【作文怎么写教案稿】——一篇文章教你如何写作素材

作文怎么写教案稿——一篇教案稿学生经常是在学习新内容的时候就开始记学习笔记，很少有人在学习中解决具体的问题，在这些学习笔记都有着同样一个特点：没有可运用的内容，内容太广泛，记不起来，也就记不住了。或者是，我要写一篇一个问题的教案稿，我该怎么去写呢？下面我们就以实际案例为例，给大家讲解一下怎么写一篇具体的教案稿。

【参考内容】先附上案例的几句关键语，以及事例的4-5段落作文怎么写教案，一起来看看案例讲了什么内容。【教案稿写作步骤：一）选择写作素材当我们选择素材的时候，通常考虑两个要素：1.热点问题——表达一下自己的情感；2.正能量——用学习指导自己，比如在学习活动中做好情绪管理。（二）确定提问的形式一个好的题目+恰当的提问形式才是吸引观众的题目。

那么我们如何确定提问形式呢？一般有下面3种：1.笼统型：一些容易表达但又并非独创的东西或者一些不可能从其他地方找到的东西，我们需要提出来。2.封闭型：学习过程中容易产生问题的问题；3.设置悬念型：这类型的提问方式好比是先把问题悬着，然后突然抛出。4.标题型：前面已经提出了一个问题，但你发现你与他人不同，然后在后面加个标题，来激发观众的好奇心。

以上是针对写教案稿的学生们来设计的提问，再针对我们对教学内容的定位的不同来设计更具体的提问形式，有些时候，我们也会要求学生用四个字概括出本堂课所学内容的主要内容。比如可以是：“不懂也要会用”；“要让孩子用课堂上学到的东西解决实际的问题”；“一个中心，两条基本原则，三个步骤”。然后再根据提问的要求进行相应的具体问题的设计，比如通过学生的正反面回答以及了解观众的正反面想法来设计具体的提问形式。

【参考内容】1.班级文化与学习情感形式：提出一个问题后，还可以要求其他学生来回答。并希望其他同学提出完整的、可落实的解决方案。2.特殊教育形式：大班教学比较难以对付的地方有哪些？在教学实践中是怎么做到的？就是通过各种各样的教学活动来培养学生的特殊技能、特殊情感。具体需要设计的活动有：分组合作协作与人际关系的教学，以及情绪疏导教学。

情绪疏导一方面要教学生看图识字，另一方面还要通过一些方法，帮助他们看懂图谱。3.兴趣教学与自主探究形式：学生上课犯困是因为平时没有提问的习惯，课堂充满了被动的接受而不是积极主动地思考。在教学过程中，大家经常会面临这样的情况，老师抛出一个知识点问题或者疑问，比如是什么？为什么？怎么做？希望学生们去思考下是不是这样？但是往往会遇到这样的情况作文怎么写教案，学生们。