栖霞区第一实验幼儿园中班绕障碍跑方案指导

中班绕障碍走方案指导观念: 为提升中班幼儿的体育技能,培养儿童对体育活动的兴趣。根据儿童的特征组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加,用幼儿感兴趣的方法发展基本动作常识 大班障碍跑教案怎么写,提高动作的协调性、灵活性。孩子们绕障碍走而且可锻炼孩子们的体格,训练儿童奔跑的速度,还能增加幼儿动作的协调性和灵敏性,是一项健康快乐的跑步。活动目的:1.提高儿童动作的协调性和灵敏性。2.训练幼儿奔跑的速度,体验运动带给的幸福。3.以积极愉快的心情参与集体活动,体验活动增添的乐趣。活动主题: 绕障碍,我很行活动对象:栖霞区第一实验幼儿园尧佳路园中班全体幼儿活动时间:2017年11月活动地点:大操场或多功能活动室活动准备:场地、障碍物、秒表、奖状活动过程:1.每个班级事先进行绕障碍走比赛,最后选出前5名幼儿参与幼儿园的比赛。2.孩子们和运动员入场,按学校坐在教室的对面。3.比赛分5组进行,每一组由5名选手参与,各自绕跑道一圈常识 大班障碍跑教案怎么写,看谁先抵达终点(以红带子为标记)。4.每班在前5位进行比赛时,后面1位要先打算好。5组都完成赛事之后,教师依据成绩进行名次。奖项设置一等奖5名、二等奖10名、三等奖10名人员安排:微信:朱蓉;新闻稿:曹梦婷;拍照:马羽;反思:绕障碍走是一项在必定距离中不同的方法通过不同的障碍物的自然快跑运动,途中通常要用绕、跨、跳、钻、滚等方式借助障碍物,是一项带有一定难度跟实用较强的综合性运动。在绕障碍走的过程中,锻炼了儿童的身体协调能力,体验跨越障碍顺利时带给的幸福,发展速度、灵敏、协调等身体能力跟增强障碍的基本活动素质。在活动中,锻炼了幼儿的心理素质能力,让幼儿克服焦虑,不怕困难,愿意参与活动,并展现活动增添的乐趣。