广西体育高等专科学校上课时间--教育学教案

广西体育高等专科学校理论课教案格式上课时间： 授课老师：课程名称：（如用教案本的能在封面写） 课程类别：（必修或选修，也能在封面写） 授课对象： 授课地点： 课题内容： 教学目的： （教学目的的叙写要留意以下几点：（1）行为主体应该是学生；（2）行为动词尽量准确，少用模糊动词；（3）教学目的所表达的是教学的预期结果，不要用表达 过程的词陈述目标。 总体而言，教学目的必须表达的是学生在学习期间无法做 到哪些。） 教学重点、难点：（可分开，也能合在一起写） 教学方法： 教学时间：学时 教具准备：说明教学中将使用的教具（如无此项可省略） 教学过程： 1、复习 2、引入新课 3、用文字描述或列表格的方式将教学的主要方法模式交代明白，其中能包 含课题主要内容的陈述。 板书设计：（如有用至板书可列举主要板书内容） 本课小结： 例：（卢锦珍教育学教案） 课程名称：教育学 课程类别：选修 授课对象：2005 级选修该课程教师 授课地点：综合楼201 教室 课题内容：第六章 课堂教学 教学目的： 学生学习该内容后要超过下列规定—— 1、能大体说出教学过程的要素跟基本功能，理解教学过程的规律； 2、懂得各教学方法的意义，能够用自己的语言表达，对其中主要方法懂得怎样贯彻； 3、能区别各类主要教学方法的特征，懂得教学方法选择需要考量的几个因素； 4、掌握教学管理的基本原则教案的理论依据怎么写，知道有什么妨碍课堂管理的动因，懂得怎样构筑良好课堂气氛； 5、知道历史上发生的几种教学组织方式的名称，能够大体说明班级授课制的主要特征跟功能； 6、大概知道课的类别和构架及教学运行的基本环节。

教学重点、难点：（略） 教学方法： 讲授法、问答法 教学时间：4 学时 教具准备：多媒体设备和教案 教学过程： 第一节 教学活动的展开——教学过程 复习上次课的内容 一、展示课例：一节物理课和一节体育课 二、阐明教学过程的基本要素 1、重点介绍教材中加涅提出的课堂过程九要素： （1）引起学生留意 激发求知欲；变化教学情境；从已知到未知 （2）提出教学目标 阐明将要学习 什么跟怎样学习 （3）唤起已有经验 （4）提供教材内容（体育课主要与示范相联系） （5）指导学生学习 （6）注意学习表现（根据学生行为确定） （7）适时予以反馈（强调对恰当行为的反馈） （8）评定学习结果（凭学生经验来评定） （9）加强记忆与学习迁移指导（注意概念跟原理方法的概括） 2、概括上述内容，指出教学过程总体上有三大环节：预备——正式——收尾 3、说明体育课的三大环节：身心准备——内容展现与把握（讲解、示范、练习）——总结和放松 三、简单表明教学过程的基本功能：传授知识、形成技能、培养智能、发展个性 四、阐述教学过程的规律 1、简约性规律 解决在有限时间内将人类累积出来的基本了解最有效地转换到新生一代的了解中去。

2、教跟学互相依存规律 教为学而存在教案的理论依据怎么写，依赖学的主体作用的发挥；学同样依赖教的鼓励，没有有效的“教”，学无法获得好效果。 3、教学与演进相互影响互相推动的规律 发展包含三方面：身体、智力、非思维心理原因 教学受制于教师发展水平 教学与演进可以互相推动 4、教学要素的整体性规律 （最优化） 五、本课小结………… （以上内容仅供参考） 体育高等本科院校理论课教案格式. 上课时间： 授课老师：.课程名称：（如用教案本的能在封面写）. 课程类别：（必修或选修，也能在封面写）. 授课对象：