拼音卡片ieyeüe构成的教学过程及复习检查

课时目标：

1、复习巩固复韵母ie üe，学习特殊韵母er。

2、能把握ü上两点的省略规则。

3、能够看图说话，根据声母拼读词语和短语。

4、能够自己拼读儿歌，做到词义连读。

5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并可在一定的语境中使用。

教学过程：

(一)复习检查。

1、听同学读声母，说说韵母是哪个，是第几声。

写 xiě 谢 xiè 雪 xuě 学 xué 耳 ěr

2、找整体认读音节。

把拼音卡片ie ye üe yue er放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。

3、拼读音节。

(二)拼读üe构成的韵母，使学生把握ü上去点的规则。

1、n——üe——nüe j——üe——jue l——üe——lüe q——üe——que x——üe——xue (复习j q x碰上ü，两点

省略规则。)

2、练习lüe nüe jue que xue的四声，并组词。

lüè(掠起) lüè(简略) nüè(虐待)

juē(撅起) jué(感觉) qué(瘸子) juè(倔强)

(三)教学特殊韵母er。

1、出示插图，这是哪个?(这是耳朵。)

2、教师范读er，出示特殊拼音er，讲解它是由e跟r合在一起，但不是复韵母，它发音时手指要往上卷。

3、读er，练习er的四声。 ér(儿童) ěr(耳朵) èr(第二)

小结：er发音时手指往上卷，是个卷舌音。它没法单独做韵母，不跟声母相拼，用法更非常幼儿园拼音教案怎么写，所以叫它“特殊韵母”。

(四)巩固练习。

1、比一比，读一读。

ie-----ei ei------er iu-------ui ie-------üe

2、读一读，用音节口头组词。

yē椰子 yé爷爷 yě田野 yè树叶

ér儿童 ěr耳朵 èr一二三四

3、游戏：“看谁听到清幼儿园拼音教案怎么写，找得快”。拿出自制的复韵母卡片，老师找一位同学读韵母，看谁找得又快又准。

(五)看图拼读音节。

1、看插图，说说图上画的是哪个?他们在干什么?你可看图说几句话吗?

2、拼拼读读图中的音节，你可用这种词语说一句话吗?

3、拼拼读读图下面的韵母，(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读，注意标点符号的停顿。

(六)拼读儿歌。

1、出示儿歌《月儿弯弯》，请学生自己试着拼读，你看懂了哪个?

2、你会拼读这些音节，做做小同学带着你们读一读。

3、教师带读红色的字音。(范读、指名读、开小火车、齐读)

4、在教授的指导下试读儿歌。(以字词为单位，做到词义连读)

5、有情感地朗读儿歌，问：你明白还有哪些是弯弯的?你也可来编一句儿歌吗?(什么弯弯怎么样。)

6、课后能够背诵儿歌。

(七)认生字。

1、卡片抽读认过的生字。

2、出示生字：家、飞、机、有、儿、河、入、校。这些生字你了解吗?你是如何了解的?不认识的，你有哪些好方法可把他们记住?

3、扩词练习，谁可帮那些生字找找朋友?

(八)巩固练习。

跟录音读课本，试着背诵儿歌。

(九)小结。