苗蔚林教育：教案中的教学反思怎么写？

教案中的教学反思怎么写？这是目前部分教师需要解决的问题，下面我就教案中的教学反思进行归纳。反思是指教师在教学过程中，对某种教学现象的一种评价或反思，教师需要对这种评价或反思的程度或深度进行评价和划分。

一、正面评价：对教学效果进行正面评价时，应基于对学生评价过程的反思，以及对教学目标和教学内容的认识。学生的教学能力、态度、方法、问题等因素如果确实存在，不仅体现教师自身对教学内容的理解程度，也是对教育现实的反映。

教师应充分借助自己在教学中的经验和智慧来给学生们讲道理，

1)、先肯定学生已经取得的成绩，表扬他们学习的积极性。

2)、用他们已取得的成绩肯定他们是某个具体课题的学习的集中代表。但是，一定要突出取得他们所必须具备的条件，是他们努力争取的结果。

3)、反思他们的教学问题、方法问题和重点、难点，提出教学的改进意见，告诉他们教学需要注意的问题。

二、反面评价：反思学生在课堂上的表现，体现对教师教学意图的认识。学生表现出的差异不仅体现了他们的学习能力、态度、方法、问题等因素的差异，也说明了教师对学生能力结构的把握不同教案中的教学反思怎么写，教师应要从中找出学生的不足，并制定相应的教学计划、教学改进意见。反思学生在课堂上的表现，可以从知识的掌握、智力、情感、交往、能力、探究等方面进行审视和指导。

只要学生们在课堂上表现得不尽人意，从来感受到教师的认识或讲道理的不同，教师应用他们有问题的地方作为出发点和切入点，寻找差异，作出改进意见。

三、其他评价：教师可根据自己的实际情况参照其他课堂教学进行评价。评价应在方法得当、原则得当的前提下进行。例如：学生上课积极回答问题，教师应对学生回答问题进行肯定，并对学生的表现给予鼓励;学生上课不回答问题，也不影响纪律，作为教师应重点看教学内容是否符合，而不是对学生的回答是否符合教学要求进行审视。

在教案中有哪些值得反思的地方：

1、教师在教学中需要不断充实新课的内容教案中的教学反思怎么写，充分使用教学要点，通过提问把握整节课的目标、条理和重点。

2、教师需要不断提炼学生的思想内容和态度，体现学生对课堂的兴趣，提高课堂生动性。

3、教师需要及时对课堂的教学提供适当的帮助和建议，帮助学生了解他们的需求和需要，帮助学生发现解决的问题。

4、教师需要在教学中逐步形成教学习惯，养成随时预习、随时复习、随时练习的学习习惯。

5、需要不断进行教学过程的反思和自我反思，找出教学中存在的不足，并进行改进。

6、教师在教学过程中要及时完成学生反馈问题的任务，