小班音乐活动《我爱我的幼儿园》重难点活动

小班的儿童在戏剧活动中，其实是无法模仿和学听一些短小的歌曲的可是无法追随一些他所熟知的戏剧，进行动作编排，那在为儿童选择活动音乐的过程中，一定要注意节奏非常鲜明，内容容易幼儿理解幼儿音乐教案怎么写，活动方式以便幼儿表现跟创造，同时应引导幼儿用自己的方法来抒发对歌词的赏析和体验。

小班音乐活动《我爱我的幼儿园》

设计意图

小班的儿童刚刚走进幼儿园的大门，他们在逐渐的适应幼儿园的生活。但新的环境让幼儿感到沮丧，有的不喜欢上幼儿园，有的儿童哭闹着要找爸爸。这首曲目节奏轻快明快，歌曲曲风简单优美，歌词短小易懂，富有生活氛围，便于幼儿理解。通过学听歌曲，能够让儿童知道在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而让儿童喜欢来幼儿园。

活动目标

感受音乐的美，逐渐形成对幼儿园的喜爱之情。能够模仿学听曲目，理解歌曲的内容。能随音乐进行简单的动作演出。

活动准备

物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的截图、幼儿在学校中游戏的截图。

经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴幼儿音乐教案怎么写，熟悉歌曲《找朋友》。

活动重难点

活动重点：能够独唱曲目《我爱我的幼儿园》。

活动难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作演出。

活动过程

1.活动导入

看一看：教师出示幼儿园的照片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是那里呀？你都发现了哪些？说一说：幼儿与同伴彼此说一说，自己在幼儿园里都做了这些事情？找一找：教师播放戏剧《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。

2.学听歌曲

听一听：教师播放乐曲《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏戏剧，感知节奏与歌曲内容。提问：你在歌曲里看到了哪些？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？唱一唱：教师运用多种演唱方式促使幼儿的唱歌兴趣。幼儿小声听，教师大声唱。幼儿与学生共同演唱。教师与幼儿用独唱的形式演奏曲目。男孩子、女孩子分别演唱插曲。

3.表演歌曲

跳一跳：幼儿伴随乐曲的曲调做律动。想一想：我们还可以在幼儿园里做些什么？

延伸活动

有趣的幼儿园，教师与儿童玩开火车的游戏，带领儿童参观幼儿园。参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，观察园徽是哪个样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的含义。找找幼儿园最好看的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。将歌曲投放在戏剧演出区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱表演。