【幼儿园详细教案怎么写】如何写好【篇】

幼儿园详细教案怎么写【篇一：如何写好幼儿园教案】如何写好幼儿园教案 幼儿园的教育内容是全面的，具有启蒙性的，可以相对界定为健康、 语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域的内容互相渗透， 从不同的视角促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的 发展。 幼儿园教育无论是成为人类的一种活动，还是一种社会现象，它都 是一个整体，那么我们幼儿园教案的设计,在组织鼓励一日活动时， 首先注意它的“整体性”从早入园到离园的整个过程.下面就幼儿园教 案中的每一项逐一说明。 日期核对清楚。 一、本周保教工作规定： 根据本周教学计划而定，它是集中教育活动跟生活活动的纲领，换 言之，集中教育跟生活活动是它的准确反映。例如：现在是夏季， 那么安排集中教育活动就必须把反映秋天的活动安排进来。如：唱 秋天的歌，画秋天的画。 通过多种活动让儿童非常系统的把握秋天的特点，形成秋天的概念。 感受夏日的美，萌发幼儿热爱大自然的感情，培养幼儿的动手能力、 语言表达力、分析概括能力及观察力。 通过体育活动跟游戏培养儿童对体育活动的兴趣跟勇敢、合作的精 神，锻炼幼儿走、跑、跳等能力。 根据天气变化增减衣服幼儿教案怎么写，预防肺炎和传染病的出现。

二、集中教育活动： 每天课程安排一定要体现动静交替的方法，相似类别课尽量分开。： 如：第一节安排语言、第二节就是科学或健康。如果排不开，教师 在教学方法上就需要更新，不能“一言堂”要使孩子动起来，让儿子 在玩中学、学中玩、学中乐。 三、生活活动指导 生活活动仍然貌视平常、琐碎幼儿教案怎么写，但在潜移默化之中却对儿童心灵的 发展有着不可忽视的制约，因此创设合理的环境，建立必要的常规， 科学地安排跟指导儿童生活活动是幼儿园工作的重要构成个别，落 实在教案上就是完成所建立的内容，保教工作要求后面“保育”那个目标，上面我们看到预防肺炎、防止传染病发生，在这里，具体做 法： 1、根据天气变化提示幼儿增减衣服。 2、注意个人卫生和环境卫生。 生活活动的指导内容太多： 进餐（教育儿童饭前洗手、饭后漱口、教育儿童不偏食、不掉饭粒、 吃完自己的一份饭菜、安静就餐、爱惜粮食等等）。 入厕（各个幼儿园注意男女儿童分开大小便，便后洗澡，提好裤 子。） 睡眠（中大班幼儿学会整理床铺，自己穿脱裙子，系领带、整理自 己的被褥等）良好的入睡习惯的培养，每周进行一次或两次。 四、家长工作 1、学期初向父母介绍本班的工作计划，建立家园联系栏。

2.主要是父母配合幼儿园及学生工作。（例如;让父母帮助儿童复习 当日的学习内容、参观、带废旧物、春天采摘、秋天拾落叶等。） 3.提醒家长增强儿童在家的体育锻炼，预防肺炎等。 4.及时与父母沟通，了解幼儿在家的一些状况，如：(健康等）。 五、来园活动 来园活动通常都是安排一些非常安静的活动如： 1、晨会：请幼儿讲一下周日或路上、家里看到或出现的有趣的事， （这样的活动通常安排在周日进行）。 2、故事会或听故事录音。 3、小制作，可小组进行。 4、谈话：为集中教育活动作打算的谈话。 5、音乐韵律活动。 6、早操。 总之，来园活动一定要注意儿童的情绪，要为幼儿可愉快地起初一 天的学习、游戏、生活，多动脑筋多想办法。以上这种活动，教师 既可以指导又不影响与父母的沟通。 六.教育教学活动 (一)教育教学活动 在教育教学活动中，活动目标的制订应根据课时来确认，一节能完 成的根据教材的内容，一节完不成的要逐步加深难度，活动打算不 讲了，教学难点重点：首先，教师在备课前，必须熟练掌握教学内 容，这样就能找出教学难点，从而能够根据目标制订重点。如：教幼儿绕口令的重点：就是练习近似音跟英语表达力；学习数的构成 的重点：就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，再如：玩攀登架的 重点指导;就 是告诉幼儿每攀一阶，先用手抓紧，然后脚向下跨一步，站稳后再 向上攀；教听歌曲只是一样，你想使幼儿学会一曲歌曲，首先要攻 克的就是这首曲子的重点、难点。

如：以前没有见过的节奏型、附 点音符或休止附或弱起小节等，只有解决了教学中的瓶颈才有也许 达到教学目的。 教学过程 教学过程篇幅不大，所以不要求学生写详案，但三言两语草草了事 肯定是不行的，首先应把引出活动课题采取的方式表现在教案上， 是谈话的方式？还是情境讲述？例如：大班教材里的一首《毕业诗》 我想开始用谈话的方法引发课题，基本部分：教师首先应用极具感 染力的语调朗读吸引女孩对学习这首诗的梦想，然后重点突出的正 音（平翘舌音）例：1.今天是我最后一次站在这里。2.强调朗诵诗词 不能添字、丢字，3.让幼儿通过声调、语速、语感来充分表达自己对 幼儿园的向往之情。 教授文学：方法这些，有分句教，两句两句教或整首跟读，这就看 你班上幼儿的接受水平及学生的经验而定，巩固复习是分组、个人、 集体或是学生互动接上下句游戏等多种形式。 结束部分也是众多途径，没有固定方式，一般有总结性结束、有自 然结束还有活动延伸性结束，根据活动必须而定。 效果分析：大致有三点。 第一点：是基本超过目标要求，有多少幼儿已经把握。大概的百分 比，老师需要一清二楚。 第二点;是个别目标没完成的缘由，这里有几种可能，可能是教师的 目标建立的过低或方式不当，也或许是父母经常知识累积不够，还 可能是小孩没留意听讲或是有插班生。

第三点：采取举措：教师注意小孩平时的常识积累，加强练习以及 以优代劣。 【体育活动】 上午的体育活动基本上是一个小时的体育游戏：基本舞蹈跟基本队 形、基本动作的练习。我们就以今天的体育游戏为例：首先明确体 育游戏的目的是哪个，发展幼儿该动作的发展情况，其次教师应熟 悉游戏如何玩，玩的技巧，步骤，介绍玩法跟规则要用简单的语言讲述并帮儿童做示范，游戏中的一些语言跟口令必须完善、固定、 不能随口变来变去，玩法简写，但规则规定需要表现在教案上，因 为规则规定是游戏的主要成分，具有组织、教育跟保障安全的作用. 户外体育活动 一是集中活动：写名称、指导和规则即可。 二是分散活动 在教案上应表现：提供材料、总规定和重点指导。例玩球。 玩玩做做：是一种操作性极强的一种活动，它可培养儿童的想象力、 动手、动脑能力，使儿童的手部肌肉受到发展的一种活动，备课时 要写出材料跟工具，制作方式、玩法即可。 七.离园活动 离园活动是儿童一日生活中的最终一项工作，也是向父母展示儿童 园成功教育的绝好机会，一天教师付出再多父母看不见，但最终这 一环节忽视了这么对你每天的辛苦都是否定。 离园活动大体与来园安排的活动基本一样，都是安排一些较安静的 游戏，一般以小组游戏为主，这样方便教师边送园边与一些家长沟 通状况，下面我提一些建议你们参考。

【篇二：如何写好幼儿园教案】如何写好幼儿园教案 作为一名儿童老师，能在短时间内写成一篇完整的教案是需要具有 的能力。下面就用更简单的语言教你们写一篇完整的幼儿园教案。 一、拟定题目 题目应注明活动主题跟学校类型（如：小班语言活动小猫的生日）。 活动内容的选取要依照幼儿年龄特点，在儿童可接受的范围内，并 能促使幼儿参兴趣。 二、设计动机 这步写你这么设计活动的动机，结合儿童的哪些特征，和可使儿童 学习至什么等。字数在 100 到 200 字为宜。（在以前写的教案中， 可以不写设计意图,，优质课或者公开课时要写设计动机） 三、活动准备 分为经验准备、教学设施准备、材料准备。经验准备指在上这堂课 之前幼儿已经具有的经验。教学设施指音像播放器材、投影仪等。 材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。 四、活动目标幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。目 标的制定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水准，避免写实和宏大。 五、活动过程 这步需要写具体的开会流程，在格式上可以用到 1、（1）进行过程 排序。中间可以插入教学中学生会用到的激发性语言，以及想法幼 儿会成为反应并想好面对措施。

第一点先写导入 导入方法有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等， 方式多种多样，你可以假设出自己的新颖创意。下面介绍一下几种 常见导入方法。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼 儿的积极性，通过游戏引发活动主题。故事导入，幼儿都会对各类 各样的故事着迷，在活动之前为儿童创编一段小小的故事情节会使 幼儿在整个活动中颇具探索欲。如果语言活动的主题是诉说我们如 何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的戏剧一定 会是一个不错的导入方式。 然后再分步写具体上课过程，各环节之间应层层递进，跨越不可太 大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步超过活动目标。 六、活动延伸 如手工折纸活动，则可以延伸至请小朋友在自己的折纸上划出自己 喜欢的形状。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿活动多涵盖至 分享，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去跟小伙伴或者 爸爸妈妈一起学习。 教案的要素 一个完整的活动设计包括四个要素，即前面说到的四个大点： 1、活动目标 2、活动准备 3、活动过程（导入部分、活动过程部分、结束部分) 4、活动延伸【篇三：幼儿园教案 (精选范文)】幼儿园教案：音乐《可爱的小猴》 设计意图： 根据新《纲要》中艺术指导的内容与规定：提供自由体现的机会， 鼓励幼儿用不同艺术方式大胆表达自己的感情、理解、想象……分 享人们创造的幸福。

我将本次活动设计成幼儿感兴趣的游戏性活动 形式，让孩子初步展现戏剧旋律所体现的不同情绪。创编动作表现 小猴机灵俏皮的样子。活动目标： 1、初步培养儿童聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态 的戏剧，引导创编各种小猴的动作，表现其音乐方式。2、激发儿童 喜欢小猴的感情及做美术游戏的兴趣。 重点与难点：重点：引导儿童创编各种小猴的动作。 难点：分辨小猴和熊两种不同情趣的戏剧。 准备：森林图一幅，各种植物。 过程：一、幼儿听音乐，开火车来到森林。 问：我们来到了那里？森林里有哪些呀？ 幼儿自由想像，教师依据回答，在图中放上诸多动物等。 二、初步展现小猴和熊的音乐。1．今天，老师带来了一段好听的 音乐，想听吗？我们来唱吧！（完整欣赏音乐一遍）问：你唱了音 乐，有哪些感受？2．小猴和熊也来了，听听看，哪是猴子，哪是熊。 （完整欣赏一遍） （1）欣赏小猴的戏剧，创编小猴的动作。a．我们来唱这段戏剧是 谁来了。（幼儿欣赏辨别）b．小猴是什么样的？c．我们跟着音乐 来做做吧！幼儿跟着音乐做小猴的动作。d．小猴还可以怎么样？让 幼儿创编各种不同的小猴的动作。e．跟音乐学小猴。 （2）欣赏理解熊的戏剧。a．听听这段音乐是谁来了？b．熊的音 乐听上去怎么样？（幼儿自由想象）c．熊遇到小猴会怎么样？（幼 儿自由述说）三、师生合作游戏。

1．出示头饰，激发儿童玩游戏的 热情。2．交代游戏要求：老师扮做熊，小朋友扮做小猴，小猴可以 按自己喜欢的小猴动作参与游戏。3．游戏。4．简短总结，请一幼 儿扮做熊继续游戏。 幼儿园中班音乐教案：两只小老虎 教案目标：1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创 编的方式跟形式。2、引导儿童由浅入深逐句的进行歌曲的编排，激 发幼儿的创编兴趣跟激情。3、培养儿童用图画的方式抒发所要创编 的内容，丰富幼儿的构思经验。 教案准备：课前丰富儿童的语言跟生活经验。 图片三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具教案过 程： 一、引起兴趣： 1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。 （出示图一）2、画上有哪些？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没 有尾巴。3、集体演唱歌词（两只老虎）提醒幼儿演唱时能幽默一些。 4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌曲结构。二、激发兴趣，创编教案。（一）创编第一句歌词 1、除了老虎， 还有什么动物是走的快的？（幼儿自由说说） 2、我们来把这首歌的第一句改成别的走的快的动物来唱唱吗？ （幼儿唱一句，老师听旁边的歌曲）肯定幼儿的编排，鼓励幼儿唱 和编。

（二）创编歌词第二句 1、 想一想，跑得慢的动物有什么？（提醒幼儿自己说一说，改掉歌词 唱一听。）2、请幼儿上来唱给你们听。（老师把幼儿创编的歌曲用 图画出来）（三）创编第三、四句这首歌很有意思，小朋友想想小 动物没有眼睛、没有鼻子会是哪个样子的？鼓励幼儿把三、四两句 歌词该掉唱一听。 （四）进一步深入创编教案 1、老师总结：小朋友象个作词家一样， 真能干。在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以拿来编歌词 的。2、老师师范自己的创编作品两朵菊花两个小朋友（出示照片， 边听一遍）3、小朋友也可以把自己创编的歌曲画出来的。三、深入 创编，绘画抒发幼儿想好歌曲，可边画边听。 幼儿园音乐教案：音乐活动：谁来了 一、活动目标 1．感受跟判断轻重声音，想象会是谁的脚步声。 2．模仿几种小动物走路的坐姿，用全身运动的不同及不同的踏踏 声表现动物。 二、活动准备 1．熟悉几种表现不同动物走路的乐曲。2．大象、小 兔、小熊、小鸟、小鹿走路的音乐磁带和找朋友的音乐磁带。3．将 动物的头饰分散挂在室内场地。 三、活动过程 1．引发去秋天树林寻找小动物的兴趣森林里真热闹， 小动物们要在森林里开运动会，谁来了？大家一起去找一找？2． 听 音乐猜猜谁来了，做模仿动作找小动物。

? 听音乐猜猜谁在森林里， 就模仿谁的动作，并寻找小动物头饰。? 教师鼓励儿童听音乐模仿各 种动物的站立姿势。知道大象、小熊走路的声音更重、很响；小鸡、 小鸟的走路声音更轻、很弱；小兔、小鹿的走路声不重不轻，不响 不弱真正好。3． 玩游戏找长辈? 幼儿模仿自己喜欢的动物动作找朋 友? 引导幼儿可用身体动作正确的体现不同动物走路姿势的带给的声 响。