教学工作者教案应该怎么写才好？（二）

中班教案《庆六一儿歌》

作为一名教学工作者，通常必须准备好一份教案，编写讲义有利于我们弄通教材内容儿歌教案怎么写，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该如何写才好呢？以下是小编为你们整理的中班教案《庆六一儿歌》，仅供参考，欢迎各位阅读。

中班教案《庆六一儿歌》1

一、活动目的

1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步促使参加六一活动的兴趣。

二、活动准备

图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

三、活动过程

一）根据截图内容讲述。

老师带来了三幅画，你聊聊图片上说了哪些？

出示图片一，提问：你觉得照片上哪个更美丽？为什么？

出示图片二，提问：你明白小朋友摘下一片彩云做了哪些？你是如何了解的？帮助幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是如何清楚她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

二）学习儿歌。

1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2）幼儿学习儿歌。

3）分组和部分幼儿朗诵。

三）创编儿歌。

1）给每位幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云儿歌教案怎么写，你很想做哪些？把你想的方式编进儿歌里。

2） 先请部分幼儿示范。

3）每个幼儿一片彩云自己训练创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的童谣编给好朋友听。

4）请幼儿大声地诵读自己编的童谣，给你们唱，引导大家互相学习。

5）同伴间互相朗诵自己创编的童谣。

四、延伸活动

回家以后，请爸爸妈妈把你朗读的童谣记下去，以后我们再请你教给你们。

五、活动反思

由于有相应的照片内容，加上老师的弊端比较有针对性，所以，幼儿可非常自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每位儿童一片彩云，更激起起了儿童创编儿歌的兴趣，从它们创编的情况看，孩子们不仅学会了原本的儿歌，更是结合了自己的`想象和梦想，创编了一首首轻快的童谣。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。

中班教案《庆六一儿歌》2

活动目标

学习儿歌，培养儿童想象力，语言表达能力。

让儿童知道六一是小朋友的春节，体验节日的欢乐。

活动准备

准备几件漂亮睡衣，布置好房间。

油画棒、画有服装的图画纸。

活动过程

1、 提问引起幼儿兴趣。

“小朋友你们想一想，你们穿上花衣，都想干些什么？”启发幼儿说出来公园，去幼儿园，去演出节目、去串门等等，培养儿童的想象和思维能力。

2、 幼儿知道六一儿童节是小朋友的春节，这天小朋友们特别高兴快乐，天上的云也有白色的，真美好，摘下一片做花衣，那么我们穿上花衣去干什么呢？我要唱歌庆六一，引出儿歌——庆“六一”。

3、 教师朗读儿歌，幼儿认真聆听。

4、 幼儿反复跟读儿歌，请幼儿到后面大胆背儿歌。

5、 幼儿给袜子涂色，涂上自己偏爱的底色。

活动延伸

请爸爸妈妈带孩子去游乐园去玩，体验六一的开心。

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