【推荐】幼儿编写教案的4篇（附推荐）

【推荐】中班音乐教案4篇

作为一位无私奉献的人民学生，时常必须编写教案，编写讲义有利于我们具体掌握教材的重点与难点，进而选择正确的教学方法。我们该如何去写教案呢？以下是小编为你们整理的中班音乐教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班音乐教案 篇1

活动目标：

1、感受歌曲中所体现的诙谐、滑稽的情趣。

2、学习利用看照片理解跟记忆歌曲的方式。

3、善于观察事物，知道做事情要仔细、细心。

活动准备：

丁丁画错的画、彩色笔。

活动过程：

一、引出丁丁

给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？

（丁丁：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对他人讲，我什么东西就会画）

二、 学习歌曲

1、引导前半部分歌词。

提问：丁丁是如何介绍自己的？ 幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。

2、学习后半部分的歌词。

（1）出示照片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并强调图中的错误，如：四肢脚的甲鱼、尖嘴的小鸡、圆耳朵的小猴等。

（2）熟悉歌词。教师直接用乐曲中的节奏问一问。

三、学听歌曲

1、教师边做夸张的动作边演奏曲目《粗心的小画家》。

2、教师带领幼儿有节奏地朗读歌词并拍节奏。

3、在吉他的伴奏下轻声学唱歌。

四、 表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。

（教师能鼓励幼儿创编四只腿的甲鱼、尖嘴的小鸡、圆耳朵的小猴、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分感受到滑稽、幽默的情趣）

五、品德教育

1、提问：今天学了这首歌，懂得了哪些道理？

2、小结：做事情应仔细、细心，这样就能把事情做好；不能骄傲，要虚心。 活动延伸：怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？

中班音乐教案 篇2

【教学目标】

1、在说说听听看看的过程中，逐步熟悉歌曲内容，尝试与同学两两结伴演唱，感受歌唱活动的乐趣。

2、在用肢体动作呈现新鞋的同时，感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特性，体验拥有新鞋时愉快的心情。

【活动准备】

（认知准备）幼儿有结伴演唱的经验、已学听过三拍子的歌曲。

（材料准备）课件《请看我的新鞋》、新鞋子若干双。

重点：熟悉歌词内容，初步学听。

难点：感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点。

【教学过程】

一、小小蒲公英

·幼儿集体演唱插曲《蒲公英》

指导及点评：唱“嗡嗡叫”时吐字要清晰，最后“啦啦啦”的部分应听得连贯，注意气息的更换，提醒幼儿不要叫，控制自己的音量。

二、说说我喜欢的`鞋

过渡：刚刚我们去到了大自然中和蒲公英和昆虫在一起歌唱在一起玩耍，你们看王老师的鞋子和他们的衣服早已有些脏脏的了，我们一起去换双新衣服好不好？

1、欣赏图片——课件：播放漂亮的新鞋

提问：请他们认真看看那些新鞋子上面有哪个鞋子？有没有你喜欢的鞋子？

（幼儿自由发言，说说不同种类的鞋子、自己偏爱的鞋子等）

2、介绍新鞋

提问：如果你有双新衣服，你会用哪个方法来介绍介绍你的鞋子呢？（教师提供鞋子）

·引导幼儿可以从鞋子的外形、种类、作用、还有谁帮我买的等方面进行介绍。

三、请看我的新鞋（重点）

过渡：今天有两个小朋友给我们中一班带来一首有关他们新鞋子的歌曲，我们一起来听听看你们在歌曲里是怎么样介绍自己的新鞋的？

1、欣赏歌曲（播放歌曲欣赏，初步回忆歌曲内容）

提问：听到了吗？他们在歌曲后面是怎么样介绍自己的新鞋的？

小结：伸出你的腿，伸出你的脚，伸出你的左脚；伸出你的腿，伸出你的脚，伸出你的右脚。请看这双新鞋，它有如此可爱，请看这双新鞋，它有如此漂亮。

2、感受节奏（难点）

提问：这么可爱的一双新鞋，我们如何来体现这双鞋的好看的呢？让我们跟随旋律的节奏来动一动吧！（播放歌曲欣赏，教师做动作，引导儿童看到歌曲三拍子的特点）

小结：发现了吗？这是一首三拍子的乐曲，它的节奏特征是强弱弱，整首曲子比较舒缓，就像要使所有人看清楚我们的新衣服有多好看，所以我今天在每一小节的第一拍伸出我的腿，强调这双新鞋的美好，之后我们轻轻地拍我们的脚，很轻松，就似乎我们有了新鞋，心情十分愉快。

提问：想不想自己跟随歌曲来做做动作，来展示下你的新鞋呀？（播放歌曲）

·引导幼儿用肢体动作呈现新鞋，鼓励幼儿大胆表现。

3、理解歌词

过渡：你们表演得真不错，那么这两个孩子究竟会如何展示她们的鞋呢？会不会和我们孩子们想的一样呢？让我们一起来看一看，听一听。

·播放歌曲MTV，验证歌曲内容。

四、唱唱我的新鞋（重点）

1、朗诵歌词（播放乐曲伴唱）

过渡：我们的孩子们真棒，基本都说对了，那么这次让我们跟随音乐的节奏一起来拍拍手，念念歌词吧！

2、跟听歌曲

过渡：让我们再跟随伴奏一起来唱唱这首有趣的歌吧！

·钢琴伴唱，引导幼儿跟着旋律节奏演奏曲目

3、学听歌曲

·播放乐曲间奏，引导幼儿用自然的嗓音演唱曲目（集体）

·两两结伴合作翻唱曲目

“现在去找一个好朋友，两个人一起唱唱这首曲目，互相展示一下你们的新鞋吧！”

中班音乐教案 篇3

一、 活动目标

1． 能区分乐曲的三段式结构，进一步诠释乐曲雄壮有力的特征。

2． 能在戏剧的伴奏下想像中班音乐的教案怎么写，并用动作表现熟悉的运动项目。

二、 活动准备

录音机和磁带

三、 活动过程

1． 在运动员进行曲的伴奏下，幼儿走进学校。

2． 回忆乐曲。

提问：这首歌曲的昵称叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它帮人哪个感觉？

3． 完整欣赏音乐，引导幼儿辨别歌曲的三段变化。

4． 分段欣赏

听A段。引导幼儿想像这一段表现了哪些，并启发鼓励幼儿根据自己的想象用动作表现。

听B段能区分A、B、A的结构。

5． 听音乐舞台。

幼儿在戏剧的伴奏下，扮演运动员，做出诸多运动项目的模仿动作。

四、 活动建议

在表演区再次进行舞台，并可以提供运动员进行各类运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。

中班音乐教案 篇4

活动目标：

1.熟悉戏剧旋律，学听曲目。

2.能够按照图片内容记住歌曲。

3.感受音乐的节奏美，并喜欢跳舞。

4.感知多媒体画面的动感中班音乐的教案怎么写，体验活动的欢乐。

5.喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。

活动准备：

PPT，《我的小猪》音乐，一小段小猪的声音的录音

活动过程：

一.播放录音，导入主题。

1.教师：今天我们一起来学习一首有关小动物的曲子，这首曲目上面呢只有一种小动物，小朋友们来猜猜是哪个小动物?

2.播放录音老师：小朋友们猜了那么多小动物，也不清楚究竟是不是你们猜，现在我们来瞧瞧，看看小朋友们猜对没有。

3.教师：小朋友们的眼睛真灵，一下子就听起来是哪个小动物啦!对的，今天我们要学习的歌曲就叫《我的小猪》

二.完整的欣赏一遍歌曲

1.教师：现在我们就先来欣赏一遍歌曲，小朋友们课要认真的唱啦!听完之后方老师是要回答的。

2.教师：刚才听了这首歌，小朋友们在歌词中看到了一些什么内容呢?

三.播放PPT，分段学听歌曲

1.听歌曲第一段，说一说第一段的歌曲内容，并根据照片内容学听第一段

2.听歌曲第二段，说一说第二段的歌曲内容，并根据照片内容学听第一段

3.听歌曲第三段，说一说第三段的歌曲内容，并根据照片内容学听第一段

四.男孩女孩分组唱老师：现在小朋友们会听了吗?我们一出来一遍好吗?

教师：接下来我们分成两组来进行唱歌比赛。男孩一组，女孩一组，记住我们跳舞的时侯不要用鼻子用力吼，只要音调正确就行了，我们要爱护好自己的嗓子。

教师：今天我们学习了这首新的童谣，小朋友们回家就可以唱给自己的爸爸妈妈听啦!

小百科：猪是一种脊椎动物、哺乳动物、家畜，也是古食肉类哺乳动物，主要分为家猪和野猪。

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