【教师资格证】教案总结与反思怎么写好教案

教案总结与反思怎么写好教案

一、教学目标

一）知识与技能目标知识与技能目标：知道、能辨认、准确说出、默写、会写、会写、会背默、理解、掌握、掌握、会分析

二）过程与方法目标过程与方法目标：通过思考、探究、合作等方式，找出答案解决问题、改进方法等。

三）情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标：通过参与、讨论、分享等方式，增进自己、他人和小组的情感交流等。

二、重点难点设计教学重点与难点需要遵循“一定概念，一定范围教案总结与反思怎么写，一定规律”，我的建议是运用教材内容生动化阐述，还要把重点、难点与教学重点、难点分开，在教学中要避免重点、难点与教学重点、难点重复出现。例如，课文中提到的词语、图形是重点，就不能直接以这些词语或图形做出解析，比如重点是猫耳朵，教学时必须要提到的是“然后”、“向下看”、“跃然纸上”、“送给妈妈”等，这样在结构上就是一个重点，在内容上就是一个难点。

三、教学方法有固定的教学方法，要灵活掌握。

一）讲授法（语音讲解，

1、好、坏、正、反、平、弧、解、点、歌、网

二）练习法（练习名单，

1、答案猜测法（直观型）

2、直觉型（互动型）

3、情境型（巩固型）

4、诱导式（反复重复）

三）观察法（生动评价）

1、引导法（包括启发方法和鼓励方法）

2、反观法

3、诱导法

4、交换法

5、反问法

四）讨论法（情景型讨论，

1、导入谈话法

2、分组讨论法

3、在线讨论法

4、推理猜想法

五）讨论策略（推理猜想，

1、说服法（强调说服信息）

2、联想和启发（例如我要实现某种特定目标，需要我们改正哪些不足教案总结与反思怎么写，

3、平等心、互助心（换位思考，

六）板书法（重点的需要使用黑板）

1、提问法

2、讨论法

3、观察法