相结合,我们就需要教授哪种方法比较多,而又不失去了教学的本质,因此我会首先设置多种方法的比较方法,作为学生比较每种方法优劣和本身的方法缺点(目的是确认哪种方法来授课更方便),我会以我们的课程来比较,它是如何更系统和有条理教案教学过程怎么写教案教学过程怎么写，方便学生掌握。最后是作业,我们的作业是在课后巩固和复习。在时间上要求老师要用图表,图文结合的方式来达。