教师教案设计怎么写，涉及到如何设计教学活动？

教师教案怎么写，涉及到如何设计教学活动。通常，我认为，教师教案设计要写得简单明了，要尽量采用记叙文、新闻报道、提纲式的结构来写。其实，教师教案设计是有一定的难度的，难度主要体现在它涉及到很多的文学性。一些教师没有文学素养，对写作文学就有畏难情绪，也容易导致“废材”教师。文学性问题怎么解决？应该从教学的整体来入手。

教学活动的目的是为了学生学好所学知识，那么学生既然学好了知识，是不是应该成为一个正确的人？所以，教师应该设计一些活动，对学生进行文学教育。目的也应该是培养学生正确、积极的性格，使他们成为一个具有独立人格的好人。那么，设计怎么写教案呢？我认为应该参考一些别人的教案，比如，人民教育出版社编写的教师用教材《我爱教师》，大概就能大概的说明了。网上都有的。

教学设计这么庞大的一个大框架，光是练习册上的答案应该写不完了吧？教案是你自己的观点，老师只是你的学生，没有责任和义务听你瞎掰扯。我的感觉是，写教案没有什么章法，写什么只要不出错都算是一种练习。方法可以有很多，只要老师自己觉得是最适合自己的那个。其实像我这种爱拖延的懒货，也没啥门槛。直接抄我之前答过的一个问题。

我的个人建议是，每周工作那么忙教师教案怎么写，能不能留出那么一点时间去抄写几篇论文？比如我现在是教数学，这学期看的是“小学奥数”。想想办法怎么把其中有效的内容用最有效的方式表达出来。网上的答案固然多，但是比不上老师的真切想法。比如我小学就是靠抄一本小数学杂志上的几乎所有文章活到高三的。我觉得比起坚持专注专业学科教学，更应该多练就一些“弹钢琴”的本领，不是随随便便弹弹琴就是会弹钢琴。

还有教师教案怎么写，把你的个人观点想一想，别老想着人家怎么回答怎么写，找到适合自己的出发点，然后绞尽脑汁想一想怎么把观点表达出来。