【语文】古诗教案怎么写？语文老师给你支招！

古诗教案怎么写

一、总论古诗教案总论指小语文教学过程中所要涉及的古诗教学内容和依据，包括课型和教材类型、诗歌背景、作者、创作年代、篇章结构、体裁类型、审美评价、教学重点难点、教学时间、教学方法和体态要求。

二、审美评价要求对课内外所有语文知识都要进行审美评价，要求体态庄重大方、语言优美灵动、气势磅礴。通过对古诗教学内容的审美评价，使学生获得审美感受，加深对古诗的理解和记忆。

三、课时安排诗歌教学是依靠情感性激发学生对诗歌的兴趣，以及通过欣赏培养学生感受和运用诗词的知识面和学习能力的。一般安排为教材总课时的20%到30%。

其实不需要，就当是为了考试背，写写平仄押韵，押韵，

诗歌单靠背诵提高了理解和运用能力有帮助但写作能力，阅读能力才是最重要的，

高中语文课本的古诗词，都不用背，看见就写，写不出来就背，然后在看阅读文章，看到一半觉得好的，就写上去，然后看看文章结构，结构差不多古诗教案怎么写，就抄到纸上，然后继续看就好了。本人三年级的时候背了一百首古诗词。

那你可以试试这种写法～不必都要背诵到滚瓜烂熟。当然大多是让你写背景，写时代等等还有就是写大意！不需要回头写了。有共性又能写到创新！等你到高三作文积累丰富后这种方法会变得很有效～但是千万不要死记硬背那么多。能够在不同场景下，不同情感上看到一首诗，体会到作者的感情，又能够把自己的感情古诗教案怎么写，形式化，写出来，不押韵，不拗口，不显得华而不实，有意境。

我想就够了。（ps作为一个有着浓厚的诗词兴趣爱好的人，从十三四岁喜欢诗词，到现在大二，现在我也还在尝试着将诗词融入学习生活当中）希望可以帮到你，希望你的诗歌之路更远。