故事怎么写教案？教你如何培养自己的讲故事能力

故事怎么写教案？这个就要以“教师节”为主题了，送个贺卡，然后讲个故事。现在有人做出来的教案很多，比如一个馒头上接入一个山洞这样的，也不用编故事啦。

想要讲好故事就要锻炼自己组织故事情节的能力和讲课流畅的能力。讲故事要讲得好其实就是讲故事的方法、情节布置得当。很多人不知道自己讲不好故事的原因是自己的表达能力欠缺，在讲故事的时候总是磕磕巴巴，常常陷入“悲观”和“乐观”两个极端，下面我就具体总结了一些讲故事的小技巧故事怎么写教案，教大家如何培养自己的讲故事能力。

一、讲故事之前准备可以通过写日记和录音等方式对所讲的事情进行总结，发现本身欠缺的部分，并根据不足进行补救，不断进行完善，最后在讲课时更加生动有趣。这样可以把自己所讲的内容更加流畅和精炼的讲出来。通过这种方式，可以不断把自己所讲的内容丰富。

二、故事情节

1、讲故事时要有意识地把带有悬念的内容进行稍作修改放进讲故事的框架中。

2、把情节相对平稳的故事和情节起伏较大的故事进行对比讲述，比如说，让平静的农村生活活动讲到烧饼的制作过程，或者让动作少的人物讲述多的人物的故事。

3、不要一味地只讲所讲的事情，需要以时间段进行分段，比如1,2,3，把讲这一事件讲到几点几点钟，便表示时间段划分。而且讲故事的内容也有有趣的地方，用微笑地语气来讲，这样让听的人也会开心一点。

三、讲课流畅

1、把学生当成自己的学生故事怎么写教案，如果对学生讲课不在重点，自己的话都可以讲到这堂课的关键处，这样学生就会重点听到你说的话，当学生都听懂时就可以进行下一节的讲述。但是这里要注意讲师要反省一下自己的讲课方式是否影响了他人。

2、将自己所讲的故事化繁为简，来理解原来的故事，这样的讲完以后再进行一次复述总结，更容易让自己把握住在讲述一个故事时要学会舍弃，将事情讲复杂，一步步来。

四、讲故事时注意问题

1、课堂讲授故事时，一定要站在学生的角度去考虑问题，多讲一些贴近他们生活的东西，这样更容易让学生接受，当然也更要把握好新生和老生之间的矛盾，把握好一些细节和在这样的关键处，给学生一些东西。

2、“多讲一点，少讲一点，不讲完”三多原则，就是说，当讲了多少，说了多少，就只讲到多少，不要讲完。

3、讲课的时候，讲的速度不要太快，当然讲课又快又好，看起来像是在念课本。这样的课程也不能讲的太慢。讲课之前要考虑问题，搞清楚的话就多听听学生的意见，但是课堂多传授给学生课堂思维和思考方式。