小班教案怎么写？主要有哪些看点？（上）

小班教案怎么写？主要有哪些看点？在小班课中，通常我们会将知识点放在课堂上做题，并且在设计题目的时候，会采用“数字游戏”或“类比延伸”的方式引导孩子感受积木搭建的“数字绘本”。图片来源于网络而一节课的授课内容，相当于10本或15本绘本（具体情况，需要根据情况增减），所以小班教案怎么写，我们需要在这10到15分钟的课堂上吸引孩子们。

教案的话，至少要包括这些内容：1.知识点分点介绍，并配有一些典型的类比例题（例题很重要，孩子一定要在孩子无法理解、无法完成的时候，直接联想典型例题，这样做题的时候才能得心应手）；2.知识点在现实生活中的具体应用；3.逻辑导图（这个做不到也没关系，只需要按照上面的相应流程流程来就行，具体流程可以根据孩子实际情况酌情修改）；4.可做题和自测。

（可做题可以以问答方式进行）自测的话，最好以简单的问答形式来进行，比如：如果把自己想象成一棵积木，那么，积木的横着是要横着往上搭的，竖着是要竖着往下搭的，请想象自己的图像，画一条边：xx下面，我们就说说：小班教案怎么写？主要有哪些看点？（可以根据相应的看点，修改教案。）1.图片来源于网络首先，把孩子想象成一棵积木。

接着，从老师这个角度来看，我们可以借用的图像，大致可以分为：2个台阶，2个支点这样，知识点我们就基本上已经确定了，下面只需要进行排版，把课堂展示的空间、可操作性，都要融入进去就可以了。2.知识点在现实生活中的具体应用只要是在现实生活中，类似“搭积木、搭地毯、搭沙袋”这样的有趣教学场景，我们就可以经常运用在自测中，当孩子不理解的时候，就可以根据他们的“想象”，在老师说出答案的时候，我们就可以发现。

3.逻辑导图逻辑导图虽然不是小学语文、数学必备的知识点，但也是基础，需要把抽象的东西、抽象的观点，化为具体的点，进行解析。最好的情况小班教案怎么写，可以把知识点在脑中形成图像，教案过程中，老师先跟他们说一下观点、然后，再跟他们搭建起来关系，实现逻辑要点，然后再对知识点进行讲解。4.可做题和自测。（可做题可以以问答方式进行）首先，需要把知识点在自己脑中形成图像。

然后，我们就可以很方便的在课堂上进行教学了。当孩子完成题目，并且获得相应的成就感以后，可以进行相应的延伸，进行更深入的知识点讲解。更多教学案例，欢迎私信我。