教案中的教学反思怎么写？教育聚为你答疑解惑！

教案中的教学反思怎么写？才思教育聚聚为你答疑解惑！教案中的教学反思就是用文字详细介绍自己教学中的问题，并通过剖析和分析问题的原因，找出解决问题的办法。

1、原因分析；

2、教学方法和过程分析；

3、教学成果分析。原因分析教学中的问题一般分为四个层次:思想问题，内容问题，程序问题，方法问题。不同的层次又可以分为小问题，中问题，大问题。我们教学的目的在于:引导学生正确地认识和掌握知识。如果一个问题你不能马上回答出原因，你就会把它落在下面，不让它自然过渡到下一个问题。这样的不仅会让学生无法理解老师讲的内容，还会给本节课的教学降低难度教案中的教学反思怎么写，造成知识点概念不清，理解困难。

内容问题和程序问题由于是由学生学习课本上的知识和掌握课程要求的问题变化而来，其中所含的知识点和重难点都是同学们的原发问题和基础知识问题。在学习过程中出现的突出问题可以看成内容问题。方法问题指的是由学生掌握知识掌握的情况引发的问题。对于这一问题,教师要注意，多采用鼓励式学习法，并结合反馈法，以引导学生提出更多的疑问，引导学生使用更多的方法提出问题，多提炼问题，并看成是他们以后解决问题的基础。

这样的教学，也可以说是教学化的教学，才能起到与时俱进的目的。过程问题指的是由教师引导学生学习课本知识时，存在方法、技巧问题。如何确定该问题属于哪一层次的问题，一般需要教师从学生可能遇到的情况来分析。比如学生基础知识不扎实，在课堂上听课效率低，不能明确上课的具体目标，等等。并注意及时对此情况进行判断，对疑惑进行分析和解答。

如果分析发现属于某一具体方面的问题，那么就对应在教案上划出来；如果分析出的原因属于学生思维问题，那么就应该针对该问题讲解其详细的探讨，并提出解决方法；如果属于学生认知问题，就应对该问题做出归纳，总结出解决这个问题的方法。教学成果的总结就是指有效的教学方法对应学生接受知识的效果，并对本节课的教学做出成绩总结，对一节课进行归纳，并能明确哪些方法是有效的，哪些方法是无效的。

如果自己认为没有效果教案中的教学反思怎么写，就应引导学生参与探讨，如果认为有效果，那么就鼓励学生进行总结性思考。教学反思的目的就是对本节课的教学进行深入剖析和总结，找出存在的问题并提出解决的办法。其实教案中的教学反思包括两个部分:第一个部分指明存在的问题，第二个部分是针对本节课的具体反思。

对于本节课的具体反思，自己根据个人教学经验，发现了以下问题，

一、在课堂讲解过程中