幼儿园上课教学教案示范课教案--乐题库

一、教学教案编写

我们的课堂教案分：1、示范课教案2、幼儿园上课教学教案

示范课教案--我们示范课是为了让给幼儿园展示课程的，它虽然就是一节普通的课程在特殊环境下的展现，所以我们示范课的备课，要做到内行人可看出去道，外行人可看出热闹。能借助一节示范课使幼儿园和它们的小朋友们一起喜欢上体智能课，所以我们示范课教案需要做到：

1)首先应知道上示范课人数，确定上课自己上课内容。

2)教案内容、方式符合幼儿园特色(如：蒙氏幼儿园，是以启发、让小朋友自己动手、自己想为主)

3)教案所撰写内容应依照自己示范课上的内容

4)教案是给老师看的，所写内容要'简单、易懂'，能使园长看得懂，又要在教案中表现我们的专业。(要把复杂的东西简单化，在简洁中做到专业)

5)课程课堂方法应条理清晰连贯教案怎么写幼儿园，即可完整明确的展现体能训练目标，又可较好的活跃课堂气氛，小朋友又可有良好的游戏纪律

幼儿园上课教学教案--与幼儿园建立了合作关系，提供帮幼儿园所的课堂教案是一个系统性的课件，不像示范课教案是单一的，整个学期的目标，教学内容要比较清晰。

整个编写教案过程中我们应做到：

1)做教案之前要事先了解幼儿园全部'体能器材'情况，编写过程中搭配上传统的儿童体智能教学设备。

2)了解分析幼儿园的场地环境。

3)确定器材后，再结合小朋友的年龄段，各个年龄段幼儿体能发展的方向，进行安排、设计课程！(需要有一个明确的方向，如第一个月四周以走、爬、投、跳等其中一个，为主的设计方向)注：设计课程时必须注意，幼儿园各班小朋友体能状态、各年级小朋友年龄段、季节变化、运动量是否适合！

4)课程完成先把一学期上课课表、器材表先跟幼儿园协商，看看能否所有设备幼儿园都无法提供与否，不能提供的借助与园方的协商进行一些小的变动，无法变动的，老师则应选用代替器械(比如，没有平衡木，可以用凳子达到锻炼平衡的效果)。

5)做好以上准备工作之后，在撰写一篇教案我们：

一、首先要知道、了解我们本节课以哪方面的运动为主，知道后先把整节课的主架构想好！

二、然后应想的是如何把你应使小朋友的跑步、锻炼的目的以什么样的故事、通过什么样的游戏来鼓励小朋友们完成。

三、把整个想法想好后，把主题定下！周单元的主题要跟月单元的主题相吻合。

四、然后写准备部分的内容，准备部分的内容最好可以为主题部分的游戏先来个简单的铺垫，然后自己应想好如何由鼓励部分，切入主题部分，而且两个内容既是互相联系的！

五、结束部分的内容，也必须有主题部分的内容延续下来来进行放松的运动以及游戏！

六、然后再分析本节课不仅主要的训练目标外，还能对小朋友那些方面这些素质起到推动的作用，在把体能原因跟行为目标填写完整！

七、在编好的教案中探讨寻找合适的环节加入幽默的`元素，加入喜料。

6)然后在自己每周开会之前，把讲稿事先把本月上课的课堂教案交到园方手中(至少应提早一周把本月教学教案教到园方手中)。如有条件尽可能每个班的带班老师都可获得你一份你本月所撰写的课堂教案，好让同学可清楚你上哪个课，能配合好我们的上课。

二、上课要领

幼儿体育课程也有三段教学：1、引导部分2、主题课程3、结束部分

引导部分：引导部分也就是准备部分。第一节课，引导部分则必须先帮小朋友来个自我介绍，再跟小朋友师生问好，小朋友都了解你后现在就直接跟小朋友师生问好就可以了。

我们幼儿体育课程的鼓励个别，主要以徒手口令带动为主(这是头，摇一摇，这是手，摆一摆，类似这个样子简单的口令带动)，音乐律动或者乐曲即兴带动为辅，来使小朋友达到游戏前的热身运动。(一般这部分时间我们都必须控制在5分钟左右)

主题部分：主题部分也就是游戏部分。幼儿体育课程主要是以游戏为主，小朋友喜欢的是游戏，而不是运动本来，所以我们带小朋友们一起玩游戏，要用老师自己的搞笑和游戏的趣味性去感染小朋友。我们幼儿体智能课程主要是使小朋友在游戏过程中超过锻炼他们全身各个个别机能的一个过程！我们面对的是3~6岁的小朋友，所以我们的游戏也好尽量符合父母的年龄段，符合小朋友身体、生理发展的需求。了解了需求应留意什么也就简单了，第一，安全，不管玩什么游戏，安全都是要放到第一的！第二，整个教学的组织，教师的课堂组织是安全教学的保障！第三，气氛的控制，让小朋友在紧张教案怎么写幼儿园，与安静中交叉过度！第四，结束的之后是小朋友玩得更开心的之后，让小朋友回味无穷，盼望着这次的重逢！(这部分的时间大约都是20分钟左右)

结束部分：结束部分也就是缓和运动。游戏是剧烈的，我们应按照本节课的运动效率做适度的减缓放松运动！我们的缓解运动有：口令带动的减缓、比较慢的音乐律动进行的缓解、一些放松的小游戏进行缓解、一些找个好朋友互相按摩放松的缓解！)要切记的之后按照自己本节课的运动强度选择适当的放松的方式！)

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