本学期教育教学工作的初步总结-如何撰写课后小结

本学期本人再次任高中的观念品德课。在教育教学工作中，认真落实党的教育方针，在观念上可端正认识，有区分，有选取地向学生传导相关的实事知识，使教师通过学习可擦亮眼睛，认清形势，坚定立场。

在对教师进行思想教育的同时，不忽略对教师的爱国主义教育，并注重培养教师的爱国主义情*，使学生不但对中国的态势有了一个明确的了解，而且对*形势也是了最明白的知道，通过教育，为教师的人生观、世界观、价值观的产生确立了基础。

教学中，认真落实并深切领会新的教学大纲精神，积极参与教

改活动，在课堂实践中不断总结经验，教学中，认真备好每一节课，不但备教材，更加强备学生，尤其是难题生。教学中秉持统筹兼顾，全面安排的演进战略，在侧重所教学校的及格率的同时，力争提

升班级的优秀率，并尽力消除干座率。并在实际工作中获得了一定的效果。以上是本人对本学期教育教学工作的初步总结。

篇二:如何撰写课后小结

关于撰写[课后小结"的几点建议

在学院统一印制的[教案"中，最后一栏是[课后小结"。那么，为什么应设课后小结内容，教师课后要从这些方面探讨、撰写[课后小结"呢，下面探讨几点体会。

一、 设置[课后小结"栏目的目的

一般两个课时为一次课，撰写一份教案(又称谓课时计划)，作为最小、最基本的课堂循环活动。在备课中，除设有授课时间、教学任务(目的)、重点、难点、教学内容提要、作业等内容外，最后，是[课后小结"内容。那么，设置[课后小结"栏目的主要目的是哪个呢，就是要求学生在完成一次最小、最基本的教学过程后，对此次培训状况，做一下认真的实事求是的小结。并且，在优化教学模式、方法跟进一步提升课堂教学品质上有自己的见的。总之，在[教案"中，是一项特别重要的[总结、提高"栏目。

二、教案中[课后小结"撰写的基本状况

上两个学期对学生的[教案"抽查情况能看出，部分学生对教案编写认真，对填写[课后小结 "也表现了实事求是地预测教学过程，认真探索教学内容和教学方法的变革。但是，也有一些学生的[课后小结"不是上课后手写的，而是备课时跟上面的几项备课内容一起打印下来的，这就丧失了修改[课后小结"栏目的目的、意义;有的学生在[课后小结"中，将讲授过的教学内容又进行简略陈述和[教学内容提要"栏中基本一致，然后写，[学生基本理解，掌握"等字样;还有的学生每天课后小结内容、格式基本雷同，既看不出每天课的课堂活动变化，也看不出不断提高教学效果，改进教学模式、方法、措施的任何轨迹;还有的。

在这些状况下，就必需共同研究、探讨怎样撰写好[课后小结"，使之达到不断提高课堂教学品质、教学效果的目的。

三、如何撰写[课后小结"的几点建议

[课后小结"栏目的内容，必须是上完一次课后，即完成一次最小、最基本的课堂教学活动后，用手写模式作出的总结内容。应从以下五个方面来预测、思考、归纳和小结。

1、教学任务是否完成，教学目的是否超过。师生是否围绕着明确的教学目的进行教学活动，如是要超过某些知识教育或是观念道德教育的目的，还是应开发智力或是把握、提高某些科技、能力的目的等等。

2、是否完成教案中计划的教学内容。是否突出重点，突破和缓解难点。还要分析其教学内容的科学性，即不能把知识讲得似是

而非，存在知识性错误。教学内容的科学性，是完成教学任务、实现教学目的的基础。

3、课堂教学组织是否严格紧凑。即教学内容和时间安排应合理正确，要勇于将教学活动各个环节组织得当，一环扣一环。组织上一堂好的课程，既不能前紧后松，也不能前松后紧。

4、教学模式、方法能否灵活多样。正确的选用跟利用教学方法，才能集

中学生的注意力，使之增进理解，牢固记忆所学知识，也有助益激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。其运用的形式、方法要依照教学内容的特征，适合学生水平及特征，即是否表现因材施教。

5、教学互动是否良好。教学互动是观测教学效果的重要观测点。学生是老师指导下的学习主体，只有学生双方都充分发挥主导、主体作用，各自的积极性才能很高的发挥出来。但学生的积极性，主要是靠教师来激发。教师也可以从课堂互动中，观测到本次课堂教学是否超过了预期效果。

以上五点是对怎样撰写好课后小结的建议，即要从这五个方面探讨、提炼、归纳和小结自己所讲授过课程。如果在某方面觉得有差错或不太理想的地方，那么，就要找出原因及强调改进措施，并写在课后小结中，下次课都会有所改进，做到上一课，进一步。从而留下了我们构建课堂教学不断改革的轨迹。

相信即使学生都可认真地去做，我们的课堂教学品质将会普遍

提高，甚至有所创新。

篇三:教案范文

写教案的详细内容包含下列十项:

一(课题(说明本课名称)

二(教学目的(或称教学规定，或称教学目标，说明本课所应完成的教学任务)

三(课型(说明属新授课，还是复习课)

四(课时(说明属第几课时)

五(教学重点(说明本课所需要缓解的关键性问题)

六(教学难点(说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识点)

七(教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程)

八(作业处理(说明如何布置书面或口头作业)

九(板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)

十(教具(或称教具准备，说明辅助教学方法使用的工具)

在教案书写过程中，教学过程是关键，它包含下面几个步骤:

(一)导入新课

1(设计独特活泼，精当概括。

2(怎样进行教案评价怎么写，复习那些内容，

3(提问这些学生，需用多少时间等。

(二)讲授新课

1(针对不同教学内容，选择不同的教学方法(。

2(怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导，

3(教师如何教学生怎样学，详细方法安排，需用时间。

(三)巩固练习

1(练习设计独特，有层次、有宽度、有密度。

2(怎样进行，谁上黑板板演，

3(需要多少时间，

(四)归纳小结

1(怎样进行，是老师还是学生归纳，

2(需用多少时间，

(五)作业安排

1(布置那些内容，要考量知识拓展性、能力性。

2(需不需要提示或解释，

重庆工商职业学院备课须知

备课是课程课堂重要环节之一，认真的课前打算是成功完成课程教学

任务的前提。为了您的备课更有质量，请注意以下环节:

一、备课要求

1、教师应该熟悉课程教学大纲，把大纲的精神领会到备课和课堂教学中去。

2、根据课程教学大纲和课本制订培训计划书，并在课本和相关课堂参考资料基础上完成纸质教案或电子教案，纸质教案请统一用学校专用备课本进行书写。

3、教师应该熟练掌握教材全部内容和组织结构，明确各章节的内在联系。牢牢把握三基(基本理论、基本常识、基本技能)，三性(思想性、科学性、系统性)，三点(重点、难点、疑点)。结合实际对教材内容进行适度补充跟加工，使之最便于学生理解跟掌握。

4、对上课需要的教具，对教学场地等有特殊规定的，要提早作好相应的打算。

5、通过课前、课中、课后与教师的交流与交谈，以及批改作业和测试等环节，把握学生的观念状况、学习基础、学习态度等，针对教学中发生的难题，备课时，注意教学进度、教学方法等的调整，加强对学员学习目的、学习兴趣、学习方法和职业能力等方面的鼓励。

6、备课时须设计并试做应布置给教师的课后作业，合理安排课后作业的质量跟数量。

7、备课通常以培训学生个人备课为主。必要时，特别对于部分公共大课，个别难课新课，应参与教研室组织的集体备课，共同研究丛书内容，统一各章节或单元的教学目的跟要求，*学进度跟重难点内容的处理。

二、授课计划书要求

1、为表现学期授课计划特点，请按授课章、节(或单元、专题等)为单位按授课顺序进行核对，并详细表明授课重点内容，有实验实训或习题安排的要单独填写。

2、同一门课程跨*或年级时，对于授课计划安排的差别部分，应在授课计划中注明适用年级或*;如果安排差异较大，须酌情填写。

3、同一门课程由多名教师承担教学时，若课程所属教研室对培训计划

作了统一要求，则授课老师可填写相同的培训计划书内容;若没作统一规定，应*完成，不能相互照抄。

4、本计划书须每学期第一教学周完成并交本系教学教务科。由系教学教务科交教研室主任、教务处长和兼管系主任分别审批后，复印两份，将原件返还授课教师，留底一份，同时在返校两周内交教务处教务科一份备案。

5、教师要在第一堂课课堂时将授课程计划安排告知学生。

三、教案要求

1、内容方面:建议对每一次的授课任务，均写明时间，教学场所类型，授课对象及目的，拟采取的教学模式原则和方法，授课内容详案等。对所授课程要按照学科发展状况、教学规定差异或者教师的实际水准补充、修改或重写自己的讲稿，以保持教学内容的先进性和适用性。

2、教案应按照课程特点，尽量表现出学生的授课方式、风格跟特*，注重教师实践技能培养和训练。

3、针对每次讲座，任课教师应该提早两周备好课，不得无教案、使用陈旧教案或完全借用别人的教案进行上课。

4、请妥善保存教案，并配合好大学的教学检查工作。

重庆工商职业学院 教务处

教案参考格式

教案是表现教师在教研的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计跟组织安排，是学生实行教学的基础，是保*教学品质的前提。

为做好教案编写规范与管控工作，促进教案活动变得完善、有序，提高教学水准，保*教学品质，特制定本办法。

一、教案编写的要求

(一)教案封面、扉页上的课程基本信息。

1 (教案封面要求:应填写课程名称、课程编码、总学时(周学时)、开课时间、适用年级、*、使用课本、授课老师等信息。

2 (教案扉页要求:应填写本课程的课堂目的、教学方法、教学规定、考核方法等信息。

(二)设计编写教案

教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的展现了学生对课堂过程的设计。主要包含:章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学方法、学习旧课、引入新课、提问与训练、小结、布置作业等。

在编写教案时要突出以下技巧:

? 确定教学目的。教学目的应体现学校的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次;技能训练、能力培养;思想

素质教育。

? 设计教学过程。教学过程要符合学生的思维规律，调动学生主动学习的积极性，及时纠正学生的不良学习习惯。

? 确定教学方法和课堂方法。紧紧围绕课程教学大纲、教材和课堂参考资料教案评价怎么写，了解并预测学生的基本能力跟特征。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要方法之一，某些课程按照教学大纲的规定要制作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件不得替代教案，必须按规定编写教案。

? 撰写教学后记。教学后记是学生对本章节教学效果(本文来自:bdfqy 千 叶 帆文摘:教案课时小结怎么写)反映的小结、分析，可以全面阐述教学过程中的不足，肯定教学过程中的顺利经验，不断积累教学心得，改进教学，提高教学水平。

(三)教案编写时间要求。

教师编写讲义应在开会前完成，其中开学准备周前应编写完成前五周的课件;教学过程中要提早一周编写完成下一周的教案。

附件:教案编写的参考格式

200 至 200 学年第 学期

_____________________ 课程

教 案

课程编码: ______________________________________

总学时，周学时:/开课时间: 年 月 日第 周至第 周

授课年级、*、班级: ___________________________

使用教材: _______________________________________ 授课

教师: _______________________________________

看了讲义课时小结怎么写还看了：