幼儿园教师资格证《大班语言教案》，家长必看！

这是大班语言游子吟教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供同学家长们参考学习。

一、活动目标

1、感受古诗中所抒发的夫妻情意，懂得感恩父亲。

2、感受妈妈给予的爱，乐意大胆地抒发自己的看法，萌发孩子感激父亲的哺育之恩的情感。

3、 让幼儿通过朗诵，了解父亲的辛苦和慈母之爱。

4、感知故事中象声词运用的趣味性。

5、理解诗歌所用的形容手法，学会有情感地朗读文学。

二、活动准备：

古诗《游子吟》视频、《动物界母爱》视频、幼儿旧衣服、针、线三、活动过程：

一、通过谈话、提问的方法，知道世界上最伟大的爱是亲情。

1、师生演唱曲目，引发儿童的情感（1）师：你们会听《世上只有妈妈好》这首歌吗？（师生一同演唱这首歌）（2）师：唱了这首歌，你想起了哪些？（鼓励幼儿大胆发言）（3）师：你们明白世界上哪种爱是很伟大的吗？引导幼儿说出母爱是世界上最伟大的爱，无论古之后的人，还是今天的人，都爱自己的父亲，都在赞扬母爱的伟大，上节课我们也学习了唐朝大作家孟郊写的一首关于父亲的诗《游子吟》，我们一起来复习一遍。

二、通过观看视频，深刻理解古诗1、师：今天老师把这首诗歌编成了一个故事，你们想不想听听呢2、边观看视频边讲故事：在一个宁静的晚上，人们都睡觉了，但是有一位妈妈还在为她的小孩缝补衣物，因为她的小孩明天还要到很远的地方学习了。妈妈边缝边想：儿子这次去学习不知道什么时候才能回家。她一遍又一遍地把帽子缝得结结实实。慢慢地幼儿园散文诗教案怎么写，天亮了，妈妈已经把帽子缝制好了。孩子要跑了，妈妈亲手帮女儿披上衣服，并嘱咐女儿要早点回家。儿子也舍不得妈妈，他含着泪说："妈妈，我会早点回去的，您放心吧。"3、提出问题：听了这个独白你有哪些感受？你认为孟郊的爸爸是一个怎样的母亲？她爱不爱自己的小孩？

4、总结：母亲对孩子的爱是很神圣而无私的，我们继续有情感的诵读诗歌《游子吟》，把女儿对儿子的爱读起来。

5、玩古诗接龙游戏，朗诵诗歌一遍三、播放视频《妈妈的话》，感受母爱。

师：其实，你们的爸爸也更爱她们，她也有话想对他们说，想不想听听？

四、大胆表达自己对父亲的爱，学会感激父亲的养育之恩。

师：妈妈更爱你是吗？那他们有没有话想对父亲说？我们也把自己想说的话拍出来帮父亲看好吗？

五、有情感的舞台古诗师：既然母亲爱我们，我们也爱父亲，想不想把女儿对我们的爱用这首诗歌的方式来演出一下呢？那你想怎么表演？女孩子扮演母亲，男孩子扮演儿子，先请部分幼儿上来表演，再进行分角色表演。

六、延伸活动师：刚才我们的小朋友都演出的十分投入，也非常棒，把母子之间的深深的、依依不舍情义都表达起来了，我们一起来为自己鼓个掌，表扬一下自己吧！其实除了我们人类有伟大的亲情，在动物界一样也有无私的父爱，你们想不想知道呢？那我们一起来观看一下吧，看看小动物们是如何传递暖暖的爱的。

【活动反思】

本次期中开课是举办古诗教学，我选择的是《游子吟》，活动的目的在于使儿童乐意欣赏古诗《游子吟》，感受诗中所抒发的母子情意，大概理解《游子吟》的含义，从而教育儿童从小学会细心，孝敬父母，懂得要奉养母亲的养育之恩，我在活动过程我首先对古诗的理解上做到胸有成竹，深透了解古诗内涵，然后设计合适自己班的教学方法，用故事的方式使幼儿了解诗词《游子吟》诗中含义及作者的抒发的父爱思想情感。用欣赏古诗《游子吟》的心灵，诵读《游子吟》，然后师生互动说说母亲的关怀及自己将来如何报达母亲。通过活动，使儿童进一步了解父亲的父爱是伟大的，任何力量都代替不了的。教育幼儿长大之后一定要好好报达母亲。活动中针对多媒体的有效利用还值得深入去挖掘，对于怎样使幼儿理解古诗也是有待改进。

相关文章

《大班语言教案：夸夸自己跟对方》：大班语言活动夸夸自己跟对方教案主要包括了设计动机，活动目标，活动打算，活动过程等内容幼儿园散文诗教案怎么写，理解故事，进一步认识作品中动物的特征。知道每个人都有特点跟劣势，自己的特点要看见，也要发现对方的特点，不取笑他人。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来听听大班语言夸夸自己跟对方教案吧。

《大班选图编述教案：春天里的独白》：大班语言活动春天里的独白教案主要包括了设计动机，活动目标，活动打算，活动过程等内容，引导幼儿运用连贯、完整、优美的语言描述出课件中实物的内容、情节。引导幼儿合理地选择背景、主角，鼓励幼儿大胆地借助不同的音量、声调，有表情地进行讲述，体验讲述活动的欢乐适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来说说大班选图编述春天里的独白教案吧。

《大班散文诗欣赏：听雨》：大班语言活动听雨教案主要包括了活动目标，活动打算，活动过程等内容，欣赏、理解散文诗，感受诗词优美的语言跟诗意。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。启发幼儿结合生活心得大胆想象、创编。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来听听幼儿园大班散文诗欣赏听雨教案吧。