教案后记怎么写，找人带我觉得学生不要太害羞

教案后记怎么写，

找人带

我觉得学生不要太害羞，遇到讲不明白的地方你就帮他把知识点补完整，还能帮他理解思考，比自己读书解闷效果好多了。你如果以前上课没帮助学生理解过知识点的话，课后可以写讲义、练习题等等巩固学过的知识。上完课后尽量陪学生反思总结学习的知识点和方法，做一些学习指导。相对于拿本书让学生翻，讲解给学生更有效果。

熟能生巧，多上几次你就会了。一般来说教案后记怎么写，我都是先不准备，找一个陌生人让他告诉你要考啥。然后上课时间主要以活动和故事讲解为主教案后记怎么写，不要为了准备作业而把一个故事讲了3遍。而且要重点描述重点而不是大纲。基本准备流程如下，但这只是针对前期一些基础不太好的同学，后期要准备时间充足的可以自己在家准备。1.课件和讲义2.讲解大纲讲义上画每个考点的重点、易错点、易混淆点等，课堂准备可以用讲义上的故事、中国地图等等东西（但这些东西适用于基础不错的学生，如果是一些三四十岁没有接触过考研的学生可能还是考试方法和讲义上的方法更适合）。

3.讲解基础的知识点4.故事或中国地图这种东西是可以准备的，一开始可以不准备太多，但一定要让学生直观的感受到基础知识和答题点有什么区别5.准备简短的教案或笔记，上课时可以提到这些东西，方便学生和你交流这样准备一套基础知识模板差不多就是这样，考试时会用到，也可以用到讲课上。我考研时准备作文比较多，所以英语的东西都会积累到讲课上，讲课前会把这些东西写在稿子上，课间时会讲讲课，上课中说说新的东西。

我本人是跨考生，准备考研复习太累了，一个人复习加班熬夜很辛苦，所以之前时间很充裕，平时除了写作、讲课、练阅读其他都自己做，积累了一些答题技巧，而且讲课一般就10分钟就起来了。最后再说说备考期间的体会和心得吧，我考研时大三暑假就开始准备复习，由于临近毕业，同学们都比较忙，所以我每天在图书馆2个小时，就休息了2个小时，现在想想这段时间真是把自己经历个遍了，决定考研后每天都被问到准备情况，心态会不好，情绪会不稳定，导致我后期复习效率不高（我差不多有一半时间没准备）。

时间真的是要不要的其实，能把时间用到更有意义的地方就不要把这些时间浪费了，一定要提前做好计划和计划。讲真的，不是说大四上学期这种假期老师会管不住你，主要我都看不懂我下学期要干什么了，更何况这个假期。还有就是就业的事情，问过hr，他们很多都是本科毕业的，所以我也没太大的压力，这些会有大家说了。不要想着提高自己的英语能力，把英语水平提高上去不仅有用。