教案反思怎么写？怎么避免讲课跑题呢？（上）

教案反思怎么写？怎么避免讲课跑题呢？下面就和大家分享几个必备的教案反思和解析的模板，你有啥好的方法？a要注意的一个事情就是教学“构思”的用词要准确、必要和恰当，确保其中所有的日常事物都有可能涉及到课堂教学的考虑；a要注意的一个重要问题是：请总结知识点的过程要顺畅，要考虑教学过程中需要使用哪些做法；a要注意的一个教学问题是——教师要总结知识点的必要性，并反复强调；a要特别注意的一个教学问题是——总结知识点的过程可能比较冗长、长而混乱，如果工作量比较大可能会耗时较长，要去关注一下板书是否清晰、工整，关注一下学生手眼协调能力；不管你是作为一名优秀的教师还是作为一名合格的老师，总结出课堂教学中需要的知识点，并且做好总结，这个过程必然会增加教学难度和目标本身所需要的时间成本，但是如果对这个过程中的一个点做好总结，可以通过认真备课（上课不用喊报告或很多的其他教学过程）等方式把精华变成知识点的话，那么这个知识点就会变得极其重要，也会更容易被学生接受。

不管你是作为一名优秀的教师还是作为一名合格的老师教案反思怎么写，总结出课堂教学中需要的知识点，并且做好总结，这个过程必然会增加教学难度和目标本身所需要的时间成本，但是如果对这个过程中的一个点做好总结，可以通过认真备课（上课不用喊报告或很多的其他教学过程）等方式把精华变成知识点的话，那么这个知识点就会变得极其重要教案反思怎么写，也会更容易被学生接受。

那么具体应该怎么样编写教案呢？a类教案，例如：一道思考题。什么是“思考”，思考什么？让学生说出“思考”的每一个方面。b类教案，例如：一堂课所有的任务。什么是“课”，一堂课教什么？让学生列出需要的学习任务。c类教案，例如：一节课的内容、过程和结果。什么是“课”，我们的教学任务是什么？我们的学习方法是什么？要知道，如果一节课你自己只能掌握其中的一小部分，这和一节完整的课还是有区别的。

有没有办法自己组织起一整节课，全面地掌握我们所要掌握的课程，所以在开始写教案之前一定要对课程进行细化，这样我们才能把自己想表达的全部详细地表达出来。d类教案，例如：教学内容、步骤和方法。什么是“教学内容”？什么是“教学步骤”？什么是“方法”？让学生一起进行思考，围绕“对象”这个中心，确定一个具体的、量化的知识点，并根据这个知识点来分配教学计划，明确步骤和方法，安排教学任务。

e类教案，例如：一个简单的读物和课堂实践。什么是“读物”？什么是“课堂实践”？让学生一起阅读某一本读物，再组织大家一起做一。